課文《九色鹿》優秀教學設計　　一、匯入　　這堂課我們繼續學習課文《九色鹿》。其實朗讀這篇課文就是在看一部精彩的動畫片。我們一邊讀一邊想，故事中的人物都在我們的頭腦中活了起來，我們不僅看到了他們的神態，還聽到了他們的聲音。這樣的感受，我相信你們也有。　　二、齊讀，想象畫面　　1、感情朗讀，在頭腦中放動

《黃河象》教學設計方案　　教學目標：　　1、朗讀課文，瞭解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。　　2、簡要複述課文重點段落。　　3、運用推理想象，對琥珀形成的情景進行推測。　　教學重點：　　瞭解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。　　教學難點：　　運用推理想象，對琥珀形成的情景進行推測並有條理地

九色鹿的教學設計方案　　教學目標：　　1、引導學生自己讀懂課文意思，理解課文內容，領悟九色鹿見義勇為、不圖回報的品質，譴責那個人背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。　　2、讓學生在自主學習的情境中，透過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。　　教學重點：　　體會九色鹿的舍已為人、見

《九色鹿》教學設計方案　　教學目標：　　1、讀課文，讀準本課生字字音，理清人物之間的關係。　　2、透過有感情地朗讀課文，感悟九色鹿的特點。　　3、理解課文內容，明白做人要恪守信用的道理。　　教學重難點：透過有感情地朗讀課文，感悟九色鹿的特點。　　教學過程：　　一、匯入課文，板書課題　　（由敦煌壁畫匯

黃山松教學設計範文　　教學目標：　　1．知識目標：認識黃山松的形象及品格。　　2．能力目標：培養學生對於詩歌的感悟能力。　　3．德育目標：體會詩人昂揚的革命豪情，樂觀自己的生活態度。　　4．情感目標：體會詩歌熾熱飽滿的情感。　　教學難點：認識黃山松的形象及品格.　　教學重點：認識黃山松的形象及品格.

小學課文《黃山松》教學設計模板　　教學內容：義務教育課程標準實驗教材語文四年上冊第三單元快樂讀書屋(三)《黃山松》。　　教學目標：　　1、知識與技能：⑴正確流利、有感情地朗讀課文。　　⑵瞭解黃山松奇特的特點。　　⑶體會黃山歸來不看松的含義。　　2、過程與方法：透過預習交流美――品讀欣賞美――背誦感受

《黃河之水天上來》的教學設計方案　　教材分析：　　這篇拓展閱讀課文介紹了黃河的發源、上游的發電站、沿途對土地的灌溉、黃河夕照、壺口懸瀑等景觀，說明黃河為什麼被稱為母親河，同時介紹了黃河的水土流失，地上河的形成，呼籲人們保護環境，保護我們的母親河。學習重點是瞭解黃河為什麼被稱為母親河，呼籲人們保護環境

書湖陰先生壁教學設計範文　　一、匯入。　　古人有在牆壁上題詩的習俗，有些題壁詩就眼前景物寄託詩人的思想感情，有些則直抒胸臆，這首詩屬於前一類，寫的是湖陰先生的住宅，卻寄託了詩人的閒適心情。湖陰先生是北宋隱士楊德逢的別號，他的住宅在金陵(今南京市)鐘山半山上，叫半山園；王安石罷相後也住在鐘山，跟他成了

課文《黃河的主人》優秀教學設計範文　　[教學要求]　　1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。熟讀成誦最後一個自然段。　　2、掌握課文中的6個生字，理解由生字組成的詞語。會用提心吊膽、嘗試造句。　　3、在朗讀中感受黃河風浪的險惡和艄公的勇敢、沉著和智慧，進而體會人類征服自然過程中表現出來的本質力量。　

