《賣火柴的小女孩》教學設計範文（精選7篇）　　作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《賣火柴的小女孩》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。　　《賣火柴的小女孩》教學設計 篇1　　教學目標　　1、

《富饒的西沙群島》第一課時教學設計範文　　教學目標：　　1、讀通課文，瞭解西沙群島的概況。　　2、學會“饒、島、嶼、劃、威、武”六個生字，認識多音字“參”，理解“懶洋洋”“威武”“盛開”等詞的意思。　　3、學習課文第3自然段，瞭解西沙群島一帶海底的各種物產，並能用自己的話簡述。　　4、初步體會西沙群

《走一步，再走一步》教學設計　　一、創境匯入　　請兩位同學按照老師手中卡片上的詞做出動作，讓其他同學仔細觀察：　　“高興”“悲傷”“久別重逢”。　　生高興的表現：第一位同學微笑，第二位同學大笑。　　生悲傷的表現：第一位眉頭緊鎖，悶悶地不說話，第二位同學哇哇地大哭，不停地說，我該怎麼辦？　　生久別重逢

《日月潭》二年級教學設計（精選6篇）　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《日月潭》二年級教學設計，希望能夠幫助到大家。　　《日月潭》二年級教學設計 篇1　　教學目標：　　1.學會本課生字

部編版五年級上冊牛郎織女教學設計　　導語：牛郎織女的故事很久以來就是美麗的傳說。下面是小編整理的部編版五年級上冊牛郎織女教學設計，歡迎閱讀！　　部編版五年級上冊牛郎織女教學設計　　教學目標　　1、獨立閱讀課文，能講這個故事。　　2、理解課文內容，體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對家族統治的揭露和鞭

部編版六年級上冊只有一個地球教學設計　　導語：《只有一個地球》這篇課文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的。以下是小編精心準備的《只有一個地球》教學設計，大家可以參考以下內容哦！　　部編版六年級上冊只有一個地球教學設計　　第一課時　　一、引入　　1、《時代週刊》1998年評選的新聞人物

部編坐井觀天教學設計　　成語故事《坐井觀天》，讓學生懂得目光短淺，眼界狹小，見識就會有限的道理。小編準備了部編坐井觀天教學設計，希望對你有幫助！　　部編坐井觀天教學設計1　　教學目標：　　1、認識3個生字；　　2、能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話；　　3、發揮想象力，初步理解寓意；　　4、

《泥面具》教學設計　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《泥面具》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《泥面具》教學設計 篇1　　一、教材內容分析：　　本課在低年級首次引導學

《送元二使安西》教學設計　　教學目標：　　1、 學習按平長仄短的規律來讀詩、吟詩、舞詩，按照《陽關三疊》的曲調來唱詩，感受中國傳統文化。　　2、 透過賞讀學習《送元二使安西》，積累有關送別詩句， 並嘗試運用。　　教學過程：　　一、讀詩　　1、師：今天，我們一起來學習一首王維的詩。　　① 簡介王維。　

《平行與垂直》教學設計　　教學目標：　　1、結合生活情境，透過自主探究活動，初步認識平行線、垂線。　　2、透過討論交流，和諧發展獨立思考能力與合作精神。　　3、在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法。　　4、培養學以致用的習慣，體會數學的應用與美感，激發學習數學的興趣、增強自信心。　　教

《這片土地是神聖的》教學設計（通用10篇）　　《這片土地是神聖的》生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關係，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！　　《這片土地是神聖的》教學設計 篇1　　學習目標　　1、會寫8個生字，正確讀寫“聖

教師《圓的周長》教學設計（通用5篇）　　教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是小編整理的圓的周長教學設計（通用5篇），希望對大家有幫助！　　教師《圓的周長》教學設計 篇1　　教學目標：　　1、經歷圓周率的形成過程，探索圓周長的計算公

五年級慈母情深教學設計　　導語：《慈母情深》是五年級的一篇略讀課文。課文講述的是作者梁曉聲在少年時代渴望得到一本心愛的長篇小說。下面是小編整理的五年級慈母情深教學設計，歡迎檢視。　　【教材簡析】　　《慈母情深》是一篇略讀課文。課文講述的是作者梁曉聲在少年時代渴望得到一本心愛的長篇小說，想得整天失魂落

五年級《挑山工》教學設計　　嘗試用自主、合作、探究的學習理念引導學生體會作者思想感情，提高理解運用語言文字的能力，增強學習語文的興趣與自信心，真正達到自主讀書的目的。　　一、自讀與導讀結合，感知文章脈絡，凸現重難點　　在新課初始，教師設計這樣的自學題讓學生閱讀、思考。　　1、倍鐐ㄈ文，聯絡上下文理解

認識東南西北教學設計3篇　　方向的認識，既是人們日常生活的重要經驗和常識，也是今後進一步學習圖形與位置的重要知識。以下是小編為大家整理的認識東南西北教學設計，歡迎大家閱讀！　　認識東南西北教學設計（一）　　教學內容：　　人教版三年級數學第六冊第一單元例1。　　教學目標：　　1、結合具體情境，使學生認

角的初步認識教學設計3篇　　《角的初步認識》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第三單元內容。以下是小編為大家整理的角的初步認識教學設計，歡迎大家閱讀！　　角的初步認識教學設計（一）　　一、複習舊知，引入新課　　師：“小朋友們，老師帶大家見見我們的老朋友，你們還認識它們嗎？”　　（課件演示出

白楊教學設計3篇　　白楊強陽性樹種。喜溫涼、溼潤氣候。在早春晝夜溫差比較大的地方，樹皮常凍裂，俗稱“破肚子病”。以下是小編為大家整理的關於《白楊》的教學設計，歡迎大家閱讀！　　白楊教學設計（一）　　教學目標：　　1、學會讀懂句子含著意思的方法，初步培養學會聯絡上下文理解句子含著意思的能力。　　2、學

魚游到了紙上教學設計3篇　　魚游到了紙上》透過寫在西湖玉泉的見聞，讚揚了一位畫金魚的聾啞青年勤奮、專注的品質。以下是小編為大家整理的魚游到了紙上教學設計，歡迎大家閱讀！　　魚游到了紙上教學設計（一）　　教學目標：　　１、認識４個生字，正確認讀“花港、清澈、一絲不苟、廠徽、聾啞”等詞語。　　２、能有感

三角形的面積教學設計3篇　　《三角形的面積》是人教版小學數學第九冊的教學內容，也是繼長方形、正方形面積之後又一平面圖形面積的計算課，它是學習平行四邊形、梯形面積的基礎，在教材中具有承上啟下的重要作用。以下是小編為大家整理的《三角形的面積》教學設計，歡迎大家閱讀！　　三角形的面積教學設計（一）　　一、

秋天的雨教學設計範文3篇　　《秋天的雨》這篇課文的內容豐富多彩，作者把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。以下是小編為大家整理的秋天的雨教學設計，歡迎大家閱讀！　　秋天的雨教學設計（一）　　教材理解：　　《秋天的雨》是三年級上冊的一篇主體課文。作者