鼓勵學生大膽估計的數學教學反思　　案例：　　1、鋪墊：說出下面各數接近哪個整百整千數？比這個整百或整千數多幾（少幾）？1003298402199　　2、匯入：我們在生活中經常會遇到人民幣收進、付出的計算，下面請大家為小熊會計做個參謀。　　3、活動：小猴原有人民幣211元，工作出色，又發得獎金199元

《一杯水的觀察》教學反思　　今天上午，市公開科學實驗教學活動在我校舉辦，次此活動我也承擔了一節展示課任務。在確定教學內容、進行教學設計、試教、修改教案、定稿、展示等一系列活動過程中，感受頗深。　　1、教學設計要走“進”學生。第一稿教案在實驗記錄環節中我充分考慮了培養學生的記錄能力和實驗活動的自主性，

學習126教學策略反思範文　　推進高效課堂，就要全力推進初中高效課堂建設的“126策略”——“1”就是營造一種課堂“情義文化”，表現為“人人為師、互助共勉”的人際關係和學習氛圍，奠定合作學習有效開展的基礎。“2”就是圍繞“互助”和“交流”這兩個體現合作學習精髓的關鍵要素，最佳化教學設計、組織課堂教學

《美麗是武夷山》教學反思　　前幾天，我在《意林》雜誌上看到一篇《別摔在熟悉的的路上》，從中讓我回想起自己在教學中也曾經“摔在熟悉的路上”。　　那是在教學第五單元時發生的事了。教學《美麗的.武夷山》前，我在備課時，設計了第一個環節“匯入談話”即讓去過武夷山的學生說說自己的感受（我覺得我們班有五、六十人

語文《大江保衛戰》教學反思　　《大江保衛戰》記敘的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優美，對抗洪搶險的解放軍戰士的讚美之情更是溢於言表，但又回味無窮、震撼人心。是一篇對學生進行情感薰陶、語言品味、人格影響的好教材。並且這篇文章也深深地打動了我。課文分為三個版塊：險情、搶險、救人。我

《北京的春節》優秀教學反思　　《北京的春節》是一篇散發著濃郁鄉土氣息的散文，文章對老北京過春節的熱鬧景象和風俗習慣進行了介紹。依次介紹了老北京過春節開始的日子、臘八節、臘月二十三、除夕、大年初一、元宵節、正月十九幾個特別的日子，文章按時間順序介紹了老北京過春節的一系列習俗，語言簡潔而生動，字裡行間透

《我的家鄉在哪裡》的教學與反思　　篇一：我的家鄉在哪裡教學反思　　這節課貼近學生生活實際，應該比較好講，但沒有我想像的好，課後我進行了反思，我覺得我這次失敗的原因主要有：　　一、沒有充分準備的課不是好課　　教師要上好課，就要充分地熟悉教材，學生，要做好一切課前準備，尤其是對於這樣的選拔課，更是要全身

灰灰先生教學活動課後反思　　《灰灰先生》是一個富有幽默和童趣的故事。第一個環節我出示了灰灰先生的富有滑稽感又很髒的形象，引導幼兒從灰灰先生的身上、臉上、衣服上大膽說說灰灰先生髒。灰灰先生搬了新家後不一會兒就把漂亮的新家給弄的亂七八糟，因此他的朋友都不願意來玩，我在這裡加入了一個情景“打電話”，孩子們

如何上好認識風這一課的教學反思　　“認識風”是大班每年必選內容。根據以往的經驗，幼兒對這個內容還是挺感興趣的。怎樣在興趣的基礎上，‘發動幼兒對有關問題進行研究，在研究中主動地學習，成了我們著重思考的問題。我們一改往日教師講授為主、幼兒配合操作的辦法，採用合作研究式的教學，從製作風車，觀察風車轉動情況

《乘法分配律》的教學後反思　　乘法分配律是一節比較抽象的概念課，教師可以根據教學內容的特點，為學生提供多種探究方法，激發學生的自主意識。　　具體是這樣設計的：先創設佳樂超市的情景調動學生的學習積極性，透過買“3套運動服，每件上衣21元，每條褲子10元，一共花多少元？”列出兩種不同的式子，他們確實能夠

