做什麼事情最快樂優秀教學設計　　一、教材簡析　　蘇教版《做什麼事最快樂》是一篇童話故事，本課旨在讓學生透過學習課文，領悟為別人做自己能做的事，就會感到最快樂的生活體驗。根據教材特點和學生的認識水平，我作了如下教學設計：　　二、教學目標　　1知識與技能：　　(1) 學習課文生字，能讀準字音，理解生字組

《北京亮起來了》第二課時教學設計模板　　【學習目標】　　１、正確、流利有感情地朗讀課文。　　２、結合重點詞句自主感受首都北京夜晚的美麗景色。　　３、增強對首都北京的熱愛之情。　　【教學重點】　　正確、流利有感情地朗讀課文。　　【教學難點】　　重點詞、句的理解。　　【教學準備】　　北京夜景的課件。　　

《圓柱的體積》精品教學設計與評析　　教學內容:　　九年義務教育六年制小學數學第十二冊第43-44頁及練習十一第1、2題。　　教材簡析:　　本節內容包括圓柱的體積計算公式的推導,利用公式直接計算圓柱的體積，利用公式求:圓柱形物體的容積。教材充分利用學生學過的知識作鋪墊,採用遷移法,引導學生將圓柱體化成

長方體與正方體體積計算優秀教學設計　　教學要求　　使學生理解長方體和正方體體積的計算公式，初步學會計算長方體和正方體的體積，培養學生實際操作能力，同時發展他們的空間觀念。　　教學重點　　長方體、正方體體積公式的推導。　　教學用具　　教師準備： 1立方厘米的正方體木塊24塊；課件。　　學生準備：1 立

《體積和容積》教學設計範文　　教學目標：　　1、透過具體的實踐活動，使學生了解體積和容積的實際含義，初步理解體積和容積的概念。　　2、在操作、實踐交流中，讓學生感受物體的體積的大小，發展空間觀念，培養學生的觀察能力。　　教學重點、難點：　　瞭解體積和容積的實際含義，理解體積和容積的概念。　　教具準備

液體之間的溶解現象優秀教學設計　　篇一：液體之間的溶解現象優秀教學設計　　教學目標：　　1、科學概念：　　一些液體能均勻地、穩定地分散在水中，溶解於水，另一些液體則不能。　　2、過程與方法：　　觀察和描述一些液體在水中的溶解現象。　　3、情感、態度與價值觀：　　認識到細緻、客觀地觀察、比較的重要性，

綜合性學習優秀教學設計　　設計總體要求　　《語文課程標準》增設了綜合性學習的要求。綜合性學習的第一學段階段目標是：對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀，共同討論；結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得；熱心參加校園、社群活動；結合活動，用口頭或圖文等方

《自己去吧》的優秀教學設計　　預設目標：　　1、理解課文內容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。　　2、認識12個生字，會寫"自、己、東、西"4個字，認識新偏旁。　　3、能正確、流利地朗讀和背誦課文。　　課前準備：　　製作課件、準備頭飾　　教學重點：　　能有

乘除法和加減法混合運算的教學設計　　教學目標：　　掌握在沒有括號的算式裡，有乘法或除法與加、減法混合運算的運算順序，並能正確地進行脫式計算。　　教學重點：　　在沒有括號的算式裡，有乘法或除法與加、減法混合運算的運算順序。　　教學難點：　　正確地進行在沒有括號的算式裡，加減乘除混合運算的脫式計算。　　

《生活是多麼廣闊》教學設計範文　　教時：　　一個教時　　教學目標：　　1. 注意句中停頓和速度的變化。　　2. 體會作者對革命新生活無比熱愛的情懷。　　重點難點：　　1. 指導學生了解課文內容，把每個字都讀正確。　　2. 對幾個較長句子的朗讀，把句子的停頓處理好，並把握好句後、節後的.朗讀停頓。　　

