《雲房子》第一課時的教案　　《雲房子》第一課時的教案　　教學目標：　　（1）正確、流利有感情地朗讀課文。　　（2）學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。　　（3）瞭解雨後天空美麗的景象，體會小鳥們的歡樂，培養學生熱愛自然、關愛生命的情感。培養愛觀察、愛想象的良好習慣。　　教學過程：　　一、猜謎引

《烏鴉喝水》的第一課時教案設計　　教學目標：　　1、學會本課生字新詞，並會正確書寫生字。　　2、初步感知課文內容，把課文讀通。教學重點：識字、寫字。教學難點：練習朗讀。教具準備：多煤件課件，生字卡片，烏鴉圖片。　　教學過程：　　一、創沒情境，匯入新課。　　1、介紹新朋友，出示烏鴉圖，師：別看它長得黑

稱讚第一課時教案　　設計意圖：　　《稱讚》是一篇很有趣的童話故事。小獾清晨時還只能做出三隻比較粗糙的板凳。傍晚十分，在刺蝟的稱讚鼓舞下，做成了一把象樣的椅子。文章中有許多它們倆的對話，言語十分樸實，但每一句都非常暖人心。因此，我設計的著眼點放在這些對話上的朗讀上，從讀中去體會小獾和刺蝟彼此間真誠的讚

《識字7》第一課時課程教案　　一、學習目標：　　1、認識10個字，會寫4個字。　　2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。　　3、有保護動物的意願。　　二、教學重點、難點：　　1、認識10個生字，重點讀好前後鼻音。　　2、寫好保護兩字，注意左右結構漢字的書寫特點。　　三、教學準備：　　多媒體課件、賀

《向沙漠進軍》教案設計　　教學目標：　　1，簡介作者；　　2，瞭解課文中採用的先總說後分說的說明順序及分類別，列數字，舉例子的說明方法；　　3，初步學會分析說明文的一般結構；　　4，體會說明文語言的科學性和準確性；　　5，掌握新的生字及基本詞語，如竺，逞，肆虐，　　6，感受在社會主義制度下，加快了改

夢想的力量第一課時教案設計　　教學目標：　　1。認識6個生字，透過聯絡上下文等理解額外、驗收、募捐、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭等詞語的意思。　　2。透過快速默讀課文、補充介紹背景等了解瑞恩的夢想及夢想產生的原因。　　3。透過認真讀文，明白瑞恩為實現夢想而做出的努力，感受夢想帶給瑞恩的力量，體會瑞恩

給予樹第一課時教案　　教學內容：　　人教版《語文》第八組第二篇課文。　　學習目標：　　1、 認識予、聖、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個字。能正確讀寫給予、試探、心意等20個詞語。　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、 理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有

蒲公英教案設計　　一、領悟教材把握重點　　《蒲公英》是蘇教版小學語文第五冊第四單元中的講讀課文。這是一篇以植物蒲公英為題的語言故事。全文采用擬人的手法，寫出了成熟的蒲公英種子對太陽公公的囑咐所持的態度、所作出的選擇不相同，結果他們的命運也截然不同，從而告誡人們作任何事都不要被表面現象所迷惑，不要有不

《驚弓之鳥》第一課時教學教案設計　　【教學目標】　　1、理解課文內容，從更羸善於觀察，善於分析中受到啟發。　　2、透過理解更羸說的一段話，讀懂自然段意思的訓練，並體會怎樣把一段話寫清楚。　　3、學會本課生字新詞，理解能手、本事、孤單失群、大吃一驚的意思，並懂得驚弓之鳥這個成語的意思。　　4、練習複述

《窮人》教案(第一課時)材料　　一、教學要求　　1．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。　　2．學習本課生字新詞，理解重點詞句。　　3．展開合理的想象，續編《窮人》的故事。　　4．有感情地朗讀課文。　　二、教學重點　　1．從桑娜的行動和思想活動中體會窮人的美好心靈。　　2．續編

四季教學教案　　一、教材分析　　《四季》這篇課文是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。　　本文透過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。兒歌採用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來琅琅上口，能喚起學生對生活的

胖乎乎的小手第一課時教案　　【學習目標】　　1、認識“胖、喜”等13個生字，會寫“笑、著”等6個字。　　2、正確、流利有感情地朗讀課文。　　3、養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的願望和舉動。　　【教學重點、難點】　　1、重點：認字和朗讀課文。讓學生自讀、自悟，懂得文中蘊含的道理。　　2、難點：養成

小小竹排畫中游教案設計　　教學前思：　　1、一年級學生擅長直觀，形象思維能力強，活潑好動，注意力不能長時間集中，所以在理解字詞時，我採取多種形式：看圖理解、聽音理解、聯絡生活經驗理解等。　　2、學生的個性能力不同，所以在指導學生認記字形時，我鼓勵學生用自己的方式記住字形，有助於培養學生的創新能力。　

《清澈的湖水》教案　　教材分析：　　本文是一篇具有現實意義的文章。課文記述了小潔隨爸、媽出去遊玩，被湖裡美麗的景色所吸引，不忍心將麵包紙扔進清澈的湖水裡。看到一個小孩把香蕉皮扔進湖裡，小潔十分不滿。等船靠了岸，小潔把麵包紙扔進了垃圾箱。　　教學目標：　　1、學會本課的生字、新詞。　　2、正確、流利、

蘭蘭過橋教案　　一、設計說明　　本教學設計遵循陶行知先生倡導的六大解放的教育思想，以讀為主線，由初讀到細讀到精讀，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用扶與放相結合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學生自主讀,鼓勵學生主動提出問題，並自主、合作地探

第一課時教案分析的內容　　Unit 3 Is this ur pencil?第一課時教案分析　　教學內容：　　Str tie　　教學目標：　　1.能初步聽懂、會說、會讀日常用語和句型：This isn’t pencil. Is this /that ur pencil? es, it is. N,

《盤古開天》的教案範本　　教材分析：　　這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天闢地的故事。故事極富想象力，文字敘述具體而生動。　　課文的脈絡非常清楚，分三個部分，把盤古“用他的整個身體創造了美麗的宇宙”的過程描寫得非常清楚。　　在說明“天和地還沒有分開”的背景之後，先是講了盤古醒了以後所做的事，以及天

尊嚴的教案　　教學目標：　　1．認識本課4個生字；　　2．有感情地朗讀課文；　　3．注意從內容中體會思想，加深對課文內容的理解；　　4．從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裡體會到年輕人自尊的品格，從中感受“自尊者自立”的道理。　　教學過程：　　一、匯入　　同學們，活人一定要活出尊嚴，就像老師今天介紹

東南西北地理教學教案　　教學內容：教科書第58—59頁《東南西北》。　　教學目的：　　1、學生能根據生活經驗辨認東、南、西、北四個方向。　　2、培養學生辨認方向的意識，建立初步的空間觀念，發展形象思維。　　3、學生能在實踐活動中學會與人交流、合作。　　教學重點：根據生活經驗辨認東、南、西、北四個方向

初中物理摩擦生熱實驗教案　　觀察與思考　　1.如圖1所示，把皮帶纏在銅管外面不斷地來回拉動時，裝有乙醚的銅管和塞子將發生什麼現象?塞子從銅管口衝出來，說明了什麼?　　2.這個實驗為什麼選用乙醚?如果選用水行嗎?　　3.如果不斷地來回拉動皮帶，但是塞子還是沒有衝出來，本實驗還能否證明摩擦生熱現象?