在哭聲中度過的課堂作文 　　今天的這堂課，讓我們全班同學痛哭不已。　　老師讓我們做個心理測試，大家都懷著好奇的心情望著老師。老師讓我們拿出紙來，在上面寫下五個自己最愛的人，可以是親人，可以是夥伴。然後聽老師發令，而每一次的發令都要劃去一個人，最後只能剩下一個人，並且，每劃掉一個人就代表今後在也見不到

資訊科技校本大課堂作文 　　別開生面的拔河比賽已經結束了，接下來，迎接我的是“資訊科技校本大課堂”！　　我班8人參加了，我們8人個個躍躍欲試，幻想著資訊科技校本大課堂的內容。到底是什麼呢？讓我們走進這堂課吧！到了電腦房，一看，哪兒已有許多人在聚精會神的玩電腦了。我找到了一個座位，就開始了電腦的`操作

奇怪的課堂作文 　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，老師也走了進來，微笑著站在講臺桌前。忽然，章宗煌說了一句：“好熱啊！”說著便脫掉身上穿的毛衣。章宗煌的舉動逗得同學們哈哈大笑。他又說：“不過今天確實很冷啊！”說完，又把毛衣穿起來。章宗煌又一次逗得同學們哈哈大笑。一旁的.林意為一臉的疑惑不

心目中的好課堂作文 　　當老師不再板著臉的時候，當我們不再雙瞳失焦的時候，當耳朵不再只有一個頻率的聲音，當眾多同一目標的思緒糾纏成一股凝聚力的時候，那是我找到心中好課堂的時候。　　提起課堂，能想到的無不是喋喋不休，喋喋不休，喋喋不休的老師，無法估量，無法估量，無法估量的作業和昏昏欲睡，昏昏欲睡，昏昏

這裡也是課堂作文 　　課堂，不一定需要寬敞的黑板，不一定需要一個教室，也不一定要有寫滿文字的教科書。只需要老師、學生還有值得讓我們學習的知識就足夠了。　　記得那時五年級秋天。那一天，同學們在學校的帶領下，在操場上展開了激烈的放風箏比賽。雖然深秋的落葉已經鋪滿了地面，但我們心中的熱情卻絲毫不減。這時的

生活處處是課堂優秀作文 　　有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生，這位老師就是生活。你會在生活中得到知識，受到啟發。　　我是一個愛打羽毛球的人，每天都吵著爸爸和我一起打羽毛球。　　記得那天我和爸爸又來到樓下打羽毛球，打累了後我們坐在樹蔭下休息。爸爸不知怎麼了很

課堂上的故事優秀作文 　　有一天，老師讓我們在課上玩一個遊戲，叫做《心靈連電》，我們大家都很好奇，不知道怎麼玩。我們紛紛問老師，可老師卻無論我們怎麼問都不肯說。　　老師宣佈規則了。先分組，一共35人，5個小組長，7人一組，讓每個組的組長來抽籤，按簽上的要求組長先來些第一個字，後面的人就把組長寫的字連

《誘惑》作文講評課堂記錄 　　（一）內容：　　1.材料：非洲原野裡有一種花，它色彩斑斕，芳香撲鼻，路過的飛蟲往往經不起這種誘惑，撲上去貪婪地吮吸，誰知這種花分泌的是一種粘液，能開能合。這時，它的粘液將貪吃的飛蟲牢牢地粘住後，花瓣又悄悄地合攏，把這些小蟲都關閉起來，變成腹中之物了。　　2.寫作要求：　

開放課堂400字作文 　　微機是個神秘的高科技，我對它充滿了好奇。今天是我們微機興趣小組開課的好日子，我的心情可激動了像揣了只小鹿砰砰直跳。　　上課鈴響了，我拿起書飛快的衝進微機室。嘻嘻！我是第一名。我等了一會，人都來齊了。老師開始講課。老師講如何創作動畫，老師先讓我們看了一個動畫片。我們被裡的鮮豔

歡樂的課堂小學作文 　　誰說音樂課必須唱歌？誰說音樂課必須練手風琴？音樂老師意料之外請假了，這節課便改為了自習課。　　“來，大家唱一首歌后再寫作業。”班長在講臺上大聲安排著，意欲讓整個教室快速安靜下來，說罷便麻利地開啟音樂，於是大家便有一句沒一句地隨著音樂哼唱了起來，直到……　　“啦啦啦……”我漫不

