幼兒園繪本《小老鼠學畫畫》課後教學反思
繪本《小老鼠學畫畫》是一個充滿童趣的故事，它以老鼠畫畫為主題線索，生動的介紹了五中基本顏色的名稱和相關的各種事物，另外故事還告訴幼兒五種顏色混合之後的結果，讓幼兒初步接觸到顏色混合的'概念，讓幼兒懂得了畫畫要保持畫面整潔，不是所有漂亮的顏色在一起還能成為漂亮的圖畫，不能像小老鼠學習。而且，書的顏色比較鮮豔，每一個對開頁講一個事情，畫面簡潔大方，翻譯過來的文字簡短，語氣豐富，能夠吸引孩子。
活動開始，讓孩子們大膽猜想“小老鼠想幹什麼？”在原來的設計中我想孩子們應該對此會展開豐富的想象的。但孩子們的想象卻比較侷限。隨後，我讓孩子們逐步觀察畫面，傾聽故事，結合生活經驗說說：ⅹⅹ顏色還可以畫什麼？第一隻小老鼠的出現是由我來講述，而後再讓孩子們說說紅色還可以畫什麼？孩子們都很棒，能想出好多紅色的東西“紅色的衣服、紅色的太陽、紅色的花”等，那第二隻老鼠會用黃顏料畫什麼呢？孩子們的思維更活躍了，大家都能積極主動的舉手回答，如：梨子、香蕉、花朵等，在此基礎上我展示圖片進行證實。隨著情節的轉移，五隻老鼠畫得正高興，她們一起爬上了桌子，畫呀畫呀！我讓孩子們猜測可能會畫出什麼顏色的圖畫？最後我利用這五種顏色現場作畫驗證孩子的想象，讓孩子們明白了一個道理：不是很多漂亮顏色放在一起就會畫出漂亮的圖畫。
本次活動，孩子們參與活動的積極性比較高，語言表達能力也較好。我想，最後一個實驗讓孩子們親手嘗試，親身體驗一下，效果可能會更好。