豐子愷《白鵝》教學反思　　《白鵝》是著名畫家豐子愷的一篇文章，作者重點表現的是白鵝高傲的性格特點。整篇文章思路清晰，結構完整，學生比較容易讀懂，作者用詞生動傳神，而且運用了多種表達方式。是供學生學習寫作的一篇範文。　　在教學中，我重視了對學生有感情的朗讀的訓練，努力用多種形式的讀去引導學生感悟作者用

除數是小數的除法的教學反思（通用6篇）　　作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的除數是小數的除法的教學反思（通用6篇），歡迎大家分享。　　除數是小數的除法的教學反思 篇1　　除數是小數的除法，是教學

《100以內的質數》教學反思範文　　在小學數學有關質數、合數的教學中。學生對質數意義的理解及100以內質數表的掌握是這部分知識的教學重點之一。更是一個教學難點。對質數的意義是否理解和100以內質數表掌握的是否熟練。會直接影響到後面最大公約數和最小公倍數的.學習。在多年的教學中我發現學生尤其是對100

《線面平行的判定》課後教學反思　　《線面平行的判定》是研究立體幾何中線線、線面、面面平行與垂直的關係中第一個定理，所以學生是否能學好這一模組的知識，這一節的學習是至關重要的。針對本節課的.內容來說，包括從學生的課堂反應來看，學生的理解是沒問題的。比較困擾學生的一個地方就是如何對定理內容的應用。　　一

只怕不抵抗教學反思範文　　《只怕不抵抗》是冼星海所作的一首反映抗日戰爭時期的革命歌曲。課堂上我先帶領學生走入抗戰時期，播放了抗戰時期的畫面，聆聽《共產兒童團歌》、《閃閃紅星》等歌曲，這幾首歌曲都是描繪兒童團員們不畏強暴，英勇殺敵的戰鬥精神。透過聆聽和欣賞影片，是學生們感受到兒童團員們當時的生活狀態。

《平行線的性質》教學反思範文　　本節課我採用了“餐桌式”教學模式。現在從以下幾方面談談我的課堂情況：　　首先，透過課前學生自信心的培養，激發了學生的自信意識、自我展示參與地激情。確定學習目標及核心問題使學生對本節課的探究任務更加明確，做到有的放矢，避免了學生盲目學習、盲目跟從老師的引導學習方式，進一

列豎式並驗算教學反思　　最近在複習萬以內的加減法。透過孩子們的作業和測驗顯示出幾個問題：　　1、對於加數、加數、和三者之間的關係，和被減數、減數、差三者之間的關係並不明確，不會利用他們之間的關係進行驗算；　　2、孩子們不知道驗算是為了檢驗計算是否正確，只是一味的利用固定的思維模式去列豎式，計算出現差

圖形的變換教學反思　　這次在我校開展的公開教學活動中，我執教的是六年級上冊《圖形的變換》一課。　　在上這節課以前，學生在三、四年級已經結合例項瞭解了生活中的平移、旋轉和軸對稱現象，並經歷了一個簡單圖形經過旋轉製作複雜圖形的過程。本課內容是平移、旋轉和軸對稱知識的綜合運用，有利於學生進一步認識圖形的變

誰的得分高教學反思　　這節課是學習100以內數的連加運算，學生對連加的運算順序在一年級已經學過，這節是數字變大了。　　本節課的學習目標之一是能夠從圖表敘述的具體情境中提取數學資訊，會讀表格，發展收集資訊的`能力。為達到這一目標我設計瞭如下教學活動：出示本課的主題情境圖，首先提出問題“說一說，從表中你

三角形內角和的教學反思範文　　這節課以“觀察—猜想—驗證—應用”為主線，讓學生在自主學習中“不知不覺”地學習到新的知識。讓學生經歷觀察，實驗，猜想，驗證等教學活動過程，培養他們的合情推理能力和初步的.演繹推理能力，能有條理地，清晰地闡述自己的觀點。在學生猜測三角形內角和是多少度的基礎上，引導學生透過

