一年級美術《尋找美麗》教學設計
教學目標：
1、能關注身邊事物，並從中發現美和欣賞美。
2、能用語言較清楚地描述物品的某一特徵，並畫出物品的一些特徵。
3、在活動中表現出合作的態度。
教學重點：培養學生的觀察能力。
教學難點：感悟生活的細小的.美麗。
教學準備：帶上家裡的漂亮的小擺設（學生）。
教學過程：
一、組織教學。
二、匯入新課
三、講授新課。
1、在事先做了要求，要求學生擺出自己認為最美麗的物品。可以把教室適當的佈置一下，讓同學們把自己的東西都擺出來。
2、要求學生挨著參觀。
參觀完以後請學生席地而坐，要求學生分小組談自己為什麼認為美麗。
請每一小組評出理由最有意義的同學上講臺向全班講一講。
3、教師參與到學生的討論中去，並引導學生。
學生髮表自己的看法。
請學生上講臺講，要求還要憑著印象還把物品的印象給畫出來。
在期間，鼓勵其他學生參與進來，發表自己的看法的同時幫小組同學把物品畫出來。
充分給學生表訴的時間，並糾正在表達時的語言方面的問題。
4、評出表達不錯的同學。加以表揚。
5、學生作業，
畫出自己最喜愛的物品的概貌，從而培養學生的觀察能力。
教師巡視輔導。
6、課堂小結：
要求學生對自己感興趣的同學的作品寫出評語。