西師大版數學二年級下冊《口算整千整百數的加減法》的教學反思西師大版數學二年級下冊《口算整千整百數的加減法》的教學反思 本節課是在學生認識了萬以內的書的讀寫、組成的基礎上進行的計算。數位的組成是本節課的主要算題思想方法。本堂課的要點是注重學生對整百整千數加減法計算過程的經歷和計算方法的理解和運用,理解的過程即是轉化和類比的過程。 本節課我做到了: 1、
小學二年級語文上冊《田家四季歌》的教學反思小學二年級語文上冊《田家四季歌》的教學反思 《田家四季歌》這篇兒歌朗讀要有節奏感,對農民一年四季的農事活動進行了描寫,以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風景畫,重點是在介紹農事,帶著讚美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。這首時序歌既可使小朋友們獲得有關一年四季農作物生長和農事活動的知識,又能使他們在情緒感
小學二年級語文上冊《有趣的動物》的教學反思小學二年級語文上冊《有趣的動物》的教學反思 作為一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的小學二年級語文上冊《有趣的動物》的教學反思,歡迎大家分享。 小學二年級語文上冊《有趣的動物》的教學反思 篇1 《有
小學二年級語文課文《秋遊》教學反思小學二年級語文課文《秋遊》教學反思 《秋遊》是本冊書繼識字後面的第一篇課文,這篇課文情景交融,生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊遊的情景。低年級的閱讀教學要將讀貫穿始終,讓學生進行多種形式的`朗讀、鼓勵學生多誦讀,在誦讀實踐中增加積累,引導學生在讀中感悟。 除了朗讀,本篇課文我採用了圖文結合,
二年級語文上冊《場景歌》第二課時教學反思二年級語文上冊《場景歌》第二課時教學反思 作為一名人民教師,課堂教學是重要的任務之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編精心整理的二年級語文上冊《場景歌》第二課時教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。 二年級語文上冊《場景歌》第二課時教學反思 篇1 本
小學一年級語文上冊教學拼音得來的反思小學一年級語文上冊教學拼音得來的反思 在課堂上,我運用多種形式的教學方法,設計了三大教學環節:一發音認形,二拼讀,三探究與ü相拼的規律。因此本課教學時,我利用課本插圖,讓學生看圖說話。在看圖說話過程中,也適時點評適當引導,培養學生說話完整、看圖細緻的習慣,並能讓孩子在傾聽的過程中積累語言,從而引出
人教版小學六年級數學第二學期《圓柱的側面積》教學反思人教版小學六年級數學第二學期《圓柱的側面積》教學反思 1、重視學習內容的生活性 數學來源於生活,生活中處處有數學。從學生的生活實際,創設數學問題,這是激發學生學習數學興趣和調動學生積極性參與的有效方法。在第一環節中,教師就創設了“可比克”情景,要求商標紙的面積就是求圓柱的側面積,如何求一個曲面的
小學人教版語文六年級《我們愛你啊,中國》教學反思小學人教版語文六年級《我們愛你啊,中國》教學反思 《我們愛你啊,中國》用濃重的筆墨,飽含激情的語調讚美了祖國的美麗富饒、悠久歷史、光輝成就,抒發了對祖國的無限熱愛之情,同時也深刻地表達了自己為振興中華而努力奮鬥的堅定決心。全詩語言凝練形象,結構完整緊湊,感情強烈,富有節奏美和韻律美。《語文課程標準
二年級數學下冊《平均分的認識》教學反思二年級數學下冊《平均分的認識》教學反思 認識平均分是人教版二年級下冊第二單元表內除法(一)裡的教學內容。是學生學習除法的開始,也是今後學習除法的基礎,它是比較難理解、比較抽象的數學概念。而除法的含義是建立在“平均分”的基礎上的,要突破除法學習的難點,關鍵是“平均分”。因此本節教學的“平均分”是除法
二年級語文上冊《場景歌》教學反思(通用7篇)二年級語文上冊《場景歌》教學反思(通用7篇) 在社會發展不斷提速的今天,我們需要很強的課堂教學能力,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的二年級語文上冊《場景歌》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 二