課堂上的笑聲作文3篇 　　（一）　　“哈哈哈…”的笑聲從校園裡傳了出來，一聽就知道是從我們班發出來的聲音。這當然是我們班的“幽默大師”宋秉鎔把我們班的同學逗笑的。　　老師正在講課，我們在下面專心致志聽老師講課。當老師講到“戰士們像老虎一樣…”的時候，突然，“幽默大師”宋秉鎔說了一個“戰士像火箭一樣…

課堂上趣事作文 　　你在上課的課堂上會發生什麼樣的趣事呢，大家一起來寫一寫關於課堂趣事的吧，以下是課堂上趣事作文範文，僅供參考！　　課堂上趣事作文1　　今天在上音樂課的時候，發生了一件非常有趣的事，還是從剛上課的時候說起吧。　　剛上課時，我們先唱了之前學的最後首歌的第一段；唱了幾遍之後，正準備學下一

課堂上的趣事的作文 　　課堂上的趣事的怎麼寫？我們在課堂上，除了學習，還有非常多的趣事，以下是小編為您整理的課堂上的趣事的作文相關資料，歡迎閱讀！　　課堂上的趣事的作文1　　在生活中，每天都會發生很多事，這些事就像天上的星星，說也說不完，那就讓我挑一顆耀眼的星星來講給你聽吧。　　一個星期四的下午，老

別樣的課堂作文500字 　　課堂是多姿多彩的，有開心，有枯燥，有心驚膽戰的。別樣的課堂500字，一起來看看下文。　　【篇一：別樣的課堂作文500字】　　不一樣的課堂是怎樣的呢？不是我們平時整天呆在教室裡的課堂。我今天就上了三堂不一樣的課。不再是朗朗的讀書聲，也不是沙沙沙的寫字聲，也不是老師問學生答的

別樣的課堂精彩作文範文 　　課堂是學生學習的場所，或課堂是育人的主渠道。快一起來看看別樣的課堂精彩範文吧!　　別樣的課堂精彩作文範文【1】　　一個別樣的課堂，讓我們收穫了無數多的歡樂。每個人都有自己的感受，更不須有太多的描述，要我們親身去體驗。　　這次的實踐活動——野炊，又一次使我們的廚技得到更好的

難忘的課堂辯論會作文 　　在我腦海裡，珍藏著很多難忘的回憶，很多往事至今還歷歷在目，最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會。　　我清楚記得當時的情形。在課室的黑板上，老師用粉筆寫上“開卷有益還是開卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個課堂辯論會，主題是圍繞著“開卷有益”還是“開卷未必有益”

搞笑課堂之經典片段作文 　　一。科學課，教課的是一位十分嚴厲的老師。憑良心說，老師的課還上得不錯，就是有一個全班同學都深惡痛絕的毛病：愛拖堂！所以快下課的時候，大家都有點心不在焉，那次老師講的是化學變化與物理變化。快下課時，老師提出這樣一個問題：“當物質發生化學變化時，有幾點特徵？”當時沒有人願意“

構建作文教學高效課堂 　　教學是語文教學中的一個難點，提高作文教學的效率尤為重要。以下是構建作文教學高效課堂，歡迎閱讀。　　“五嚴”規定下的作文課堂教學呼喚高效，學生需要高效，關鍵在於教師怎樣實現高效。嘗試從做高素質的教師、做高效率的教師、做高智慧的教師這三方面闡述如何構建作文教學的高效課堂。　　作

小學作文教學名師課堂 　　一、提出要求。　　師：這節課，我們就來學習《寫身邊的一個人》，請看大螢幕中的“要求”。　　(課件出示要求：要透過具體事例，表現人物的品質；透過人物的外貌、動作、語言、神態，表現人物的特點。題目自己定，內容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字。)　　師：讓我們一起來讀一遍。(生

如何實現作文教學的高效課堂 　　導語：高效，指效能高的，基本解釋是效率高的。指在相同或更短的時間裡完成比其他人更多的任務，而且質量與其他人一樣或者更好。那麼教學的高效課堂應該如何實現呢？以下是關於如何實現作文教學的高效課堂的內容，希望大家喜歡！　　如何實現作文教學的高效課堂　　寫作是一個逐漸領悟的東