小學家長會班主任總結髮言範文
我們班級的小朋友雖然比起開學，各方面都有一定的進步，隊伍站得齊了，站隊說話的也少了，吃飯也安靜了，走路也知道靠右行，打鬧現象也少了。但是我們班現在存在一個很大的問題，那就是上課開始說話了，違反紀律坐不住的越來越多了，今天我們班的音樂課又把音樂老師氣著了。
最近我會主抓孩子們上課的紀律和聽課情況，希望家長也能夠多關注一下，在家也多囑咐一下。二年級是形成良好習慣的關鍵時期，如果這期間孩子養不成認真聽課的'好習慣，可能今後想要再改就不容易了。下面是二年級學生的生理特點，希望大家仔細看看。
小學二年級 生理特點：
個性差別大，二年級是小學生形成自信心的關鍵期，要多表揚肯定孩子，隨時注意孩子心態的變化，情緒不穩定容易衝動，自控力不強。學習上還是要注重習慣的培養和基礎知識的把握。溝通：孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，我們要對其不良形為進行及時糾正，培養學習興趣。 學習特徵：以習慣為主，培養好的學習習慣，如寫字、看書、做作業等 。
今天下午我去二小當評委了，現在剛回來，可能班級有些事我不清楚，希望大家有事我們可以電話聯絡。
溫馨
提示：
1. 今天下發的有關爸爸家長學校的單子，請仔細閱讀，填好帶回。
2. 沒帶桌套的同學明天帶來。
3. 以後如果沒有特殊要求，我們升旗都統一穿校服，外面也要穿上我們的校服毛衣。白襯衣裡面可以適當套衣服保暖，升旗時我們會要求脫外套，要不然太亂了。（天氣特別冷等特殊情況除外。）
4. 今天晚上除了練習口算外，還要在家畫一個直角，一個銳角，一個鈍角。
5. 有些同學像（）裡最大能填幾，這樣的題目不太會，有時間可以練習一下。例（）×5＜24。
最近我們一直在強調上課認真聽講的事情，我也一直在告訴孩子們上課一定好好聽課，不隨便講話、回答問題先舉手。現在出現的問題是，老師講的時候不聽，老師佈置做的時候就不停地問，問的問題就是老師講過的。這樣特別讓費時間。希望最近家長幫忙多費費心，在家多囑咐孩子一下。（注：這種現象是整個年級普遍存在的，也是二年級小朋友發展的一個必經過程，不過需要我們幫助改正這種壞習慣，不要影響孩子後面的學習。）
今天我們班小朋友出現了受傷現象，就是因為在隊伍裡跑，不遵守我們訂下的規矩造成的。現在小朋友們都比較活潑潑，也老喜歡跑跳打鬧，但自己下手又不知道輕重，所以很容易受傷。我只能儘可能去看著小朋友們，時刻提醒他們要注意的事情。但是肯定有記不住，控制不了自己的小朋友。像今天下午下了第一節體育課，可能上體育課上的高興、興奮了，回來的路上就有很多小朋友在隊伍裡跑跳，甚至還有幾個上樓梯也跑的。這都太危險了，不出事還好，一出事對孩子來說這就是一輩子的是啊！一句老話說得好：常在河邊走，哪能不溼鞋。我們千萬別抱著僥倖心理，覺著孩子在樓梯上跑沒什麼大問題，一定要把孩子不好好上樓梯的習慣給扼殺掉。我在學校裡經常強調，希望在家也提醒一下孩子。您可以告訴孩子一些小朋友的受傷案例，來提醒警告孩子。為了我們孩子能健康成長，謝謝大家配合！
溫馨
提示：1. 在２０１３年５月４日，xx小學的xx同學在回家路上遭遇車禍導致重度顱腦外傷，腦幹損傷。現在還在死亡線上掙扎，呼喊，經教體局同意發起為xx同學捐款，作為同齡人，我們也應該讓同學們為這個孩子貢獻一份愛心。請孩子明天將捐款帶來，遵循孩子完全自願原則。（詳見群共享中的檔案）
2.注意每天讓孩子練琴。
3.平時在家要讓孩子養成認真對待每一件事情的習慣，這就需要我們家長能起到榜樣作用。