離子反應教學反思　　本節課是高一必修教材《離子反應》的第二課時。對於學生已經知道了複分解反應發生的條件，以及電解質在水溶液中能夠電離自由移動的離子。在此基礎上，引導學生透過BaCl2溶液和CuSO4溶液反應的微觀模擬動畫，得到電解質在水溶液中的反應本質，進而引出離子反應的概念以及離子方程式的概念。接

九年級化學上學期《分子原子》教學反思　　我在教學過程實施當中，主要採用探討、研究、學生實驗、分組比賽等參與教學，效果較好。具體表現為以下幾點：　　（一）活躍的分組比賽形式進行嘗試教學。它有助於調動學生的積極性，激發興趣和動力。學生在比賽學習過程中有“比”法，不知不覺中就自己努力發揮，參與到其中來。因

《我自己會整理》教學反思　　《我自己會整理》是人教版教材《品德與生活》一年級上冊第三個單元的第四個主題。這一單元的目標是：懂得自己的事情自己做，培養基本的生活自理能力。這一課的情感教學目標是：能表現整理自己東西的願望。知識與能力目標是：初步掌握整理物品的一些基本方法和原則。根據這樣的教學目標，結合一

人教版九年級數學下冊《二次函式》教學反思　　經過本週的教學,九三學生初步能做到：①能根據已知條件確定二次函式的解析式、開口方向、頂點和對稱軸。②理解並能運用二次函式的圖象和性質解決有關問題。但是,學生對二次函式圖象和性質的綜合應用掌握不好。特作以下反思:　　首先,讓學生課下完成二次函式圖象和性質的基

如何改進差生教學反思　　差生的形成既有內因，也有外因。差生學習成績之所以差，與他們學習動機不穩定，學習一直薄弱、自制能力差等有關，也與教師在教學中忽視差生特點，採用不適合差生學習的方法有關。根據差生的特點，教師在教學中應做到：　　1、要克服方法和要求的單一化，使之多樣化和層次化　　教學活動是一個複雜

《相似三角形的性質》的數學教學反思　　《相似三角形的性質》是幾何內容，數形結合比較多。於是我藉助於多媒體教學制作了課件，節約板書的作圖時間。本節課先複習相似三角形的基本性質，即相似三角形的對應角相等，對應邊成比例。透過從三個邊長分別為1，2，3的等邊三角形入手引導學生思考：相似三角形的周長比、面積比

《相似三角形》數學教學反思　　《相似三角形》第一課時要達到的教學目標是：瞭解相似三角形的概念和表示，相似比的概念；2、探索相似三角形的主要性質和兩個三角形相似的條件；3、在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，進一步培養學生的數學說理的習慣與能力。其中，相似三角形的識別方法的內

《我很整潔》教學反思　　今天我在一年級上了《我很整潔》一課。設計的活動目標是：讓學生在活動中體驗，在動手操作的環境中做到師生交融，生生互動。　　兒童生活經驗就是課堂教學的源泉，而道德寓於兒童生活的方方面面。教學活動應是一種相互交往，在本次活動一開始，我讓學生示範在家時怎樣洗臉、刷牙、洗手.然後讓學生

《圓和圓的位置關係》的教學反思　　本節課的教學設計本著這樣的一個目的，在動眼、動手、動腦中創設輕鬆、自主的課堂氣氛，使學生掌握獲得知識的方法，體驗學習的快樂。　　在整個課堂教學設計中，我做到了四個重視。第一，重視培養學生的創新意識和初步的探索教學內容的能力。具有探索性、開放性，能給學生創設自主探索的

《圓》複習課的教學反思　　今天，對圓這一部分進行了一下複習，我覺得效果不太好：　　（1）由於時間緊張，沒有給學生系統的將知識串一下，只是就題講題，只是給學生了幾條魚，而沒有給他們漁；　　（2）在檢查學生做題情況這一塊，自我感覺還不錯，學生基本能講的出來，但不是很系統；　　（3）學生思路有了，但證明過

