再別康橋經典原文　　徐志摩　　輕輕的我走了，　　正如我輕輕的來；　　我輕輕的招手，　　作別西天的雲彩。　　那河畔的金柳，　　是夕陽中的新娘；　　波光裡的豔影，　　在我的心頭盪漾。　　軟泥上的青荇，　　油油的`在水底招搖；　　在康橋的柔波里，　　我甘做一條水草！　　那榆蔭下的一潭，　　不是清泉，是天上

徐志摩《再別康橋》- 現代詩 　　再別康橋 　　作者: 徐志 　　輕輕的我走了， 　　正如我輕輕的來; 　　我輕輕的招手， 　　作別西天的雲彩。 　　那河畔的'金柳， 　　是夕陽中的新娘; 　　波光裡的豔影， 　　在我的心頭盪漾。 　　軟泥上的青， 　　油油的在水底招搖

《再別康橋》徐志摩 賞析 　　輕吟漫誦徐志的《再別康橋》，將會陶醉在那注入了純情的一個個意象中，感受到他那故地重遊、乍逢即別的一段思緒和一步幾回頭、欲別不能的纏綿情誼。 　　情如雲飄逸。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的揮手，作別西天的雲彩。”優美的旋律，抒寫出詩人飄逸灑脫的風度。四句中用了

再別康橋雙語閱讀　　Very quietly I take my leave,　　As quietly as I came here;　　Quietly I wave good-bye,　　To the rosy clouds in the western sky.　　The golden will

徐志摩再別康橋背景 　　再別康橋創作背景 　　此詩寫於1928年11月6日，初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾遊學於此。康橋時期是徐志一生的轉折點。詩人在《猛虎集·序文》中曾經自陳道：在24歲以

徐志摩再別康橋寫作背景 徐志再別康橋寫作背景   　　再別康橋寫於1928年11月6日，初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾遊學於此。康橋時期是徐志一生的轉折點。詩人在《猛虎集·序文》中曾經自陳道：

徐志摩再別康橋寫給誰的 　　徐志(1897年1月15日—1931年11月19日)，現代詩人、散文家。原名 　　章，字森，留學英國時改名志。新月派代表詩人。先後就讀於上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。1918年赴美留學學習經濟，1921年赴英國留學，入劍橋大學當特別生，研究政治經濟學。在劍橋兩年

再別康橋最新全文　　再別康橋全文　　中文下載　　再別康橋　　輕輕的我走了，　　正如我輕輕的來;　　我輕輕的招手，　　作別西天的雲彩。　　----　　那河畔的'金柳，　　是夕陽中的新娘;　　波光裡的豔影，　　在我的心頭盪漾。　　----　　軟泥上的青荇⑴，　　油油的在水底招搖⑵;　　在康河的柔

再別康橋原文閱讀　　撐一支長篙吧，蕩著一隻尋夢的小船，我要向青草更青處漫溯。再親近一下我的康河水，再重遊一便我的康橋。下面小編帶來的再別康橋原文閱讀。　　再別康橋英語原文　　Saying Good-bye to Cambridge Again　　Very quietly I take my leav

再別康橋閱讀　　再別康橋原文　　再別康橋　　輕輕的我走了，　　正如我輕輕的來;　　我輕輕的招手，　　作別西天的雲彩。　　----　　那河畔的金柳，　　是夕陽中的新娘;　　波光裡的豔影，　　在我的心頭盪漾。　　----　　軟泥上的青荇⑴，　　油油的在水底招搖⑵;　　在康河的柔波里，　　甘心做一條水草!

再別康橋中的意象 再別康橋中的意象 　　意象是指凝結著詩人主觀情思的客觀物象，即詩人的主觀情思與客觀事物凝聚一體的藝術形象。它可以存在於詩文字裡行間，也可以浮現於言外之意，抑或兩者兼而有之，教學《再別康橋》一詩時，引導學生從解讀意象的角度去品味詩歌，就可以收到綱舉目張，融會貫通的效果。 　　(一

再別康橋經典現代詩歌　　輕輕的你走了　　正如一閃而過的風景　　風景裡你的笑　　是我目光所不能觸及的惦念　　那往日的惆悵　　是空洞茫然的鉛華歲月　　昨夜夢裡的倩影　　還在我的心頭盪漾　　漆黑的深夜　　如雨滴墜落成憂傷　　在一顆心丟失以後　　靈魂再也無處安放　　那一些人，一些事　　不是想記起　　而是無法

再別康橋方言版　　《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。下面是小編整理的再別康橋方言版，希望對你有所幫助。　　再別康橋(原版)　　輕輕的我走了，　　正如我輕輕的來;　　我輕輕的招手，　　作別西天的雲彩。　　那河

朗誦再別康橋 　　如何朗誦再別康橋?小編教你如何朗誦再別康橋！ 　　再別康橋 　　(普通語速，略慢) 　　輕輕的/我走了 　　(略高興，讚美的充滿愛意的心) 　　正如我/輕輕的來 　　(飽滿的、讚美) 　　我/輕輕的招手， 作別/西天的雲彩。 　　(想象那多麼美好的.畫面，幸福的)

詩歌朗誦再別康橋 　　再別康橋 　　(普通語速，略慢) 　　輕輕的/我走了 　　(略高興，讚美的充滿愛意的心) 　　正如我/輕輕的來 　　(飽滿的、讚美) 　　我/輕輕的招手， 作別/西天的雲彩。 　　(想象那多麼美好的畫面，幸福的) 　　那河畔的金柳 (讚美，喜悅，由衷地愛這片美麗

再別康橋背景圖 　　再別康橋 　　輕輕的我走了， 　　正如我輕輕的來; 　　我輕輕的.招手， 　　作別西天的雲彩。 　　---- 　　那河畔的金柳， 　　是夕陽中的新娘; 　　波光裡的豔影， 　　在我的心頭盪漾。 　　---- 　　軟泥上的青⑴， 　　油油的在水底招搖⑵;

再別康橋背景資料 　　再別康橋 　　輕輕的我走了， 　　正如我輕輕的來; 　　我輕輕的招手， 　　作別西天的雲彩。 　　---- 　　那河畔的金柳， 　　是夕陽中的新娘; 　　波光裡的豔影， 　　在我的心頭盪漾。 　　---- 　　軟泥上的青⑴， 　　油油的在水底招搖⑵;

再別康橋朗誦詞精選　　《再別康橋》原是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩描述了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁表現得真摯、雋永。後被後人改編成同名歌曲、對聯翻唱。一起來看看吧。　　原文：再別康橋　

再別康橋教案及課件 　　教學目標： 　　1.知識與技能目標：瞭解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。 　　2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。 　　3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。 　　教學重點：新詩的鑑賞。 分理解詩人獨具特色的意象選擇。

再別康橋的現代詩歌　　作者:徐志摩　　輕輕的我走了，　　正如我輕輕地來；　　我輕輕的招手，　　作別西天的雲彩。　　那河畔的'金柳，　　是夕陽中的新娘；　　波光裡的豔影，　　在我的心頭盪漾。　　軟泥上的青荇，　　油油的在水底招搖；　　在康河的柔波里，　　我甘心做一條水草！　　那榆蔭下的一潭，