微控制器實訓報告心得體會範文3篇
篇一：微控制器實訓心得體會（884字）
最近自己對微控制器特別的感興趣，因為看到它能控制電機的轉動，自己覺得很神奇。就想弄清楚它到底是怎麼做到的？
我看到書上講：微控制器可以用兩種語言編寫，一種是C語言，另外一種是組合語言。組合語言是一種機器語言，且程式碼繁瑣，不易記憶。需要掌握微控制器的內部結構和邏輯結構，透過看了幾本書讓我瞭解認識到彙編確實太繁瑣，不過我學習過C語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發現學習微控制器不僅僅需要軟體的知識，還需要硬體的知識。我買了一個微控制器在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬體知識，我連微控制器怎麼和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。微控制器是一門很好的學問，需要我去鑽研它。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的微控制器綜合課程設計也在一週內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不苟的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收穫也沒有。最後，要重視程式的模組化，修改的方便，也要注重程式的除錯，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍裡做實驗的時間一定不止三天。
硬體的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟體的程式設計也要我們不斷的除錯，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由於粗心大意焊錯了線，由於對課本理論的不熟悉導致程式設計出現錯誤。第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對於這次微控制器綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由於我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什麼事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什麼辦不到的。
篇二：微控制器實訓心得體會（512字）
透過今次微控制器實訓，使我對微控制器的認識有了更深刻的理解。系統以51微控制器為核心部件，利用匯編軟體程式設計，透過鍵盤控制和數碼管顯示實現了基本時鐘顯示功能、時間調節功能，能實現本設計題目的基本要求和發揮部分。
由於時間有限和本身知識水平的限制，本系統還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節問題需要解決。例如：不能實現只用兩個按鍵來控制時鐘時間，還不能實現鬧鐘等擴充套件功能。踉踉蹌蹌地忙碌了兩週，我的時鐘程式終於編譯成功。當看著自己的程式，自己成天相伴的系統能夠健康的執行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。但在這次實訓中同時使我對組合語言有了更深的認識。當我第一次接觸組合語言就感覺很難，特別是今次實訓要用到組合語言，儘管困難重重，可我們還是克服了。這次的實訓使培養了我們嚴肅認真的做事作風，增強了我們之間的團隊合作能力，使我們認識到了團隊合作精神的重要性。
這次實訓的經歷也會使我終身受益，我感受到這次實訓是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。希望這次的經歷能讓我在以後學習中激勵我繼續進步。
篇三：微控制器實訓心得體會（1210字）
為期幾天的微控制器實訓暴露出來很多學習上的問題，這些問題的發現將為我們以後的.學習和工作找明道路，查漏補缺為進一步學習作好準備！
本次實驗我們組做的課題是《交通燈控制》，這是一個實用性質非常強的題目。
首先，它非常聯絡我們日常生活，每當我們在馬路上走的時候對我們的人身安全關係最密切的莫過於紅綠燈，因此設計一款好的效能優異功能強大的交通燈控制系統是對所有車輛行人的一個最大的福音，是對社會的巨大貢獻！
其次，交通燈控制系統是涉及到微控制器、電路、訊號、數學數字運算等多學科的一門綜合性應用非常強的課題，這個課題的成功實踐必將在一定程度上極大地激發我們在這些相關學科的學習興趣，也會促使我們去向多學科綜合應用的方面發展，這也是當今科學科技領域一個顯著的特點。從這一點上來說這個課題的選取對所有參加這個課題研究的同學們來說都是一個非常好的鍛鍊。
再次，任何一個任務的完成，都體現了一個小組一個組織的配合，單純一個人的力量是完不成很大很多的工作的，這就要求整個組裡的成員共同配合積極協作，為了一個共同的目標努力。從這一點上來說，這個課題的意義就在於培養了我們大家團結協作的作風同時也培養了我們每個人在對待科學問題上孜孜不倦、嚴謹求實的科學作風，這對我們每個人來說都是相當有益的！
當然，透過做這個課題，也暴露出來了很多問題值得我們去探討解決和克服：
第一，時間利用問題。由於課題難度較大，因此很多組員都以不會為理由而無所事事，在實驗室上網玩遊戲，耽誤了寶貴的時間也造成了整個組課題研究效率的低下。再一個有關時間的問題就是時間利用率太低。
第二，組員之間配合不甚默契。也許是由於課題的原因，小組內成員之間總是各自幹各自的缺少那種配合上的默契，結果到最後很多人都重複去做同一件事情造成了時間浪費、效率下降。
第三，課題研究不夠深刻。課題研究總是浮於表面文章，對程式對最後結果研究不夠造成雖然某一塊地方做的比較好但是在大腦中沒有一個總體的印象，無法理論聯絡實際，研究成果的應用嚴重背離實際現實，影響使用。
基本上，這次實訓暴露出來的問題就這些，我且先總結到這裡。這些問題的發現，有助於提高我們在以後的工作和學習中對此類問題的認識，確保不在同一問題上再次犯錯。團結協作、積極配合、嚴謹求實、踏實務實，是對這次實訓的深刻總結。
另外，這次實訓對我讓我感受非常深的一點就是，作為同學的代表，作為一個小小的領導者，在做任何一件事情上都要細心嚴謹，杜絕差錯；還要事事做在同學前邊，事事做到點子上。錯誤傳遞領導的命令和遲到都是對工作的極度不負責，都是工作上的極大失職，以後要嚴格要求自己，堅決杜絕此類事情的再次發生，否則這一次次的“小錯”必將帶來人生中的“大後悔”！萬老師這次的懲罰是對我的一次深刻的教訓，要牢牢記住這次失職帶來的教訓，確保不再犯同樣的錯誤！
最後，衷心感謝萬老師給我們提供了這次難得的實訓機會，給了我這麼深刻的人生體會，這一切一切對我我來說是有益而無害！