四年級下冊《藝術字標題會更妙》優秀教學設計
一、本課說明：
本課的主要內容是為書籤新增藝術標題。透過學習，要求學生掌握藝術字的插入方法，並能根據所選擇的藝術字樣式對藝術字進行修飾，理解與藝術字相關的概念，學會移動藝術字和修飾藝術字的環繞方法，提高學生的應變能力。
二、課前準備：
（1）帶藝術字的牆報或書籤；
（2）將本課“試一試”中的有關材料發到學生機上。
三、教學目標
1、知識性目標
掌握藝術字的插入方法和修飾方法。
2、技能性目標
學生練習過程中熟練掌握與藝術字相關的概念，並在此基礎上掌握藝術字的移動和修飾技巧，瞭解製作藝術字的流程。
3、情感性目標
透過對藝術字標題的講解，提高學生知識的遷移能力和色彩搭配能力。
四、教學重點與難點：
1、教學重點
（1）藝術字的.插入方法；
（2）藝術字的修飾方法；
2、教學難點
根據主題需要修飾藝術。
五、教學過程
1、激發興趣，匯入新課。
（作品展示）同學們，老師這兒有一些報刊，你們看一下，注意觀察它的標題與我們課文標題有什麼不同？
學生觀察、彙報。
同學們，再來看看我們今天要學習的書籤和前幾堂課所製作的書籤又有什麼不同？
學生觀察、彙報。
不錯，它們使用了藝術字。那誰知道這些藝術字起了什麼作用？
學生交流、彙報。
老師小結：一個醒目的、富有藝術感的標題對整篇文章和書籤起了畫龍點睛的作用，採用“wps文字”軟體中的“藝術字”來製作書籤標題十分簡便和美觀，今天我們就來學習用藝術字來修飾書籤。
2、學習新課。
（1）指導學生插入藝術字；
插入藝術字時，需要我們從“藝術字庫”中選擇一種樣式，然後輸入藝術字內容，並對其進行編輯，下面老師示範它的方法，請同學們注意觀察：
教師示範講解，學生觀察。
請同學示範。
全體學生練習、教師巡視指導。
（2）指導學生美化藝術字；
藝術字我們插入了，也編輯好了，發現它它的顏色搭配過於簡單，而且位置也不是自己所理想的地方，現在就請同學們看書P40—41頁內容，替老師修改它位置和顏色搭配，看誰的搭配最好看。
學生看書，練習。
展示作品，全班同學評價（注意引導學生對作品評價的標準）。
（3）思考：製作藝術字的流程；
剛才我們學會了製作藝術字，並對其樣式進行修改了，現在有哪位同學能告訴大家制作藝術字的一般流程是哪幾步？
學生交流、彙報。
老師小結：製作藝術字的一般步驟：選擇藝術字樣式—輸入內容—編輯藝術字—調整藝術字的大小。
3、分層練習
請同學們根據本課的“試一試”要求進行練習。
學生練習，老師巡視指導。
學生示範（老師注意鼓勵和表揚）。
4、小結評價
教師總結後，學生根據自己學習情況完成書中的“評一評”，對自己的學習情況和作品進行評價。