跳繩教學反思範文　　今天執教《跳繩》一課作為學校的常規研討課，目的在於探討低年級學生學習習慣和能力的培養問題。《跳繩》是學生在學習了兩位數減一位數的退位減法的基礎上來學習兩位數減兩位數的退位減法。由於學好了本課的`退位減法對於後續學習多位數的減法計算有著舉足輕重的作用，因此教學時一點也不敢馬虎。　　

乘法口訣表教學反思（精選11篇）　　在快速變化和不斷變革的今天，我們要有一流的教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編收集整理的乘法口訣表教學反思，希望能夠幫助到大家。　　乘法口訣表教學反思 篇1　　一晃學期已過

改變物體運動狀態的教學反思範文　　本節課從學生坐在汽車上，在汽車啟動和剎車的時的感受開始。雖然學生已經知道什麼是慣性，但是對於什麼慣性還是不知道，瞭解。學生透過本節課的小實驗，研究慣性。　　本課透過三四個小實驗進行研究慣性。慣性的研究分為兩個部分一是：靜止的物體的`慣性，二是運動物體的慣性。在研究靜

《問題討論》教學反思範文　　植樹問題是小學階段孩子們經常需要解決的問題，然而，在小學二年級階段就出現還是比較提前性的，越是走近生本課堂，我們越是知曉每一個孩子們都有天生的學習力，只不過我們經常不能充分挖掘罷了，雖然孩子們年紀小，但是他們的思考力是讓人驚歎不已的，本次問題討論的內容是在一個封閉的圖形上

數學教學工作反思範文　　數學課堂的和諧構建是以和諧的師生關係為基礎的。在日常教學中，人們皆積極投身課改的學習、探索和實踐。但是，不少人只把注意力放在了教學形式、教學手段的探索創新上，而忽視了與學生的情感交流，沒有建立在和諧的新型良好師生關係基礎上的課堂，必然達不到我們所需要的教育效果。因此要注重以下

圓的面積的教學反思　　身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的圓的面積的教學反思，歡迎大家分享。　　圓的面積的教學反思 篇1　　《圓的面積》是學生學習求曲線圖形面積第一課，是求圖形面積的一次重要轉折

課文《揠苗助長》教學反思範文　　1詞語的理解不夠到位，沒有深入細緻的讓學生理解分析。我應該採用逐字理解的方法讓學生明白透徹。使學生容易體會這篇寓言故事。　　2在本課的教學中，我只注重引導學生理解插圖、分析人物的言談舉止和心理活動，卻忽略了最基本的教學方法-----朗讀。朗讀是理解課文的最好手段，我反

《6的乘法口訣》的教學反思範文（精選10篇）　　在日常生活和工作中，我們的任務之一就是教學，反思過去，是為了以後。那要怎麼寫好反思呢？下面是小編為大家整理的《6的乘法口訣》的教學反思範文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　《6的乘法口訣》的教學反思 篇1　　6的乘法口訣是小學

《求複雜的平均數》教學反思　　《求複雜的平均數》是在學生掌握了簡單求平均數的方法的基礎上進行教學的，因此，落實自主、合作探究解題方法，實現知識遷移上有較多的關注。教學中本著立足生活數學的角度，上好師生、生生互動的學生課堂為目標，設計並認真教學。從學生的學習效果看還是比較理想的。　　在本節課的教學中，

保護生態環境的教學反思　　讓學生根據畫面內容講故事螳螂捕蟬黃雀在後，這樣很快抓住學生的好奇心理，激發他們的學習興趣。　　一、 學生隨之提問：蟬、螳螂、黃雀，他們各吃什麼？它們是什麼關係？（食物關係）。　　按誰被誰吃的方法用（箭頭）把它們串連起來，為正確書寫食物鏈打下基礎。接近主題。　　接著，看課件薔