不妨學學灰太狼幼兒教師教學反思
“別看我只是一隻羊，羊兒的聰明難以想象……”喜洋洋與灰太狼在我們的腦海裡早已熟悉的不能在熟悉，班裡的孩子們更是喜歡，有時經常把自己當作喜羊羊或者是美羊羊，而他特別不同，喜歡把自己當作灰太狼。
活動時間他坐在教室角落中，一個人顯得很漠落，老師過去問：“迪迪，你怎麼了。”“我不高興，我好幾天沒有抓住羊了。”另一幕，午休時，看到他的好朋友睡覺沒有蓋被子，“啊，紅太狼老婆你怎麼沒有蓋被子啊！”
作為老師心中是既喜又憂。喜是他完全陷入了童話世界，語言幽默搞笑，憂的是怎樣讓一部動畫不過度的佔據孩子們的心靈。怎麼為他們找一個更好的方面去學習的動畫上人物的長處，讓動畫不止是帶來快樂，更多的是一種正面的榜樣作用。
我開始細細回想，關於灰太狼的種種場景，灰太狼是武大狼第250代孫子；抓羊總是以失敗告終、自信、樂觀、幽默。
灰太狼他還很積極勇敢，每次沒有抓住羊的時候都是我還會在回來的，他不會被現實所打到，這是一種精神，不屈不撓，一次不行下次再來。
灰太狼特別愛發明，看看動畫裡灰太狼動不動就搞一個發明創造，不但自己發明而且還巧妙利用羊村的.防守武器改成自己的抓羊的武器，甚至有時還和喜羊羊直智力對抗，雖然總是失敗，但是他真的是一個愛動腦筋的灰太狼。
雖然動畫佔據了孩子們的內心世界，改變著他們的語言，但是我們有事應該多從正面去引導孩子，為孩子去營造一個更加溫馨合適的氛圍，讓孩子們健康快樂成長。
讓我們像灰太狼一樣，樂與創新，意志堅定，遭遇失敗又能怎麼樣，大喊一聲“我一定會回來的！”