四年級《觀潮》課堂實錄　　教材說明　　《觀潮》是義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊第一組第一課。這是一篇十分優美的寫景的文章，描寫了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。全文共5個自然段，先總寫，然後從“潮來前、潮來時、潮來後”三個方面，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，刻畫了錢塘潮的奇特、雄偉

八年級觀潮課堂實錄 　　老師：看看老師跟昨天有什麼不同。 　　學生：頭髮長了。 　　老師：還有什麼? 　　學生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。 　　老師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看我們天津渤海潮。 　　多媒體演示天津渤海潮。 　　老

四年級上冊觀潮課文 　　錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。 　　農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮，據說這裡是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的'薄霧。鎮海

人教版觀潮教學設計 　　學習目標： 　　1、認識7個生字，會寫13個生字。 　　2、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，感受錢塘江大潮的壯觀。 　　3、蒐集有關錢塘潮的資料，瞭解大自然的神奇。 　　學習重難點： 　　理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。 　　課前準備： 　　

四年級上冊觀潮教案 　　【教學目標】 　　1、學會本課14個生字，正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等詞語。 　　2、朗讀課文;背誦課文第三、四自然段。 　　3、學習作者按照觀潮順序記敘景物的寫作方法。 　

浪淘沙 錢塘觀潮 王錫 　　原文： 浪淘沙 錢塘觀潮 王錫 遙望海開，匹練初來，須臾萬馬蹴飛埃。白雪灑空紅日暗，疾走風雷。 乘醉上高臺，俯仰徘徊，眼前陵谷總堪哀。安得錢王張萬弩，重射潮回。 　　譯文： 　　八月的海濤咆哮地從地面捲來，浪頭高達數丈拍觸山崖依舊退回。 　　八月濤聲吼地去，

浪淘沙錢塘觀潮王錫 浪淘沙·錢塘觀潮 王 錫 遙望海門開，匹練初來，須臾萬馬蹴飛埃。白雪灑空紅日暗，疾走風雷。 乘醉上高臺，俯仰徘徊。眼前陵谷總堪哀。安得錢王張萬弩，重射潮回。 　　註釋： 　　①陵谷：這裡是指陵變成谷，谷變成陵。 　　②錢王：指吳越王錢。傳說錢曾“張弓弩”，逆而射潮，以

人教版觀潮說課稿 　　說教材： 　　《觀潮》一課是小學語文四年級上冊的一篇課文，課文透過作者的所見、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰，語言生動，給人以身臨其境的感覺，是一篇進行熱愛祖國大好河山的教育，培養留心周圍事物習慣的好教材。 　　說學生： 　　

觀潮課堂實錄 　　一、教學設計說明 　　(一)、以學生為主體，讓學生主動積極學習 　　學生的語文能力主要是透過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極性，讓學生願學、樂學，才能真正提高學習的實效。我們在設計教學時，牢牢地樹立以學生為主體

觀潮教學案例及反思 　　教學目標 　　知識能力目標： 　　(一)正確認讀本課12個生字，掌握11個要求會寫的字。重點理解“籠罩、沸騰、、水天相接、浩浩蕩蕩、風號浪吼、、山崩地裂、霎時”等詞語的意思。 　　(二)有感情地朗讀課文，理解課文內容。 　　過程與方法： 　　(一)理解作者聽其聲、觀

觀潮教學實錄7篇 觀潮教學實錄1 　　一、初步談話，理解課題　　師：李白筆下的廬山瀑布是那麼雄偉、壯麗，讓人讀來讚歎不已。然而，今天我們要學習的22《觀潮》，裡面所描繪的錢塘江大潮更可稱為天下奇觀（板書）。讓我們一起走進課文去領略錢塘江大潮那雄渾、磅礴的氣勢。好不好？（齊讀課題：《觀潮》）　　師：觀

《觀潮》教學實錄集錦7篇 《觀潮》教學實錄1 　　一 、調動感官，激趣匯入　　師： 一走進你們班就發現了咱們班的孩子學習習慣特別好，都坐得端端正正，書本擺放整齊，各個精神抖擻。讓我沒有理由不喜歡你們。為了獎勵你們，老師請你們欣賞一種聲音。（播放潮聲）聽出是什麼聲音了嗎？　　師：你聽得真仔細，這節課，

觀潮翻譯及鑑賞 　　觀潮及鑑譯賞 　　朝代：宋代 　　作者：周密 　　原文： 　　浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海湧銀為郭，江橫玉繫腰”者是也。 　　每歲京尹出浙江亭

《觀潮》備課案 　　一、課文悟讀 　　詩仙李白在《將進酒》中說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”中國有句俗語叫“水到東海不回頭”。可錢塘江的水則不然，每年八月要趁良辰美景從東海回趟孃家，她回來時，氣勢非凡，真是天下最雄偉壯觀的景象，從皇帝到庶民，都要先睹為快。 　　錢塘江觀潮，歷史悠久

觀潮層次分析 　　第1段寫海潮之雄。 　　開篇就是一句“浙江之潮，天下之偉觀也”，先聲奪人。接著交代海潮最盛的時間，然後對潮水從形、色、聲、勢四個方面進行正面描繪，由遠及近地寫出了海潮的雄奇壯觀。描繪又以比喻、誇張的手法出之，簡短的“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，把海潮從遠方奔湧

顧城《嘰嘰喳喳的寂靜》 　　雪，用純潔 　　拒絕人們的到來 　　遠處，小木叢裡 　　一小群鳥雀嘰嘰喳喳 　　她們在講自己的事 　　講貯存穀粒的方法 　　講媽媽 　　講月芽怎麼變成了 　　金黃的'氣球 　　我走向許多地方 　　都不能離開 　　那片嘰嘰喳喳的寂靜 　　也

顧城的經典詩句大全 　　1· 平常，人是按社會的幸福在生命上劃來劃去，像裁紙刀。 ——顧城 　　2· 黑夜給了我一雙黑色的眼睛 而我卻用它來尋找光明 ——顧城 《一代人》 　　3· 我相信，那一切都是種子。只有經過埋葬，才有生機。 ——顧城 　　4· 一個人，必須有太陽。 ——顧城 《我喜歡在

顧城語錄100句 　　導語:你，一會兒看雲，一會兒看我; 我覺得，你看雲時很近，看我時很遠——顧城 《遠與近》。下面應屆畢業生小編整理顧城經典語錄。(更多內容請關注應屆畢業生網) 　　1、 你， 一會看我， 一會看雲。 我覺得， 你看我時很遠， 你看雲時很近。 ——顧城《遠和近》 　　2、 一切

顧城愛情詩13首 　　導語：顧城，朦朧詩主要代表人物，顧城被稱為當代的唯靈浪漫主義詩人。他的愛情詩總給人一種朦朧美的感覺。下面就來一起欣賞下。 　　1、《遠和近》 　　你， 　　一會看我， 　　一會看雲。 　　我覺得， 　　你看我時很遠， 　　你看雲時很近。 　　2、《一代人》 　

顧城詩歌的孤寂美 　　導語：作為朦朧詩派的主要代表人物，顧城詩歌突出的美學特徵是“孤寂”。這種“孤寂”主要體現在詩人對童話世界和自然的深情抒寫上，這種抒寫，在現實層面是為了 “逃避”現實。顧城格外沉迷於“天國”的製作，他津津樂道於童心和自然的吟唱,著意構建一個獨立於自我和現實之外的具有“孤寂美”的藝