《雙胞胎》說課稿　　一. 教材分析　　新課程標準提倡藝術活動的個性化、遊戲化、綜合化。《雙胞胎》一課屬於“造型≈iddt;表現”學習領域，即透過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發學生豐富的想象力與創造願望。　　本節課要面對的教學物件是小學四年級的學生，這一學齡兒童

《音的強弱》的說課稿　　一、說教學內容：　　這堂課我運用的是小學一年級（人教版）的教材，主要內容是音樂知識——音的強弱。　　二、說教學目標：　　這節課主要透過各種音樂活動，幫助學生感受、體驗音的強弱，並透過音樂遊戲訓練學生對強弱音的分辨能力和反應能力，其次是創設良好的音樂課堂氛圍，引導學生在身心愉悅

《楓葉如丹》說課稿推薦　　一、說教材　　《楓葉如丹》一文將靜穆的自然和彌散著生命力的人，織成了美妙的圖畫。將自然之理與人生之理巧妙的融為一體進行哲理思考。所以在教學時，應引導學生多積累哲理性語言，讓學生在主動、積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，獲得思想啟迪。根據以上分析以及學生

《小露珠》說課稿範文　　說教材　　《小露珠》是蘇教版語文第六冊一篇優美的童話。寫了小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現了小露珠外表美麗，心靈美麗，她在美花、滋潤萬物的同時蒸發犧牲了自己。讚揚了小露珠無私奉獻、無怨無悔的高尚品質。本文融科學知識、優美語言、思想啟迪於一體，有利於

四年級下冊語文《黃河的主人》說課稿　　《黃河的主人》是蘇教版小學語文第八冊的一篇課文。它是一篇意蘊深刻、震撼人心的優美散文。　　這篇散文描寫了波浪洶湧的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風采，讚揚了艄公憑著勇敢、智慧、機敏，戰勝驚濤駭浪的黃河精神，並以“黃河的主人”的美譽來讚美他。　　文章開篇並沒有

牛津小學英語4A Unit6 Whose gloves？說課稿　　各位老師：大家好！　　讓學生愉快地、充滿自信地走進我的英語課堂，是我最大的願望，讓學生在我的英語課堂上享受快樂和成功是我孜孜以求的。我為實現自己的夢想和追求不懈地努力著。今天，藉此平臺，願與大家一起分享我的說課，讓我們一起探討，共同成

小學五年級英語說課稿範文　　我說課的內容是小學五年級英語下冊第一單元Lesson1。本節課是新學期第一課從本節課開始將學習一些詢問他人有關動物的表達法。本課的學習將會給本單元后幾課的學習打下基礎。我以“任務型”教學為綱領，結合“TPR”教學法，透過聽，說，讀，寫，演，畫，唱等一系列教學活動，培養同學

上海新世紀高二上學期英語說課稿精選範文　　一.教材分析：　　本課是unit3的第一課，重點談論食物和飲料，教師應強化語言的操練，盡力為學生創造模擬和真實情景。　　二.學生情況分析：　　**班學生由於英語基礎薄弱，學習習慣較差，因而在教學過程中比較注重培養他們學英語的興趣，調動他們學習積極性。以基礎知

四年級語文下冊《蓮葉青青》說課稿　　今天我執教的《蓮葉青青》是義務教育課程標準實驗教材四年級下冊的一篇閱讀課文。這篇課文寫的是祖母十分喜愛蓮葉，每年都在自家的院子裡種著一缸荷葉，荷葉長大了，卻把荷葉剪下送給別人的孩子治瘡的事。課文語言生動，簡練，作者由景到人，觸景生情，運用了睹物思人的寫作方法。　　

小學語文《煙臺的海》說課稿　　一、說教材：　　《煙臺的海》是六年制蘇教版小語課本第十二冊第二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文，作者用優美、生動的語言為我們勾畫了一幅幅海景圖：生動地描寫了煙臺的海一年四季的不同特點和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活。文中字裡行間雖無直抒胸臆，但情溢言表，激發我

