課文《海水為什麼是藍的》教學設計範文　　教材簡析：　　課文講述了印度科學家拉曼從地中海輪船上一個小男孩的好奇心中得到啟示，從而研究出海水呈藍色的原因，並從固體、液體、氣體中分別發現了一種普遍存在的光散射效應。表現了拉曼不斷探索，致力於科學研究的精神。　　課文共分三部分。　　第一部分(第18自然段)寫

《吃水不忘挖井人》的名師教學設計片段　　細讀感悟 (教學難點)　　(出示句子：村子裡沒有水井，鄉親們吃水要到很遠的地方去挑。)　　師：讀了這句話，你知道了什麼？　　生1：我知道了村子裡沒有井。　　生2：沒有井就沒有水喝。　　生3：我知道了鄉親們吃水要到很遠很遠的地方去挑。　　師：你覺得鄉親們吃水方便

課文《哪座房子最漂亮》的優秀教學設計　　教材簡析：　　這是義教版語文實驗教材第一冊中的一首詩歌，整首詩詩句富有節奏感，讀起來琅琅上口。　　設計理念：　　《課程標準》中指出語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展，注重情感體驗，構建學校、家庭、社會之間的聯絡，學科間融合的大語文教育體系，幫助學生形成正

《威尼斯的小艇》第二課時優秀教學設計　　教學目標：　　１．認識小艇在威尼斯水城中的作用，體會威尼斯在美麗和獨特的風情。　　２．瞭解威尼斯小艇的特點，學習作者抓住描寫事物的方法。　　３．有感情地朗讀課文。　　教學重點、難點：　　課文的第二段，透過學習，瞭解小艇的特點，學習抓住特點描寫的方法。　　課前準

《黑人談河流》的教學設計　　【教學目標】　　1、瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。　　2、領略詩歌深厚的文化底蘊。　　3、理解詩中的藝術形象，感受詩人的愛國思鄉情懷。　　4、品味詩歌語言，展開豐富的聯想和想象，體會詩歌的內涵。　　【教學重點】　　1、瞭解詩歌的文化背景。　　2、理解詩中的藝術形象及詩

《勞動的開端》優秀教學設計模板　　教學目標 ：　　1、初步瞭解詳寫和略寫的作用，能分辨課文的詳略。　　2、學會磅、賭兩個生字，理解威脅等11個詞語。　　3、理解課文中4個比喻句表達的意思。　　4、能按提綱簡要複述第一次挑煤的經過，瞭解舊社會窮人苦難的生活。　　課時安排：三教時：　　第一教時課時目標　

別餓壞那匹馬的教學設計　　A案　　學習目標　　1、在理解課文內容的基礎上能夠有感情地朗讀課文。　　2、學生自主閱讀課文，透過自學、討論等學習形式來理解課文。培養學生自主閱讀的能力。　　教學過程　　一、初讀課文，質疑　　1、匯入：今天我們要來學習一篇新的文章，齊讀課題。質疑：看了這個課題，老師想提兩個

安塞腰鼓的優秀教學設計　　一.匯入：　　1.我先作個調查，看過腰鼓表演的同學請舉手。　　2.看後你有何感受？　　3.對，那是心靈的呼喚，那是生命的宣洩。今天我們來歌頌激盪的生命和磅礴的力量的文章，題目是　　一、整體把握　　1.請大家自由高聲地朗讀，朗讀前標上序號，並思考問題：　　（1）這篇文章要表達

《鏡泊湖奇觀》優秀教學設計　　【教學目標】　　１、認識本課８個生字。　　２、有感情地朗讀課文。　　３、學習作者觀察、寫景的方法，領略鏡泊湖的奇妙景色，獲得美的享受。　　４、瞭解鏡泊湖奇觀奇在哪裡，瞭解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因，增長自然常識。　　【教學過程】　　一、匯入新課　　１、導語：我國地域

課文《在家裡》優秀教學設計範文　　教材分析：　　本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品。圖畫內容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報紙，媽媽在看電視，“我”讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿溫馨。　　知識與技能：　　1.認識14個生字，會寫4個字。　　2.正確流利地朗讀課文。

