北京版二年級資訊科技上冊的教案
一、資訊與資訊科技
第二課時
教學時間：9.7
教學目標；1、瞭解瞭解資訊科技對每個人都很有用。
2、瞭解應該注意資訊道德。
教學過程：一、觀看有關資訊高速發展的錄影。
二、學生談談感覺
1、你是如何理解資訊與資訊科技的。
2、你身邊哪些與資訊有關。
3、在你的身邊有哪些是應用資訊科技的。
三、學習新課
現在請同學們看圖片，圖片上的人在做什麼？用什麼方式？師問生答：聊天：語言、聲音。報紙：文字、場景。電視：符號、影象、語言、場景、聲音。他們各自得到什麼？新聞、訊息、情報、資料等。板書：資訊：用語言、文字、符號、場景、影象、聲音等方式表達的新聞、訊息、情報和資料統稱為資訊（學生齊讀）。
教師說明：資訊的定義是多種多樣的，它具有下面幾個特徵：1普遍性和無限性2可傳遞性和共享性3依附性和商品性4可處理性和可增值性
資訊是透過載體傳輸的。電腦、電視、報紙其本身並不是資訊，而是資訊的載體。比方說：如果停電了，我們還能不能從電腦、電視上獲得資訊呢？（生答）只有它們負載的內容才是資訊。（完成任務1）
資訊在現代社會無處不在。人們每時每刻都在接觸、傳播、加工和利用資訊。人們的生活、工作和學習離不開資訊。其實我們的祖先很早就意識到了資訊的存在和它的價值。現在請同學們再看一組圖片。圖片上的人透過什麼獲取資訊？提問。（手勢、語言、表情、烽煙、驛站）
人類雖然很早意識到了資訊的存在和它的價值，但是真正把資訊學當作一門科學加以研究是從二十世紀中期開始的。人類要更快、更多、更準確地獲取資訊，從而有了資訊處理與資訊科技。
要處理資訊首先要獲取資訊。提問：請同學們講一下現代人獲取資訊的方式。（手、鼻、舌等感覺器官；報紙、雜誌、電腦、電視、照相機、攝像機、度量工具、衛星；與人聊天；）
獲取了資訊，要對資訊進行處理才能更好地利用資訊。資訊科技涉及資訊
的採集與輸入、儲存、加工處理（如計算、統計、查詢等）、傳輸、輸出維護和使用等。在使用電腦處理資訊時，必須要將待處理的有關資訊轉換成電腦能識別的符號。符號化的資訊就是資料。資料的具體表現形式可以是文字、聲音或影象。（學生齊讀）
同學們聽說過 IT這個名詞嗎？知道或者聽說過的同學齡請舉手。IT就是資訊科技。它是英文：Infratin
Technlg資訊科技的英文縮寫。什麼是資訊科技呢？
板書：資訊科技：應用資訊科學的原理和方法有效地利用資訊資源的技術體系（學生齊讀）。它主要包括微電子技術、計算機技術、通訊技術、大眾傳媒技術和感測技術等。
利用電腦處理資訊是當今社會文明進步的標誌之一。下面請同學們再觀看一遍剛才的圖片。比較一下古代、近代和現代的人類處理資訊的方法有什麼不同並且展望一下未來資訊科技的發展。（學生分組討論，教師巡視。）
課堂總結：
同學們，電腦的問世，使得資訊的處理和傳遞的手段有了翻天覆地的變化，它改變了人們幾千年來的傳統觀念，這是資訊科技的一次巨大飛躍。如今電腦已經深入人們的日常生活、學習和工作等各個方面。就像剛才大家討論的'那樣，未來的世界將是電腦的世界，資訊科技將以人們難以估量的速度飛速發展。作為二十一世紀的主人，資訊時代是屬於你們的。因此我們一定要學好資訊科技課，將來為社會做出你們應有的貢獻。
第二課 和計算機交朋友
第一課時
教學時間：9.12
教學內容：P5—7
教學目的
1、學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。
2、學生知道什麼是計算機軟體，瞭解計算機軟體的作用。
3、學生了解計算機處理資訊的過程。
4、透過介紹國產軟體，對學生進行愛國主義教育。
教學重點：1、學生了解計算機組成各部分裝置的作用。
2、學生了解計算機處理資訊的過程。
教學難點：計算機硬體和軟體的概念。
教學準備：計算機及相關軟體。
教學過程
一、質疑匯入
我們知道計算機又叫資訊處理機，因為它處理資訊的能力很強。那麼，同學們你們知道這樣高效能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？
透過今天的學習，大家就一定能解決這個問題。
二、自主學習，探究新知
1、先請同學們自己看書P.5-P.6上半部分，邊看書邊思考：
①計算機是由哪兩部分組成？
②計算機硬體是由哪幾部分組成？
③計算機軟體有哪幾類？它們各有什麼用途？
教師巡視檢查學生自學情況。
2、指名學生回答問題①，教師補充說明並注意糾正。
學生答後，追問：誰來用自己的話說一說什麼計算機的硬體和軟體？
教師說明：硬體是指看得見、摸得著的部件，像滑鼠、顯示器、印表機等；軟體是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟體，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬體，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟體。
4、指名學生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？
從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、滑鼠器和音箱等部件所組成。
從功能上看，計算機的硬體主要包括中央處理器、儲存器、輸入裝置、輸出裝置等。
5、指名學生回答問題③。
學生答後，教師簡介常用的作業系統：DOS、Wind Sing a happ sng.
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