《化學與生活》單元複習教學反思　　一、命題的熱點是：（1）六大營養素的營養功能及食物來源；（2）常見元素的微量元素；（3）有機高分子化合物的結構特點和主要性質；（4）有機合成材料的種類、效能和用途；（5）天然纖維和合成纖維的鑑別方法；（6）白色汙染。　　運用這些知識解決生產、生活中的一些學知識幫助人

中心對稱教學反思　　非常榮幸參加了區磨課團隊在航埠初中舉行的磨課活動，本次磨課活動在劉老師和航埠初中的數學教研組的精密安排下取得了圓滿成功，參與磨課的年青教師都感覺受益匪淺，感受頗深：　　感受1：團隊合作，助我成長　　本節課受到了興華中學初三年級備課組和華墅初中教研組的幫助，他們都對本節課提出了很多

《化學使世界變得更加絢麗多彩》優秀教學反思　　學生在此之前從來沒有系統的接觸過化學，可能只是在某些方面曾經產生過化學的火花，因此在本節課力求讓學生產生對化學學習的興趣，讓他們意識到化學對我們生活所起的重要作用。　　我注意從以下幾方面著手培養學生學習化學的熱情與興趣：　　一、初中學生的好奇心很強，對新

《圓與圓的位置關係》數學教學反思　　本節課在教學上採用了探究性的學習方法，透過學生動手實踐等手段使學生在做中學，充分體現出“先學後教，當堂訓練”的洋思理念。　　為了調動學生學習的積極性和對本節課的興趣，我利用多媒體播放日食的形成過程引入新課，極大的刺激了學生的感官，學生熱情高漲都躍躍欲試，積極參與。

一元二次方程的應用教學反思　　一元二次方程的應用是在學習了前面的一元二次方程的解法的基礎上，結合實際問題，討論瞭如何分析數量關係，利用相等關係來列方程，以及如何解答。　　列方程解決實際問題，最重要的是審題，審題是列方程的基礎，而列方程是解題的關鍵，只有在透徹理解題意的基礎上，才能恰當地設出未知數，準

《配方法解一元二次方程》的數學教學反思　　我們知道配方法的含義是把方程的一邊配方化為一個完全平方式，另一邊化為非負數，由此我們想到怎樣把一個二次三項式配方，並判斷其取值範圍。　　例1：用配方法證明a2-a+1的值總為正數。　　分析：直接判斷a2-a+1>0有困難，下面我們用配方法試一試。　　證

解二元一次方程組的教育教學反思　　解二元一次方程組”是“二元一次方程組”一章中很重要的知識,佔有重要的地位、透過本節內容的教學,使學生會用代入消元法和加減消元法解二元一次方程組;瞭解“消元”思想。　　教學後發現，大部分學生能掌握二元一次議程組的'解法，教學一開始給出了一個二元一次方程組。　　

一元二次方程的教學反思　　從本節課開始授一元二次方程的概念、解法及其應用。其中本堂課關於一元二次方程概念的介紹，其一般形式的寫法是後續內容的基礎，雖然簡單但非常重要。　　關於一元二次方程的概念的引入。我對課本做了兩點變動：一是增加一例趣味性故事，引出數學問題，從而列出方程；二是將課本上關於生產總值的

化學教學後的反思　　在化學教學中，每上完一節課，都有不同的體會、不同的感覺、不同的想法。有時透過自己查詢有關材料解決自己教學中存在的疑惑，有時透過同行們探討來達到對某一個問題的一致看法，有時透過學生反饋建議來達到對教學的改進，有時透過實驗解決存在問題，有時及時進行歸納總結本節課中成功和不足之處等。總

《二次根式的除法》教學反思　　作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的《二次根式的除法》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《二次根式的除法》教學反思 篇1　　初次進行“資訊科技與課程整合”課程