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一年級數學下冊《20以內的退位減法》課堂教學實錄

一年級數學下冊《20以內的退位減法》課堂教學實錄

一、複習9+2=11

1、師:開啟電腦,讓生看一看,說一說,這是什麼水果?

生:這是桃子。

師:數一數有幾個桃子?

生:數,有9個桃子。

師:再操作以下電腦,問生又多了幾個桃子?

生:又多了2個桃子。

師:想一想原來有幾個桃子?

生:原來有9個桃子。

師:原來有9個桃子,又多了2個桃子,現在一共有多少個桃子?同學們數一數。

生:數,一共有11個桃子。

師:誰能用算式算一算?

生:舉手,說9+2=11。

2、師:出示一題9+()=11

生:2。

師:9+(2)=11

生:讀9+(2)=11

二、新授:11-9

1、數物體計算。

師:讓學生觀察畫面,數一數有多少個桃子?

生:有11個桃子。

師:數一數虛線框起來了幾個桃子?

生:數,說框起來了9個桃子。

師:虛線外面有幾個桃子?

生:有2個桃子。

師:虛線框起來的'桃子,我們可以說是“吃了9個桃子”

一共有11個桃子,吃了9個桃子,還剩幾個桃子?

這句話的意思用式子表示就是11-9,根據上面我們分析的意思,同學們想一想11-9等於幾?

生:11-9=2

師:一共有11個桃子,吃了9個桃子,還剩2個桃子。也就是

11-9=2

2、根據加減法的關係計算。

師:想一想,9加()得11。

生:9加(2)得11。

師:11減9得()。

生:11減9得(2)。

師:11-9=2

3、根據數的組成計算。

師:11由幾和10組成?

生:11由1和10組成。

師:用斜線表示11的組成,問10寫在左邊還是右邊?

生:10寫在右邊。

師:10為什麼寫在右邊?

生:10寫在右邊離的減數近。

師:10減9等於幾?

生:10-9=1

師:1+1=?

生:1+1=2

師:11-9=?

生:11-9=2

三、練習。(略)