《蜀道難》的奇　　《蜀道難》開篇即憑空起勢，驟響徹天。詩人把三個嘆詞相疊，兩個形容詞各帶一個語氣詞並列，另用一個比喻，來突出蜀道之難，詩句氣勢磅礴，使讀者在心目中對蜀道留下了深刻的印象。以下是小編幫大家整理的《蜀道難》的奇，歡迎大家分享。　　殷蹯《河嶽英靈集》稱，李白《蜀道難》“奇之又奇，然自騷人以

2017蜀道難教案 　　《蜀道難》以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸，突兀，強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗。 　　蜀道難教案 　　一、匯入 　　余光中先生曾經寫過一首詩，其中有這麼幾句，請大家一起朗讀一下。 　　

蜀道難 賞析2017 　　《蜀道難》是襲用樂府舊題，意在送友人入蜀。詩人以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸，突兀，強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗。 　　蜀道難 　　李白 　　噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難難於上青天!

2017蜀道難分析 　　《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。內容多以山川之險言蜀道之難。 　　課文解讀 　　噫籲嚱①，危乎高哉!蜀道②之難，難於上青天!(噫，哎呀，好高啊好險啊!攀登蜀道是多麼艱難，難得勝過上青天!①噫籲嚱：yīxūxī, 即“噫!籲嚱!”“籲嚱”又寫作“於戲”，同“嗚呼

蜀道難背誦重點句子　　在日常生活或是工作學習中，大家一定沒少看到經典的句子吧，不同的句子型別在文章中具有不同的作用。你所見過的句子是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的蜀道難背誦重點句子，希望對大家有所幫助。　　李白的《蜀道難》顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情，全詩共二百九十四字。　　蜀道難背

蜀道難 拼音 　　《蜀道難》是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長安時寫的。《蜀道難》是他襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的.山川，並從中透露了對社會的某些憂慮與關切。 　　《蜀道難》原文 　　噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天! 　　蠶叢及魚鳧，開國何茫然! 　　爾

2017 蜀道難習題 　　《蜀道難》是詩人襲用樂府古題而推陳出新。詩歌充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情，全詩共二百九十四字 。 　　原文 　　噫，籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天! 　　蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。地崩

蜀道難的重點字詞　　《蜀道難》是中國唐代大詩人李白的代表詩作。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，下面是小編精心整理的蜀道難的重點字詞，僅供參考，大家一起來看看吧。　　蜀道難的重點字詞　　李白　　噫籲巇，危呼高哉!

《蜀道難》備課筆記 　　一、課文悟讀 　　《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調曲》舊題，內容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調生動地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險的山川景色。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，並寄予了對國事的憂慮和擔心。全詩

《蜀道難》賞析 　　《蜀道難》 　　朝代：唐代 　　作者：李白 　　原文： 　　噫籲，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天! 　　蠶叢及魚鳧，開國何茫然! 　　爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。 　　西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 　　地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。 　　上有六龍回

蜀道難逐段分析 　　第一段從開頭到“相鉤連”，用了四韻，為全詩定下豪放的基調，並用五丁開山的神話，點染了神奇色彩。《蜀王本紀》中記載了一個關於蜀道的神話。據說當年秦惠王時，蜀王部下有五個大力士，稱為“五丁力士”。他們力大無窮。於是秦惠王送給蜀王五個美女，蜀王就命五丁力士移山開路，迎娶美女。在回行路上

蜀道難教學設計　　《蜀道難》是高中語文人教版必修三第二單元第四課,第二單元是唐詩單元，為大家分享了蜀道難的教學設計，歡迎借鑑！　　一、教學目標：　　1、知識與技能：整體感知多詩的感情基調，疏通大意，把握多詩的行文脈絡　　2、過程與方法：透過反覆研讀，培養鑑賞詩歌作品的能力和方法，鑑賞本詩的藝術特色　

蜀道難譯文 　　唉呀呀!多麼高峻偉岸! 　　蜀道真太難攀登，簡直難於上青天。 　　傳說中蠶叢和魚鳧建立了蜀國，開國的年代實在久遠無法詳談。 　　自從那時至今約有四萬八千年，秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。 　　西邊太白山有飛鳥能過的小道。從那小路走可橫渡峨眉山頂端。 　　山崩地裂蜀國五壯士被壓

蜀道難 註釋 　　《蜀道難》 　　朝代：唐代 　　作者：李白 　　原文： 　　噫籲，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天! 　　蠶叢及魚鳧，開國何茫然! 　　爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。 　　西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 　　地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。 　　上有六龍回日

《蜀道難》教學計劃 　　第一課時： 　　1、匯入新課： 　　在我國的歷史上，曾經出現過一位偉大的浪漫主義詩人，被人們尊稱為“詩仙”。 他是誰?(李白)李白初到長安，賀知章往訪，看到了李白寫的《蜀道難》，他看完了之後，大嘆一聲：“李白不是人，你是天上的仙人被貶謫到人世上了啊”，所以李白被我們尊稱為

蜀道難 導學案 　　一、匯入新課 　　二、作者生平簡介 　　三、教師範讀課文，正字音 　　四、研讀課文 　　1、詩人怎樣表現蜀道的雄奇險峻的? 　　以山勢之高，以樹姿之態，以聲響之大狀其險，讓人望而生畏。 　　2、詩一開篇極言蜀道難有何作用? 　　明確:點明主題，為全詩奠定雄放的基調。

蜀道難導學案 　　一、匯入新課 　　二、教師範讀課文 　　三、研讀課文 　　1、詩人怎樣表現蜀道的雄奇險峻的? 　　明確:神話傳說：五丁開山、六龍回日; 　　虛寫映襯：黃鶴、猿; 　　寫神情、動作：捫星、撫胸; 　　借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲悽; 　　運用誇張：峰、松、湍、瀑、岩石

《蜀道難》高中教案 　　教學重點 　　1.瞭解詩人李白的生平和創作 　　2.瞭解唐代詩歌發展歷史 　　3.體會李白詩歌的浪漫主義風格 　　4.把握結構上回旋往復的特色 　　教學難點 　　分李白詩歌中的浪漫主義風格 　　教學過程 　　唐代是我國詩歌發展的最高峰，唐詩是中華藝術園地的瑰寶

蜀道難一詞多義和特殊句式　　《蜀道難》是中國唐代大詩人李白的代表詩作。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的`雄偉壯麗，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛自然的感情。下面是小編整理

《蜀道難》閱讀題目及答案 　　《蜀道難》充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。用笛聲的或高或低，猿聲的或斷或續，描繪了在彎曲湍急的三峽行船的情景。 　　《蜀道難》 　　噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天! 　　蠶叢及魚鳧，開國何茫然! 　　爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。