蘇教版小學四年級語文下冊《蟻國英雄》教學反思範文蘇教版小學四年級語文下冊《蟻國英雄》教學反思範文 《蟻國英雄》用飽含深情的筆觸,像特寫鏡頭一樣再現了自然界卑微、渺小的螞蟻逃生的本能,反映動物界為了求得生命的延續,危難時刻不惜獻身的偉大壯舉,讚頌了它們在生死攸關的時刻所表現出的可貴的合作與獻身精神。那一個個沉著冷靜、團結協作的個體,那一幕捨己為人
人教版課程小學四年級的語文上冊《長城》教學反思人教版課程小學四年級的語文上冊《長城》教學反思 《長城》這課主要是讓學生了解長城是世界文化遺產,體會我國古代勞動人民的偉大,激發學生的民族自豪感。但我感覺到,長城對現在四年級的學生來說,在情感上,空間上還是有一定的距離的,所以在設計這一課的教學時,我把著力點放在拉近學生和文字之間的情感距離上,透過
八年級語文下冊《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思八年級語文下冊《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思 《羅布泊,消逝的仙湖》一課是八年級下冊第三單元的一篇自讀課文,篇幅較長,但內容淺顯易懂。按照我原定教學設計,一節課上下來,受益匪淺。 一、注重朗讀,以讀觀“變”,以讀悟情。在本節課中,我堅持以學生為中心,讓他們自由讀課文,根據提供的畫面,在文中找恰當
數學六年級《比的應用》教學反思(精選10篇)數學六年級《比的應用》教學反思(精選10篇) 在不斷進步的時代,教學是我們的工作之一,反思意為自我反省。我們該怎麼去寫反思呢?以下是小編為大家收集的數學六年級《比的應用》教學反思,希望對大家有所幫助。 數學六年級《比的應用》教學反思 篇1 一、聯絡學生生活實際導課,激發學生學習興趣。 激發學
人教版小學數學四年級上冊《除數是兩位數的除法》教學反思範文人教版小學數學四年級上冊《除數是兩位數的除法》教學反思範文 第一:大膽、靈活、創造性地使用教材。 在這節課中,由於自己過於“一板一眼”地使用教材,致使學生有好的試商、調商的方法,而沒有及時地讓學生展示、總結。從這一節課的教學中,使我意識到,教材只是一個教學工具,應該是“用教材”,而不是“教教材”
二年級數學上冊《倍的認識》教學反思二年級數學上冊《倍的認識》教學反思 “倍的認識”一課的教學,有如下體會: 1、確定重難點,巧設計易突破。 《倍的認識》是二年級上冊的教學內容,這一課的教學知識點主要有兩個:一是認識倍,理解倍的意義;二是在此基礎上,學習“求一個數是另一個數的幾倍”的解決問題。“倍”這個概念對於學生來說是比較陌生
二年級數學《觀察物體》教學反思(通用8篇)二年級數學《觀察物體》教學反思(通用8篇) 作為一位優秀的老師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編整理的二年級數學《觀察物體》教學反思,希望能夠幫助到大家。 二年級數學《觀察物體》教學反思 篇1 《觀察物體》是從不同的角度觀
小學六年級的數學上冊《圓的認識》教學反思小學六年級的數學上冊《圓的認識》教學反思 《圓的認識》是關於概念教學的一節課。透過教學本課,我的收穫頗多,感慨也不少。下面我從準備和上課兩方面談談自己的體會。 一、《圓的認識》屬於幾何概念的教學 在課的設計上我緊扣“概念教學”這一主題進行設計。一共設計了兩套不同的教學模式:1、從日常生活出發感
小學一年級語文課文《陽光》教學反思小學一年級語文課文《陽光》教學反思 我在設計《陽光》一課時,遵循新課程理念,注意了以下幾方面: 一、學生的積極性 調動學生積極參與興趣是最好的老師,首先我用謎語匯入“一個球, 熱烘烘, 落在西, 出在東。”吸引學生的注意力,激發學生的興趣。寓教娛樂,注重語文教學與實踐活動相結合。在朗讀課文的基
四年級語文下冊《燕子》教學反思四年級語文下冊《燕子》教學反思 《燕子》是著名作家鄭振鐸寫的一篇散文。描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。本文語言清新明快,描寫準確生動。燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的.飛行姿態、文靜優雅的休息場面,都一一躍然紙上,動靜