科學《追尋時間的痕跡》的說課稿範文　　我說課的題目是《追尋時間的痕跡》。《追尋時間的痕跡》選自教育科學出版社《科學》五年級下冊第二單元，本單元有10節課，內容包括認識時間，瞭解時鐘的發明，學會製作測時器等，本課作為最後一節課，是在學生建立了科學的時間概念後，對時間概念的延伸。為今後學習提供感性和理性

《地形概況》優秀說課稿　　《地形概況》選自人教版初中地理第三冊《中國的地形》，適用於初中二年級。本節教學設計總的指導思想是：“根據教學大綱要求，全面發展學生，注重素質教育，重視對學生進行基本技能訓練和能力的培養。”本節說課共分以下四個部分。　　一、教材分析　　（一）教材所處地位及前後聯絡　　中國地理

媽媽的帳單的說課稿　　一、設計理念　　閱讀教學就是學生、文字、教師之間對話的過程。要讓這個對話的過程更加流暢，充滿精彩，一個重要的方法就是找到三者之間的共鳴點。喚醒學生生活中真實的體驗，啟用生活的記憶是一個有效的策略。本課的教學，力圖實踐這個理念。　　二、對教材的理解　　《媽媽的帳單》是小學三年級五

《Do you like meat?》說課稿　　一、說教材　　1、教學內容　　本課是新標準英語第二冊第四模組第1單元，即第14頁到15頁。　　2、教學內容的地位、作用和編排意圖　　本課書是新標準英語教材第二冊第四模組第1單元。第四模組是以食物為媒介，學習如何談論人們的喜好，重點圍繞著“學生談論喜愛的

《明天,我們畢業》六年級下冊說課稿　　教材解讀：　　1、教材分析：　　《明天，我們畢業》是蘇教版教科書六年級下冊第七單元的最後一篇講讀課文。這篇課文，作者透過對6年學習生活及成長經歷的回顧，以抒發濃濃的眷戀之情，內容真實，感情真摯。對於即將畢業的小學六年級學生來說，能進一步引導學生熱愛母校、留戀母校

《談禮貌》說課稿　　一、說教材　　《談禮貌》是蘇教版小學語文第十冊第五單元中的一篇說理性的文章。文章告訴我們：禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的傳統美德。與人交往的時候，以禮待人，恰當地使用禮貌語言，能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。全文共有5個自然段，可以分為三段。　　第一段（第

幼兒園小班《可愛的動物》說課稿　　一、設計意圖：　　各位老師好，我是12級學前8班的xx，今天我帶來的說課內容是大班談話活動，題目叫《可愛的動物》。先說說我的設計意圖：《綱要》中指出：“要創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗語言交流的樂趣。”將小動物這個幼兒熟

《Do you like baseball》說課稿　　一、說教材　　我說課的內容是小學三年級開心學英語第二冊第三單元，本課是功能型的交際型的交際訓練課，我藉助“任務型”教學採用多樣化的教學手段將聽、說、玩、演、唱溶於一體，激發學生學習英語的興趣和願望，使學生透過合作學習體驗榮譽感和成就感從而樹立自信

《祖父的園子》語文說課稿　　一、說教材　　《祖父的園子》是人教版五年級下冊第二單元的一篇略讀課文。選自蕭紅的《呼蘭河傳》。重要寫了祖父園子中種種優美的風景，以及作者在園中自由從容的童年生存，言語奇怪天然、率真稚拙，滿盈自由想象的表達方法，排比、擬人、比喻等修辭伎倆的奇妙運用，猶如一幅清新調和、富有童

荷葉圓圓小學語文說課稿各位領導，各位老師：　　大家好!　　我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊的第14課《荷葉圓圓》。下面我從教材的特點、設計的理念、教法學法的選擇、教學過程的設計、板書設計等五個方面作簡要的說明。　　一、說教材：　　《荷葉圓圓》是一篇散文詩。詩中描寫了圓