《第四課網路連線你我他》第一課時教學設計　　教學目標：　　1．透過對網路相關知識的瞭解，引導學生認識到網路在社會中的重要性，對利用網路收集資訊、與人交流等方面的用途產生興趣，並形成利用網際網路為自己的學習和生活服務的態度。　　2．透過上網親身體驗和交流網路上發生的一些故事，使學生切身感受到當今的時代

《夏夜多美》公開課的優秀教學設計範文　　教學目標　　1．認識蓮、哭等13個生字，會寫她、他等6個字。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3．體會助人為樂的精神。　　教學重點　　有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。　　課時安排　　2課時　　課前準備　　1．生字卡片，錄音機。　　2．觀察美麗的夜

小學課文《哪座房子最漂亮》優秀教學設計　　一、 看圖匯入新課　　1、 出示溫州舊城區圖問生：這是哪裡?你想說什麼?　　2、 出示溫州新城區圖問生：這是哪裡?你又想說什麼?　　3、 在觀看了溫州的變化之後，今天老師要帶去現在的農村看看，你們喜歡嗎?(藉機出示幻燈片)　　4、 出示影象後，師引語：我們到

微課體積與容積的教學設計　　篇一：微課的教學設計　　從智慧手機、行動網路等移動媒體在教育中的使用來看，使得課堂、課後的學習越來越便利，任何人可以在任何地方、任何時刻從學習內容的任何地方開始學起，提高了零散時間的利用率，但這種學習的時間也不宜太長，適合“微”內容的學習；另一方面，從學生在課堂學習的注意

周處的滬教版教學設計　　篇一：周處教案和反思20XX　　一、課文解讀：　　本文出自六朝志人小說《世說新語》，塑造了一個性格鮮明的人物形象。周處年少時，粗暴強悍，好爭強鬥氣，被同鄉認為是本地“三害”之首。當他知道自己“為人情所患”時，“有自改意”，“乃自吳尋二陸”，“具以情告”。陸雲的一番話，使他痛改

《七顆鑽石》課文優秀教學設計　　一、教學目標　　1、知識與能力：理解課文內容，培養學生分析、概括、想像和聯想的能力。　　2、過程與方法：引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。　　3、情感態度與價值觀：感受文中人物美好的心靈，培養學生積極的人生態度。　　二、教學重點　　1、學習文中體現的愛心。　　2

《幸福生活靠勞動來創造》教學設計範文　　教學內容：六年制小學思想品德第十冊第三課《幸福生活靠勞動來創造》。　　教材分析：本課教材透過黑舍村村民在王明德的帶領下吃苦耐勞、戰天鬥地，改造大自然，用辛勤的汗水換來了豐碩果實和幸福生活的故事，說明了幸福生活要靠勞動來創造的道理。本課貫徹《大綱》高年級教學要點

光的微粒說和波動說的高中教學設計　　一、素質教育目標：　　（一）知識教學點：　　1．知道光的微粒說和波動說　　2．瞭解光的波動說和微粒說的發展史　　（二）能力訓練點：　　1．透過實驗現象的觀察對比分析，注重觀察能力的培養。　　2．透過對光本性發展史的認識，培養科學探索、質疑精神，提高科學素質。　　（

公民家庭關係中的義務教學設計　　一、匯入新課　　同學們，家庭是每個人憩息傍依的港灣，它的和睦美滿不但是社會穩定的前提，也是一個人成長的樂園，它需要每個家庭成員做出努力，盡到自己的義務。所以我們必須清楚在家庭中公民應當承擔什麼樣的義務，下面讓我們共同學習——　　二、公民在家庭關係中的義務（板書）　　講

二年級語文《葡萄溝》精品教學設計範文　　教學模式　　1、名稱：嘗試發現　　2、主要流程：主動嘗試→多種比較→求異發現→鞏固深化。　　3、操作要點：　　（1）引導學生將觀察與表達相結合，讀寫結合，引導學生主動嘗試學習，嘗試作業，學懂課文。　　（2）引導學生進行多種比較，將自己說的想的與同學比較，與課文