《月光曲》優秀課堂教學設計　　【教學目標】　　１、瞭解《月光曲》是怎樣譜寫成的，從中體會音樂家貝多芬同情熱愛勞動人民的思想感情。　　２、分辨課文中哪些是實在的事物？哪些是由實在的事物引起的聯想，並體會二者結合的作用。　　３、能有感情地朗讀課文。　　【教學重難點】　　１、重點：　　理解課文內容，分辨事

葉聖陶《蘇州園林》教學設計　　【教材簡析】　　《蘇州園林》是本單元的講讀課文，這是葉聖陶先生的一篇帶有文藝性的說明文，準確把握了事物特徵，說明了蘇州近二百處園林的共同特點和給人的整體印象，即務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。原是為攝影集《蘇州園林》寫的序。從總體上介紹，順暢自然，

《海底世界》教學設計模板　　教學目標 ：　　1、學會本課的15個生字；理解新詞的意思；能根據問題的提示理解長句與難句的意思；會背誦第2自然段。　　2、初步學會按事物的幾個方面來分段的方法，能抓住過渡段來研讀全文。　　3、能獲得有關海底的一些知識，激發學生探索大海秘密的興趣，初步培養學生熱愛大自然的情

《黃河,母親河》教學設計模板　　一、教學目標　　１、瞭解黃河歷史，接觸黃河文化，培養熱愛祖國的思想感情。　　２、學會根據主題收集、整理、篩選資料的方法，培養學生在綜合學習中的創新意識和創新能力。　　二、教學設想　　１、在課前蒐集材料的基礎上，一個課時完成（可能需要６０分鐘）。　　２、利用電腦、多媒體

《土地的誓言》教學設計範文　　【實用教案】　　〖創意說明　　引導學生採用多種方法閱讀，學生透過讀，整體感知課文體會作者的深沉感情；透過讀，推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用；透過讀，品味作品中富有表現力的語言。　　〖教學步驟　　一、創設意境，匯入新課　　簡介本文寫作背景，讓學生看九一八事變錄影片斷

《爸爸的花兒落了》教學設計模板　　【教學目標】　　1、瀏覽全文，理請思路，瞭解插敘的巧妙運用。　　2、品味語言，體味父愛，感悟成長。　　3、引導學生結合自己的情感體驗，領悟作品的內涵，叢中獲得對人生的有益啟示。　　【教學重點】　　感悟影響我成長的父愛。　　【教學難點】　　理解成長的真正含義。　　【教

人教版四年級語文第七冊《頤和園》精品教學設計　　【教材內容】　　《頤和園》 人教版新教材 四年級 語文 第七冊第五單元 第１８課（需兩課時）。　　【教材分析】　　這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼應，語言優美生動，具體形象，處處都洋溢著作者對頤和園的讚美之情。課文移步換景，按照

二年級語文上冊《黃山奇石》實用教學設計　　【教學目標】　　１、學習本課１４生字，積累有關詞語。　　２、誦文悟意。能正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來。透過觀察圖畫，理解課文內容，培養學生觀察和想象能力；體會黃山的'奇妙。　　３、提煉主題。知道黃山奇石是大自然的傑作，併產生熱愛大自

《吃水不忘挖井人》實用教學設計　　【學習目標】　　１、認識忘、挖等１２個生字，會寫井、鄉等６個字。　　２、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。　　３、初步懂得飲水思源的道理。　　４、初步培養學生自主、合作、探究的意識。　　【學習重、難點】　　認識生字、有感情地朗讀課文。　　【學習

《兩隻鳥蛋》有趣教學設計　　【設計意圖】　　針對新課標的要求，本案致力於建設一個開放而有活力的語文課堂，努力實施自主、探究、合作的學習方式。以多媒體電化手段輔助教學貫穿始終；將小組學習的階段目標明確提出，並落實檢查；字詞檢查的方法做到多樣有趣；在實踐活動中充分激發孩子的合作、競爭意識，同時開闊學生的

《玩具櫃檯前的孩子》第二課時最新教學設計　　【設計一】　　一、複習　　1、生字詞。　　(各種形式讀──標一標)　　2、齊讀第一段。　　二、討論　　1、小男孩那麼喜歡小汽車，為什麼不買一輛?　　(小組分角色朗讀2～12自然段，結合對人物心裡的深刻理解讀好對話)　　2、啟發談話：　　每個人心裡怎麼想?你

《走一步,再走一步》最新教學設計　　【學習目標】　　1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確複述課文內容。　　2、透過對重點語句的理解把握本文的思想感情。　　3、與《在山的那邊》進行比較閱讀。　　【能力目標】　　引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識，提升自己的思想認識

課文《南京長江大橋》教學設計　　教學目標　　1．閱讀課文，瞭解大橋的雄偉壯麗和建橋的意義，激發學生對祖國建設成就的自豪之情。　　2．瞭解作者介紹大橋的敘述順序，學習作者的觀察方法。　　3．學習本課生字、詞，讓學生透過查字典聯絡上下文理解詞語的意思。　　4．聯絡上下文理解句意，弄清句與句之間的聯絡，進

小學《搭石》教學設計　　【教學目標】　　1、以隨文識字為主要方式認識本課生字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、運用邊讀邊想象畫面、聯絡上下文、創設情境、聯絡生活體驗等方法，理解“協調有序”等重點詞句，體會搭石上蘊含的美，感受鄉親們的美好情感，並從中受到感染、薰陶。　　【教學過程】　　一

小學《檢閱》教學設計（通用13篇）　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小學《檢閱》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　小學《檢閱》教學設計 篇1　　【教學目標】　　１、知識與技能:　　⑴

小學《醜小鴨》優秀教學設計　　教學目標 ：　　1、整體感知課文內容，體會字裡行間流露的思想感情。　　2、學習運用豐富的想象、幻想、誇張來塑造形象的寫法。　　3、理解只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想的道理。　　教學重點：　　1、整體感知課文內容，體會字裡行間流露的思想感情。　

六年級《詹天佑》教學設計範文　　【教師思考】　　《詹天佑》是九年義務教育小學第十一冊教材第二組課文的精讀篇目。文章以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中最重要的事蹟──主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，為讀者勾勒出了一位傑出愛國工程師的高大形象。文章層次清晰，內容生動，字

《斑羚飛渡》優質教學設計範文　　【設計簡說】　　課文把動物的自救行為提到了一個相當的高度來認識，這是非常新穎和動人的。作者的意圖非常明確：讓我們探究人與動物的關係，感悟動物身上折射出來的可貴精神，要我們在探究和反思中，擺正人類對自然的態度，善待動物，善待生命。本節課的教學注重發揮學生的自主作用，讓學

七年級觀舞記教學設計　　【學生分析】　　本文是當代散文中以生動優美的語言來寫視覺形象的絕妙佳作，卡拉瑪姐妹的舞姿優美，冰心先生的語言同樣美不可言，因此，本課的學習對學生而言應該是一次美的巡禮，七年級正是學生開始形成自己的審美觀、價值觀的時期，這正是教師進行審美教育的絕好機會。但是作為涉世不深又缺少生

課文《賣火柴的小女孩》第二課時教學設計　　《賣火柴的小女孩》是一則童話，寫於1845年，是丹麥著名的童話作家安徒生的一篇不朽的傳世之作。接下來小編整理了課文《賣火柴的小女孩》第二課時教學設計，歡迎大家閱讀。　　課文《賣火柴的小女孩》第二課時教學設計1　　1、談話匯入：　　安徒生曾經說過這樣一段話：擁