關於學好文言文的方法　　第一步：喜愛文言，培養興趣　　有些同學抱怨我們今天不用文言文，幹嘛去學“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我國古代所有文化的承載形式。無論是醫學、數學、天文、地理都是用文言文寫成，流傳至今。要培養學習文言文的興趣，平時課後要主動地閱讀文言文，可以閱讀一些故事性強、內容淺顯易懂

初中古代文言文中出現的通假字總結　　初 中 古 文 通 假 字　　1、說 yuè 通“悅” ， 高興　　（1）學而時習之，不亦說乎? 《論語·學而》　　（2）宣王說之 《濫竽充數》　　（3）公輸盤不說 《公輸》　　（4）秦王不說 《唐睢不辱使命》　　2、女 rǔ 通“汝”，你　　誨女知之乎？ 《論語

高邦佐自縊的文言文範文　　高邦佐，字以道，山西襄陵人。萬曆己未進士，授壽光知縣，招撫流移，為山東循良第一。入為戶部主事，出守永平，升副使備兵天津，升陝西參政。丁艱歸，服闋備兵薊州，尋乞義歸。會遼事孔棘，奉命以參政兼僉事，分巡東寧，顧經、撫不和，西酋內訌，勢且莫支。公不得已，具文請告，已得允，而正月二

小升初易考文言文:常羊學射　　小升初易考文言文:常羊學射　　【原文】　　常羊學射於①屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道②乎?楚王田③於雲夢④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽發⑧，鹿出於王左，麋交⑨於王右。王引弓欲射，有鵠⑩拂王旃⑾而過，翼若垂雲⑿。王注矢於弓⒀，不知其所射。養叔⒁進曰：“臣之射也，置⒂一

中考文言文實詞一詞多義　　1、及 ①及郡下，詣太守，說如此 ②鞭長莫及 ③而自以為能不及孫臏(a動詞：到、至b動詞：接觸到c動詞：比得上d連詞：和)　　2、疾 ①龐涓恐其賢於己，疾之 ②君不若引兵疾走大梁 ③諱疾忌醫 ④風疾知勁草(a名詞：病b動詞：通"嫉"，妒忌c形容詞：快速)　　

初中語文文言文一字多義解釋　　點 ①昨夜見軍帖，可汗大點兵②沙場秋點兵（a.動詞：徵。b.檢閱。）　　毒 ①若毒之乎②呼噓毒癘③孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎（a動詞：怨恨。B名詞：毒物，有毒的c名詞：危害、毒害）　　度 ①春風不度玉門關②萬里赴戎機，關山度若飛③孫子度其行（a動詞：度過、越過。B音do，

文言文狼習題　　狼　　蒲松齡　　一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。　　屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。　　屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。　　少時，一狼徑去

初一文言文三峽課後習題精選　　自（ ）三峽七百里中，兩岸連山，略無（ ）闕（ ）處；（1）重巖疊嶂，隱天蔽日，自（ ）非亭午（ ）夜分，不見曦（ ）月。　　（2）至於（ ）夏水襄（ ）陵，沿（ ）溯（ ）阻絕（ ）。或（ ）王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其（ ）間千二百里，（3）雖（ ）乘奔（

中考文言文習題總結　　狼　　一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。　　屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。　　屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。　　少時，一狼徑去，其

文言文兩則-課後習題　　一、形近字組詞。　　弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( )　　奕( ) 懼( ) 緩( ) 孟( )　　二、按要求寫四字詞語。　　1.意思與專心致志相近的四字詞語：　　( ) ( ) ( )　　2.仿照滄滄涼涼寫疊詞：　　( ) ( ) ( )　　三、選字填空。　　誨 悔　　

《管子》版法第七文言文　　凡將立事，正彼天植，風雨無違，遠近高下，各得其嗣。三經既飭，君乃有國。　　喜無以賞，怒無以殺。喜以賞，怒以殺，怨乃起，令乃廢。驟令不行，民心乃外;外之有徒，禍乃始牙。眾之所忿，置不能圖。舉所美，必觀其所終;廢所惡、必計其所窮。慶勉敦敬以顯之，富祿有功以勸之，爵貴有名以休之。

文言文人生感悟的心情短語　　1) 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。　　2) 霧散，夢醒，我終於看見真實，那是千帆過盡的沉寂。　　3) 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。　　4) 誰在歲月里長長嘆息。　　5) 用我三生煙火，換你一世迷離。　　6) 看那天地日月，恆靜無言;青山長河，世代綿延;就像在我心中

實用的文言文學習方法　　文言作品中有許多詩文堪稱精品，它們大多佈局嚴謹，行文簡潔，氣韻生動，文采斐然。多讀這樣的作品，會使人受益匪淺，對全面提高學生的語文素養十分有利。特別值得一提的是，在文學鑑賞方面，學習文言文還有助於培養中國人特有的審美情趣。每個民族都有自己特殊的文化心態、審美趣味。這是人們內心

中國逐夢者-文言文寫作　　中國夢，即為實現中華民族偉大復興。復興，即為復初唐至開元盛世之興。興之，經濟鼎絕，厚德載物，百姓和樂，夜不閉戶，路不拾遺。如《禮記》中曰“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所養，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男友分，女有歸。”中國夢，非唯有興，亦有新也。

文言文倒裝句四種類型的詳解　　文言文倒裝句主要有四種：　　(1)主謂倒裝。在感嘆句或疑問句中，為了強調謂語而將它放到句首，以加強感嘆或疑問語氣。　　(2)賓語前置。否定句中代詞充當賓語、疑問代詞充當動詞或介詞的賓語以及用之字或是字作為提賓標誌時，賓語通常都要前置。　　(3)定語後置。古漢語中有時為了

與文言文相關的選題報告範本　　篇一：文言翻譯課題結題報告　　一、課題研究的背景　　1、課題的提出依據。　　中國是世界四大之明古國之一，華夏文明歷經上下五千年，淵源流長。而記錄之一博大精深的優秀傳統文化的形式基本上都是文言文，隨著社會的進步與發展，漢語也發生了重大的變化，那些記錄著我國古代文化發展的無

文言文中有哪些詞頭和詞尾　　和現代文中有詞頭、詞尾一樣，文言文中也有詞頭、詞尾。這是學好文言文不能不知道的。文言文中的詞頭、詞尾是不需要解釋或翻譯的，因為它們只是詞綴（字首或字尾）是詞的構成部分，沒有實際意義，只起語法作用。文言文中有哪些詞頭和詞尾呢？以下是小編整理的文言文中有哪些詞頭和詞尾，希望對

常見的文言文虛詞解釋　　之　　1．結構助詞 的' 例：此則岳陽樓之大觀也　　2．代詞 第三人稱 例：環而攻之而不勝　　第一人稱 例：君將哀而生之乎　　指示代詞 這 例：故為之文以志　　3．助詞 用在主謂之間 例：無絲竹之亂耳　　湊足音節 例：公將鼓之　　賓語前置的標誌 例：何陋之有　　4．動

母親賦-高中文言文　　在平日的學習中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的.作品。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編精心整理的母親賦-高中文言文，歡迎大家分享。　　夫世之愛，惟賢惟大，惟德惟仁，莫過於母愛之熾烈而真摯，樸素而篤深

關於中秋賦-文言文形體散文　　在中華數千年曆史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的.溝通方法。以下是小編為大家整理的中秋賦-文言文形體散文僅供參考，希望能夠幫助大家！　　中秋賦（並序）　　敖國華　　時維丙申，序屬