《生命的藥方》的教學設計方案　　教學目標：　　1、快速默讀課文，把握課文主要內容，學會簡要複述課文。　　2、感受艾迪對愛滋病人的關心和幫助，進一步認識什麼是真正的友誼。　　教學過程：　　一、揭示課題，瞭解主要事件　　（提前板書課題）　　1、師：今天我們一起來學習一個動人的故事，讀好課題。　　2、師：

十二月歌教學設計範文　　教學目標　　1、認識12個生字，會寫6個字及詞語，認識新筆畫撇點。　　2、朗讀課文，瞭解我國民間傳統節日、習俗、文化、以及景物特徵。　　3、激發學生熱愛祖國、熱愛民族文化、熱愛生活的思想情感。　　教學重點、難點：　　朗讀、背誦課文和識字、寫字。　　課前準備：　　教學掛圖，生字

綠色蟈蟈精品教學設計範文　　【教學目標】　　知識與技能：　　1、預習課文，能篩選、概述文章內容。　　2、瞭解蟈蟈的生活習性。　　過程與方法：　　1、學習用理解式朗讀的方法感知內容、理解欣賞。　　2、體會文章富有文學筆法的描述、生動活潑的修辭表達。　　情感態度與價值觀學習法布林的探索精神和觀察方法，培

月球之謎精品教學設計範文　　【課前準備】　　1. 帶生字的詞語卡片。　　2. 製作多媒體課件；準備人類第一次登上月球的紀錄片。　　3. 學生查詢有關月亮的資料，可以是有關月亮的故事、詩歌或知識。　　第一課時　　一、創設情境，激趣匯入　　1. 學生交流課前蒐集的資料。　　2. 觀看人類第一次登上月球的

北京的春節精品教學設計範文　　一、激趣匯入：　　師：上課同學們，今天老師帶給大家一首歌，快來看看吧！（播放：小拜年）　　師：歌曲聽完了，我看到同學們都被帶回了春節的歡樂氣氛中，誰能說說都看到了，聽到了或感受到了什麼？生答。　　師：那你們喜歡過春節嗎？說說你的理由。　　生交流。　　師：提起春節，咱們有

課文《花的勇氣》優秀教學設計範文　　學習目標　　1.認識4個生字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3.理解含義深刻的詞句的意思，領會作者語言的精妙。　　4.理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。　　課前準備　　1.預習課文，讀準字音，讀通句子。　　2.教師準備《維也納春天的三個畫

趵突泉的教學設計方案　　教學目標:　　1．透過看圖和理解課文，瞭解濟南名勝趵突泉的特點，激發熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。　　2．學習作者細緻觀察和具體形象地描寫事物的方法，培養觀察能力和理解、表達能力。　　3．學習本課生字新詞。　　4．有感情地朗讀課文。背誦課文。　　教學重點、難點:　　瞭解大

課文《陳情表》優秀教學設計　　教學目標　　1．體會所陳之情，欣賞陳情藝術。　　2．把握文章結構，理清思路。　　3．透過誦讀、背誦，積累文言詞彙，積澱文言語感，提高文言文閱讀能力。　　4．體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。　　課時安排：3課時　　第一課時　　教學內容：熟悉課文，掌握古漢語語詞知識，理

宿新市徐公店課程教學設計　　一、出示本節課的學習目標　　1．利用工具書理解文字，再理解詞語意思，最後連線句意，理解詩意。　　2．從詩意中體會作者思想感情及作者的表達方法。　　3．有感情地朗讀全詩，領悟詩中的意境。　　二、學習《宿新市徐公店》，理解字、詞、句意　　板書課題。教師一邊背誦，一邊在黑板的左

課文《坐井觀天》的教學設計模板　　教材分析：　　《坐井觀天》這則寓言，透過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章透過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指

北京亮起來了優秀教學設計案例　　教學目標：　　1、會認幕、臨等15個生字，會寫爍、煌、輝3個字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、結合重點詞句感受北京夜晚的美麗景色。　　教學重點、難點：　　1、掌握本課生字新詞，並學會運用。　　2、感受北京夜景的美。　　教學過程：　　課前播放《我愛北京天