蘇教版七上《為你開啟一扇門》課文原文 　　世界上有無數關閉著的門。每一扇門裡，都有一個你不瞭解的世界。求知和閱世的過程，就是開啟這些門的過程。開啟這些門，走進去，瀏覽新鮮的景物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。一個不想開門探尋的人，只能是一個精神上貧困衰弱的人，只能在

人教版五年級上冊《鯨》課文原文 　　原文　　不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上顎，四個

人教版四年級上冊《搭石》課文原文 　　我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛(xùn)期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺

《假如沒有灰塵》課文原文　　原文，漢語詞語，釋義為原作品、原件，下面是小編給大家帶來的《假如沒有灰塵》課文原文，希望能幫到大家！　　《假如沒有灰塵》課文原文1　　教材分析：　　在人們眼中，灰塵通常是汙染環境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍首。然而，這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面：人類的生

蘇教版初二下冊40課《古詩二首》課文原文　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，以下是小編幫大家整理的蘇教版初二下冊40課《古詩二首》課文原文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 　　

搭石課文原文2篇 搭石課文原文1 　　捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急著趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整，滿意才肯離去；一行人走搭石，動作協調有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意；如果兩個人同時過溪，招手禮讓，閒話

金色的草地課文原文2篇 金色的草地課文原文1 　　教學目標　　1．認識生字“釣、攏”，會寫“耍、裝”等13個生字。能正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經”等14個詞語。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因。透過朗讀傳達出在草地上玩樂

桃花源記課文原文3篇 桃花源記課文原文1 　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行（xíng），忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。　　林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋

《詹天佑》課文原文 《詹天佑》課文原文1 　　詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。　　從北京到張家口的鐵路長二百千米，是聯結華北和西北的交通要道。當時，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出

《詹天佑》課文原文3篇 《詹天佑》課文原文1 　　詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。　　從北京到張家口的鐵路長二百多千米，是聯結華北和西北的交通要道。當時，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國

四年級語文下冊《陳嘉庚辦學》課文 　　陳嘉庚是我國傑出的愛國華僑(qiáo)領袖和著名的大實業家。　　十七歲時，陳嘉庚遠涉(shè)重洋，到新加坡學做生意。憑著他辛勤的勞作和誠信的經營，生意漸漸興隆起來。但是，遠在異鄉的他，卻時時想念著自己的故鄉——福建省同安縣集美鎮。　　幾年後，陳嘉庚回到了集美。

爭吵課文原文 爭吵課文原文1 　　今天我和克萊諦吵架，並不是因為他得了獎，我嫉妒他。今天早晨，“小石匠”病了，老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄髒了，字跡也看不清了。我火了，罵了他一句。　　他只微笑著說：“我不是故意的。”　　我本

《蘭亭集序》知識點梳理 　　蘭亭序，又名《蘭亭集序》、《蘭亭宴集序》、《臨河序》、《序》、《帖》。晉代書法家王之寫，《蘭亭序》中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的`歡樂之情，抒發作者好景不長，生死無常的感慨。法帖相傳之本，共二十八行，三百二十四字，章法、結構、筆法都很完美，是他中年時的得意之作。其文書法具

《蘭亭集序》習題 　　【《蘭亭集序》習題】 　　1.下面各字注音無誤的一項是(　　) 　　A.誕(dàn) 癸(kuí) 殊(shú) 峻(jùn) 　　B.殤(shāng) 稽(jī) 骸(hái) 晤(wù) 　　C，悼(dǎo) (xì) 騁(chěng) 契(qì) 　　D.嗟(j

《蘭亭集序》的寫作背景 　　東晉穆帝(司馬聃)永和九年(公元353年)三月初三日，王之和當時名士孫綽、謝安和釋支遁等四十一人，為事活動，在蘭亭宴集。與會的人士都有詩作，事後把這些詩篇彙編成集，《蘭亭集序》就是王之為這個詩集所寫的序言。序，文體名，是對書籍和文章舉其綱要、論其大旨的一種文字，相當於引言

蘭亭集序的故事　　《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，在山陰(今浙江紹興)蘭亭“修禊”，會上各人做詩，王羲之為他們的詩寫的序文手稿。《蘭亭序》中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情

《蘭亭集序》寫作特點 　　《蘭亭集序》是一篇序言。 　　“序言”簡稱“序”，也叫前言，屬實用文體，同“跋”是一類。列於卷首叫序，附於卷末叫“跋”。其作用在於推薦介紹某人著作或某一材料，說明寫作過程、寫作目的、主要內容或說明一些同書本有關的事情，幫助讀者更好地去閱讀或理解。序言，有自己作的，叫“自序

文言文蘭亭集序知識點整理 　　一、基本常識 　　1、 關於序、跋類文體 　　放在卷首為序，也稱前言;放在卷末為跋或後序。 　　序言有的是作者或者編者自己寫的，也有的是別人所寫。其內容和作用，多為說明寫作或編寫的情況、目的，闡述某些觀點，介紹或評價作品等。 　　序的體裁，有的是近似論說文，如《

蘭亭集序教學參考資料 　　一、借題發揮，立意高遠 　　本文是一篇書序。文章先敘蘭亭修事，因修而“群賢畢至”，實際上是說明作詩緣由;又用“一觴一詠，亦足以暢敘幽情”描寫了作詩時的情形，指明瞭《蘭亭集》是一部遊宴詩集，有眾多的作者，詩是即席之作;結尾以“故列敘時人，錄其所述”說明成書經過，又以“後之覽

蘭亭集序重點句默寫 　　《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《序》和《貼》。東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，在山陰(今浙江紹興)蘭亭“修”，會上各人做詩，王之為他們的詩寫的序文手稿。《蘭亭序》中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情，抒