《三個小夥伴》一年級教學設計　　教材簡析：　　《三個小夥伴》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版一年級第一冊中的最後一課。這是一篇童話故事，講的是小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹的事。課文內容淺顯易懂，二、三、五自然段的結構基本一致，讀講時可抓住重點，體會三個小夥伴的形象。　　教學要求：　　1、能正確

《三袋麥子》公開課教學設計範文　　教學要求　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。　　2、能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰做得好，體會三個動物的美好的品格。　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，特別要注意讀出對話的語氣。　　教學重難點　　能講述這個故事，體會三個動物的美好的品格。　　教具

《練習6》優秀教學設計範文　　教學要求：　　1、會辨別詞義和用法，同時區別開近字。　　2、熟記8個成語和古詩《小池》。　　3、正確、美觀地書寫鋼筆字。　　4、學會鼓勵。　　教學時間：　　三課時　　教學設計：　　第一課時　　課時目標：　　1、會辨別詞義和用法。　　2、開動腦筋編一則順口溜，幫助學生區別

開天闢地的教學設計　　教學要求：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第七自然段。　　2、抓住關鍵理解句子，掌握含有反義詞的句子，指導個性化閱讀。　　3、憑藉具體的語言材料，瞭解神話故事想象豐富的特點，感悟盤古勇敢、無私的獻身精神。　　教學過程：　　一、匯入。　　（多媒體展示課文插圖）看圖，

夢溪筆談的教學設計　　【教學目標】　　1．掌握文中重要實詞的意義用法。　　2．學習詳略得當突出中心的方法；品味簡潔生動的語言。　　3．瞭解北宋以前自然科學所達到的高度成就，激發學生的自豪感。　　【教學重點】　　1．掌握中實詞的意義及用法。　　2．體會詳略得當的特點。　　【課時安排】　　一課時　　【教

《李逵見宋江》教學設計範文　　教學目標：　　1、瞭解有關《水滸傳》及作者的文學常識。　　2、理解課文內容，把握故事情節。　　3、分析李逵的形象，學習作者刻畫人物的方法。　　4、培養學生對我國古典文學的濃厚興趣。　　教學重、難點：　　1、理解課文內容，把握故事情節。　　2、分析李逵的形象，學習作者刻畫

《用解析法設計程式》教學設計範文　　一、教材分析　　本節是廣東教育出版社出版《演算法語程式設計》（選修1）的第四章第一節，程式設計起先就是為了解決科學計算而準備的，而列出解析式加以計算是程式的基本功能，也是演算法的必備基礎，本節透過例項探討了在程式設計中常見的、應用廣泛的、較容易理解的問題解析法，是

課文《小兔安家》教學設計範文　　教學內容　　教材第８４－８５頁。　　教學目標　　１、讓學生進一步體會除法的含義，能夠藉助乘法口訣求商，列出除法的書寫格式。　　２、透過動手的操作活動，讓學生在探究交流中完成本課的學習，培養學生動手操作的意識和能力，讓學生在活動中體驗學習數學的快樂。　　教學重點　　進一

《宿新市徐公店》優秀教學設計範文　　教學要求：　　能讀懂古詩《宿新市徐公店》，並能教學課本P40~41結合詩句理解疏疏、未成蔭、急走等詞語的內容意思。　　教學要點：　　能用自己的話說說這首詩的意思。　　教具準備：　　幻燈片　　教學過程：　　一、鞏固練習　　1、指出背誦《絕句》　　2、指名說說絕句的意

《火燒雲》公開課教學設計　　【教育目標】　　1、知識教學點：　　⑴ 理解課文內容，瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇趣，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。　　⑵ 朗讀課文，背誦課文。　　2、能力訓練點：　　⑴ 培養學生的觀察能力、聯絡上下文理解句子的能力，養成推敲詞句的閱讀習慣。　　⑵ 運用本課在仔細觀察