《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》優秀教學設計　　教學內容：　　課本96頁例3。做一做第1、2題中加法，練習二十第1、2題加法。　　教學目標：　　1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的演算法。　　2、掌握豎式計算的規範書寫。　　3、培養學生解決問題的能力。　　4、對學生進行綠化環境的教育。　　教學重點：

《乘加乘減兩步計算應用題》教學設計　　教學目標：　　1、透過小動物們重建家園的情境中的資訊，探索乘加、乘減兩步計算問題的解題思路。　　2、培養學生們提出問題和綜合應用知識解決問題的能力。　　教學重難點：探索解決乘加、乘減兩步計算問題的解題思路。　　教學準備：多媒體、學具等。　　資訊：　　1.每次搬4

解決兩步計算的實際問題教學設計　　設計理念　　1、聯絡現實，創設情境，注重融合　　《數學課程標準》倡導：要“選取密切聯絡學生生活生動有趣的素材”、“素材應當來源於學生的現實”，這裡的現實應該是學生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的，因此學生素材應儘量來源於生活，在其中又應當具有一定的數學價值

蕭紅的《祖父的園子》教學設計範文　　【學習目標】　　１、熟讀課文，想象課文描寫的我在祖父的園子裡的生活情景，感受童年生活的情趣。　　２、認識８個生字及螞蚱、櫻桃、蚌殼等詞語，摘錄描寫優美的句子。　　【課時安排】　　１課時。　　【教學過程】　　一、出示課題，介紹作者　　１、出示課題：　　祖父的園子　　

《筆算兩位數減兩位數不退位》教學設計　　教學目標：　　1、鼓勵學生進行演算法探索，經歷演算法形成的過程。理解並掌握兩位數減兩位數的不退位減法的筆算方法，能正確筆算。　　2、學生經歷叢生活中發現問題，解決問題的過程，逐步形成必要的數學素養。　　教學重點：　　進一步理解相同數位對齊的意義，掌握兩位數減兩

《烏鴉喝水》最新教學設計　　教材分析　　《烏鴉喝水》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第19課。這一單元的主題是“遇到困難怎麼辦?動動腦筋，你一定會有解決的辦法”。課文講的是一隻烏鴉口渴了，發現了一個瓶子，可瓶口小，水不多，它放進石子喝著了水的事，可以看出烏鴉很聰明，遇到困難能想辦

《兩位數與兩位數相乘》的教學設計範文　　知識與技能：　　１、理解和掌握兩位數與兩位數相乘的計算方法，並能正確地進行計算。　　２、自主探究出多種兩位數乘兩位數的計算方法。　　3、根據具體題目情景，合理選擇解題策略。　　過程與方法：　　經歷自主探索、合作交流兩位數與兩位數相乘的計算過程，體驗演算法多樣化

馬克吐溫的《威尼斯的小艇》教學設計範文　　一、匯入：　　1、學習一篇課文，我們可以從課題入手，那麼，從課題威尼斯的小艇我們可以知道些什麼？　　（從課文我們可以知道，課文重點寫的是小艇；我補充一點，課文中寫的小艇，是威尼斯的小艇。因為威尼斯是一個水上城市，小艇特別重要；）　　2、很好，威尼斯是一個世界

二年級語文《畫家和牧童》教學設計範文　　【學習目標】　　1、會認戴等13個生字，會寫兄等12個字。　　2、能正確、流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。　　3、懂得既要敢於挑戰權威，又要謙虛謹慎。　　4、培養收集資料的興趣和習慣。　　【課前準備】　　1、老師準備生字卡片。　　2、老師準備戴

關於醜小鴨教學設計　　[ 教學目標]　　知識與技能：學會認識14 個生字；正確、流利、有感情地朗讀課文；初步理解課文內容。　　情感、態度與價值觀：教育學生遇到不幸，不要灰心，別人遇到不幸，不要嘲笑。體會世界上的事物都是在發展變化的，只要堅持追求美好的理想，逆境是會改變的。　　[ 教材分析]　　《醜小

