《北大荒的秋天》優秀教案設計　　一：教學要求　　1：能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2：學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。　　3：學習第四自然段先概括、後具體的構段方式。　　4：透過對課文的通讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。　　二：教學重點、難點：　　1

《兒童詩兩首》優秀教案設計　　學習目標　　1．藉助拼音讀準本課出現的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。　　2．有感情地朗讀課文。　　3．透過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。　　教學重點引導學生獨立閱讀課文，體會兒童豐富的想

課文《李時珍》教案設計範文　　一、教學目標：　　1．理解課文內容，學習李時珍一心為病人解除痛苦而學醫的崇高思想，學習他在編寫《本草綱目》的過程中表現出來的嚴謹的態度和忘我的工作精神。　　2．按照提供的段意練習給課文分段。　　3．學習本課生字新詞。　　4．朗讀課文。背誦課文第五自然段。　　二、教學重點

人教課標版《一面五星紅旗》教案設計　　一、學習目標：　　1.認識攤、奈等5個生字，會寫窄、脖等13個生字，正確讀寫假日、揹包等詞語。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3.懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。　　二、教學重難點：　　透過品讀課文，懂得尊重和愛護國旗。　　三、課前準備

《我的長生果》優秀教案　　教學要求　　1.認識12個生字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。把握主要內容，體會作者悟出的道理。　　3.學習一些讀書和習作的方法。　　教學重、難點　　引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會長生果的寓意，並學習作者的讀寫方法。　　教學課時　　一課時　　

語文課文《在金色的沙灘上》教案　　教學目標　　1．學習課文中小姑娘助人為樂、誠實純樸的美好品質。　　2．有感情地朗讀課文。　　教學重點、難點　　透過課文中所敘述的具體事情，領會小姑娘的美好心靈。　　教學時間　　一課時　　教學設計　　一、教學目標　　（一）課文透過發生在金色海灘上，小姑娘和畫家之間發生

《南州六月荔枝丹》優秀教案設計　　一、課文的基本內容　　這篇文章準確、翔實地說明了荔枝的果形、果實以及貯運，對荔枝的習性、產地、栽培史等做了一般性介紹，並對我國荔枝生產的未來充滿了信心。　　本文分兩部分。第一部分（第1段～10段），分三個層次說明荔枝的形態和果實。　　第一層是第1段，以小學學習《荔枝

語文課文《凡卡》教案設計　　一、教學目標　　1．引導學生深入理解課文，瞭解沙皇統治下窮苦孩子的悲慘命運，激發學生憎恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。　　2．學習透過人物的語言、動作、神態、聯想來了解人物內心活動的方法。　　3．學習本課生字詞。　　4．有感情的朗讀課文。　　二、教學重點　

一年級《雪地裡的小畫家》教案設計　　教材分析：　　這是一篇韻文，講的是一群小畫家在雪地上畫畫的事。小畫家們在雪地上留下不同的作品，而青蛙和他們不同，正在睡覺呢。課文形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點。　　教學要求：　　1、認識11個生字，會寫幾、用、魚3個字。認識2個偏旁蟲、目。　　

《翠鳥》最新教案　　教學目的　　1、會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼、逃脫、飼養、漁翁、石壁、打消、念頭等詞語。　　2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。　　3、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。　

《兩件寶》優秀教案　　教學設計意圖：　　1.根據低年級識字是重點的教學要求，本課以聽讀識字為主，結合部件識字、用自己喜歡的方法識字、小組合作識字等方法，使識字落到實處，並培養學生的識字能力。　　2.讀書是積累語言、理解課文的重要途徑，教學中注重朗讀，並採用個人讀、小組合作讀、帶著問題讀等多種方式，讓

《鋤禾》優秀教案設計　　教學目標：　　（一）、知識目標：　　1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。　　2、認識10個生字，學會5個生字。　　（二）、能力目標：　　1、能用生字口頭組詞。　　2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。　　重點、難點：　　掌握5個生字的筆畫特點，正

《浪娃娃》優秀教案　　教學目標：　　1、 認識本課15個生字，會寫7個生字。　　2、 理解課文內容，並且能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、 透過學習課文，使學生懂得大海對人類的重要作用，科學可以為人類造福，培養學生熱愛大自然、保護大自然的情感 教學準備：師生收集大海對人類有貢獻的資料，浪花圖片

《花之詠》教案設計範文　　《花之詠》是四年級下冊第三單元《花》中的一篇主體課文。本文作者是黎巴嫩著名詩人紀伯倫。本文表面上是關於花的描寫，實際是作者在借花喻人，作者已與花融為一體，詩一樣的語言，洋溢著對花的欣賞和讚美，蘊涵著作者對美麗和光明的渴望與追求，文辭優美，意味深長，啟人深思。《花之詠》可以理

《兩隻鳥蛋》教案設計範文　　教材分析　　這首兒童敘事詩主要講一個小朋友從取下兩隻鳥蛋到送還鳥蛋的事。在這首清新流暢的小詩裡，我們能看到孩子在母親的啟發下，幼小的心靈裡萌生出的對小鳥的關愛，對生命的珍愛以及對大自然的熱愛。當孩子把目光投向高遠的藍天時，孩子看到了小鳥的明天，我們看到了人類的希望——人與

語文課文《要是你在野外迷了路》教案設計　　課前透視　　這是一首兒童詩歌。全詩融自然科學知識於生動形象的語言之中，向學生介紹了大自然中許多細微的、能幫助人們識別方向的自然現象。詩歌易讀易懂，節奏感強，詩句韻腳整齊，適合朗讀。透過學習激發學生對大自然的興趣和觀察自然，探究發現的美好願望。　　課文內容富於

二年級語文《最大的書》教案　　課前準備　　第 一 課 時　　導語激趣，初讀感知　　同學們天天在讀書，我們的書是什麼樣的?世界上還有一種書，這種書是沒有文字的，而且也是最大的“書”，你們想讀這本書嗎?(板書課題：最大的“書”)　　我們認真地讀一讀課文，畫出不認識的字，藉助拼音讀一讀，難讀的句子多讀幾遍

三年級語文上冊《掌聲》 最新教案　　【教材簡析】　　本課生動地記敘了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候；要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。全文共7個自然段

《畫家和牧童》課文教案　　教材簡說　　戴嵩身為著名畫家，地位可謂十分尊崇。在不絕於耳的讚美聲中，面對一個牧童的指正，其他人感到是一聲炸雷，而戴嵩卻從善如流，既為自己的錯誤感到慚愧，又非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。伽俐略敢於挑戰亞里士多德，是何等的膽識！小小一個牧童，面對地位尊崇的大畫家出

《桃花心木》優秀教案　　一、素質教育目標　　（－）知識教學點　　1．學會本單元9個生字，掌握“枯萎”“汲水”“依賴”“一旦”“一番”“鍛鍊”“優雅”“勃勃生機”等詞語。　　2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。　　（二）能力訓練點　　1．訓練學生能理解含義深刻的句子。　　2．訓練學生閱讀要有自己