四年級下冊《海龜畫車輪》優秀教學案例
[課時]:1節課
[教學內容]:對已學過命令的組合使用
[教學目標]：
1、培養同學的思維能力和合作能力。
2、培養同學綜合利用命令和獨力考慮能力。
3、培養同學審美能力。
CS：對已學的命令的正確使用學會如何畫車輪。
[教學難點]：綜合應用學過的命令進行熟練的語言編寫。
[教學準備]：多媒體教室、遠志多媒體教室廣播軟體
[教學過程]：
一、複習匯入
師：還記得我們學過的正三角形、正六邊形和正十邊形的命令嗎？大家再來複習下怎麼畫。生動手，師講解。
師：要是我們畫的正多邊形的邊數越來越多的話，那麼這個正多邊形就接近圓了，通常我們就用正36邊形來代替畫圓，今天我們就來學習怎麼畫圓。
二、新授
活動一：畫一個邊長為10步的正36邊形
師：大家動手畫個邊長為10的正36邊形
生動手，展示：
CS
REPEAT 36[FD 10 RT 10]
大家看看象不象圓了（很接近圓了）
試一試：
1、大家來畫下書P63圖2，想一想可以怎麼畫？
CS
REPEAT 36[FD 10 RT 10]
REPEAT 36[FD 10 ]
師：除了用正36邊形來代替圓外，還可以用其他邊數更多的正多邊形來表示圓，如360邊，邊數越多這“圓”就越光滑越接近。
2、讓我們來試試畫邊長為10的正360邊形吧。
師：象圓嗎？（不太圓）要是把步數改成1呢？再試試。（象）
活動二：用重複命令畫直徑為80步的車輪（P64圖3）
師：這車輪的.輻條長度就是半徑。我們用正36邊形來代替圓，前進命令後就是正36邊形的邊長，已經知道圓的半徑，那麼邊長應該是多少呢？
正36邊形的邊長=圓的半徑*0.174
正36邊形的邊長=圓的半徑*0.0174
考慮下這車輪怎麼分解？（分解為米字形和圓形）
下面大家動手試試看
REPEAT 8[FD 80 BK 80 RT 45]
LT 90 FD 80 RT 90
REPEAT 36[FD 80*0.174 RT 10]
大家看看上面的命令畫出來的效果怎麼樣？（不好有偏差）知道原因嗎？（不夠圓）那麼怎麼樣才幹更好能？（畫360邊的）怎麼修改？
REPEAT 36[RT 5 FD 80*0.174 RT 45]
或REPEAT 360[FD 80*0.0174 RT 1]
試一試：
1、同學們看看書P65圖5怎麼畫，這個太陽的半徑為80步，光芒長20步，二者間相距10步。
提示：先想想分幾步，每步畫什麼？
（第一步：畫一個圓；第二步：將海龜抬筆移到圓心；第三步：畫類似“米”字形的空心光芒。）
REPEAT 360[FD 80*0.0174 RT 1]
PU RT 90 FD
REPEAT 12[PU FD 90 FD 20 PU BK 110 RT ]
2、大家從書P66圖6中挑選你最喜歡的圖形用LOGO命令畫出來，大小可以自身決定。