《各種各樣的液體》教學反思　　沙子會流動嗎？沙子有固定形狀嗎？上完《各種各樣的液體》一課，這個問題一直縈繞我腦際。　　在課上，在拿水和沙的比較中，我們從“是否有固定的形狀”“是否會流動”“是否有平面”“是否能融合”這幾個方面進行了實驗比較。由於今天下雨，所取的沙子被雨淋溼了，凝結成一塊，在演示沙子流

《簡單的統計》教學反思範文　　[教學案例]　　片段一：藉助有趣的情景，激發學生的統計意識　　師：同學們喜歡小動物嗎？上星期，陳明在家裡的陽臺上發現了一隻受傷的小鳥。在他的精心照顧下，小鳥的病好了。可是，陳明卻犯愁了，小鳥好了以後該怎麼辦呢？我們能不能幫他想一個好辦法？　　（話音剛落，同學們便議論開來

《探索尺子的音高變化》的教學反思　　這節課下來，正如我在課前所料，經過前幾課的學習，音高、音量、振幅、頻率……幾個概念學生開始混淆起來。再加上這課的尺子的長度變化，又是分成四個等級，這下熱鬧了，學生在描述的時候都找不到北了。　　反思這課的教學，感覺問題還是出在前幾課的教學上，還不夠紮實。雖說學生這個

《漢通西域和絲綢之路》歷史教學反思　　教學的生命在於創新　　激發學生的學習興趣,方法多種多樣,只要運用得恰當,都會取得很好的效果的。例如：上《漢通西域和絲綢之路》時，匯入時候，可以先做個這樣的小調查：“同學們，你們最愛吃的水果是？”對這樣的問題比較容易，學生會爭先恐後的回答，然後問：你們知道它們從哪

三角形的認識教學片段數學教學反思　　通源小學劉燕　　1、出示4根小棒（10.6.5.4cm）師：任意選3根小棒能圍成一個三角形嗎？　　師：任意選三根小棒，能圍成三角形嗎？學生猜測，並讓學生拿出一根吸管，隨意減成三斷圍一圍。　　2、學生實驗，彙報結果。師：有沒有沒圍成功的同學？展示沒有圍成的“作品”。

《戊戌變法》歷史教學反思　　康梁兩個早年經歷與他們的經歷與他們的思想有一定關係。有必要向學生介紹。課本中有一結論戊戌變法失敗說明資產階級改良道路在中國行不通，應該是本書最荒謬的一個結論，沒有科學依據，不倫不類，違背歸納法推理原則。　　教學需要拿來主義，下面三篇文章對我啟發較大。　　《戊戌變法》一節中

人教版九年級歷史上冊《人類邁入電氣時代》教學反思　　課前，我主要按照教學參考書提供的教學建議進行備課。但考慮到世界史的內容要放在初二年級上，在上課前我把有關工業革命的內容印發出來，先讓學生接觸了一下。並且在進行教學設計的時候，為了讓學生沒有陌生感，我刻意地突出本課內容與中國歷史及今天生活的聯絡。現在

九年級歷史《冷戰中的對峙》教學反思　　九·八班學習《冷戰中的對峙》一課中，我採用的是學生分段閱讀方式進行，在學生分目閱讀之前，提出閱讀要求，然後講解，但整個過程學生積極性不高，參與度比較窄，最後還未完成教學任務。主要問題有：　　1.部分同學始終未進入學習狀態；　　2.提問後響應者較少；　　3.第一部

onthefarm教學反思範文　　當學習與實際生活相聯絡時，我會頓時感到來自學生一方的自然，靈活與快樂！也會切身地感受到教材，教法的無窮魅力！　　在教授onthefarm時，結合學生的興趣愛好，配合圖片，實物的鮮明，生動。學生學的得開心，交流得盡心。新單詞，新句子很快便掌握了！　　但對於部分單詞的讀

《在幻燈片中留下你美妙的聲音》教學反思　　每次上完一節課，看著學生們滿足的神情，燦爛的笑容，我的心便踏實了不少，因為能讓孩子們在課堂上收穫學習的快樂、能力的發展是我教學的宗旨。縱觀今天這節課，我認為基本上完成了我的預設目標，其中有兩點我自認為做得不錯：　　一、關注全體學生，讓每一個孩子都學會本課應用