《兩位數乘兩位數進位的乘法》教學設計　　教學內容：冀教版《數學》三年級下冊40-41頁。　　教學目標：　　１、 結合計算浪費水的問題，經歷自主嘗試、學習兩位數乘兩位數（進位）的計算方法的過程。　　２、 會筆算兩位數乘兩位數（進位）的乘法。　　3、在解決現實問題的過程中，認識水在人類生活中的重要性，增

小學六年級思品《通訊改變生活》教學設計　　一、教材分析　　《通訊改變生活》是教科版六年級（上冊）《品德與社會》第三單元《走進資訊時代》中的活動主題一《坐在家裡看世界》的第一個活動內容，是依據《全日制義務教育品德與社會課程標準（實驗稿）》中 “感受現代通訊和現代傳媒與人們生存的關係”“瞭解現代通訊和現

十送紅軍教學設計範文　　篇一：十送紅軍教學設計　　一、教材分析　　背景知識：在中國工農紅軍兩萬五千里長徵之前，江西革命根據地流傳著許多革命民歌。如：《送郎當紅軍》等。其中，《十送紅軍》是在第五次國內革命戰爭反“圍剿”失敗、紅軍即將踏上長征路的背景下，流傳在江西革命根據地的民歌。現在，我們聽到的《十送

小學《獅子和鹿》公開課教學設計　　一、教學目標：　　1、正確、流利有感情的朗讀課文。　　2、讀懂課文內容，懂得好看的東西有時會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。　　3、培養獨立閱讀能力。　　二、教學重點：　　理解指導鹿對自己的腳和腿的前後不同的態度。　　三、教學難點：　　讀懂課文，體會故事所講

《論語十則》優秀教學設計範文　　[教學目標及重點]　　1、積累文言詞彙。　　2、背誦、翻譯、理解課文內容。　　3、培養勤學好問、永不滿足的學習態度，掌握良好的學習方法。　　[教學課型及課時]　　1、教讀課　　2、一課時　　[教學步驟]　　一、匯入新課　　中國是一個有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠

第十章極地地區教學設計範文　　一、教學目標　　（一）知識目標　　１、認識兩極地區的位置範圍、氣候條件、自然環境、自然資源等。　　２、會用地圖、景觀圖片和相關資料，總結歸納出兩極地區的環境特點。　　３、學會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。　　４、培養從圖片中提取地理資訊的能力。　　（二）能力目標　　１

《孤獨的牧羊人》的教學設計範文　　1、初步感受歌曲活潑、詼諧的風格，在演唱過程中感受襯詞重複演唱的趣味，體驗音樂欣賞活動帶來的的快樂。　　2、理解“孤獨”的含義，知道人在孤獨時可採用唱歌、跳舞等積極的方法使自己和別人感到快樂。　　3、積極參與“牧羊人和小羊”的遊戲，用好玩、幽默的音色與牧羊人進行交流

人教版語文《悲壯的一幕》第二課時教學設計　　一、學習目的　　1、引導學生朗讀感悟，體會科馬洛夫為科學而獻身的精神，激發學生對科馬洛夫的崇敬之情。　　2、有感情朗讀課文。　　二、學習重點　　能透過重點語段的朗讀品味,深刻體驗科馬洛夫為科學而獻身的精神。　　三、學習準備：多媒體課件　　四、學習過程：　　

口語交際習作七教學設計　　教學目標　　1．透過學生講人物故事，訓練學生的口頭表達和交際能力。　　2．講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講，要講得具體生動。聽眾聽時要認真，聽後有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關情節。　　3．運用課文中一些寫人的方法寫一個印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特點

課文丑小鴨優秀教學設計範文　　【教學目標】　　１、認知目標：　　積累本文中的生字詞語。　　２、能力目標：　　認識《醜小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養學 生對文學作品的欣賞能力。　　３、情感目標：　　醜小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，並向著夢想飛翔，讓學生懂得命運其