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  • 魚我所欲也孟子主張

    魚我所欲也孟子主張   《魚我所欲也》本文以“魚”和“熊掌”為喻,闡述孟子怎樣的主張呢?今天和小編一起賞析一下《魚我所欲也》,探討孟子的主張的觀點。   《魚我所欲也》孟子主張是:   《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》,論述了孟子的一個重要主張:義重於生,當義和生不能兩全時應該捨生取義。  
  • 《魚我所欲也》教學反思6則

    《魚我所欲也》教學反思6則  《魚我所欲也》教學反思一  一節課,做為教師不能沉迷於自己的“我以為”當中。在上這篇課文之前,我以為學生們會比較容易理解和閱讀。走進課堂後,發現很多東西都不是我們所以為的那樣。  事先,我給學生充足的時間,藉助課文中的註釋對文章的內容進行理解。這一環節之後,大多數學生都
  • 魚我所欲也教學反思

    魚我所欲也教學反思  反思一:魚我所欲也教學反思  今年我教《魚我所欲也》是在一種輕鬆、自由的氛圍下進行的,充分體現了“以學生為主體,以教師為主導”的課程理念,學生在充分與文字、與同學、與教師的對話中品味了孟子的“仁”“義”思想,學習了孟子雄辯的寫作方法,體驗了孟子侃侃而談的大家風度,具體說來有以下
  • 魚我所欲也選自哪裡

    魚我所欲也選自哪裡   孟子是偉大的哲學家、文學家,他所寫的《魚我所欲也》闡述了捨生取義的大義,為後人所敬佩著。今天,小編為大家揭曉魚我所欲也選自哪裡的謎團,歡迎閱讀!   魚我所欲也選自哪裡呢?   《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》,作者可能是孟子。   《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為
  • 高中語文魚我所欲也的複習題

    高中語文魚我所欲也的複習題  高中語文《魚我所欲也》的複習題有哪些呢?《魚我所欲也》闡述了一個非常重要的人生哲理,那就是生活中,我們會遇到生與義的抉擇,要學會捨生取義。下面是小編分享的高中語文《魚我所欲也》的複習題,歡迎閱讀!  高中語文魚我所欲也的複習題篇一:  1.下面句中加點詞意思相同的一項是
  • 魚我所欲也作者資料

    魚我所欲也作者資料   導語:《魚我所欲也》的作者是誰呢?《魚我所欲也》歌頌的是捨生取義精神,而這也是我們今日需要發揚的精神。下面是小編分享的魚我所欲也的作者資料,歡迎閱讀!   《魚我所欲也》作者孟子資料:   孟子(約前372~前289),戰國時期偉大的思想家,儒家的主要代表之一。名軻,鄒(
  • 魚我所欲也中考考點講解

    魚我所欲也中考考點講解   講解魚我所欲也中考考點,讓同學們可以更快掌握《魚我所欲也》的考試的重點內容以及難點。下面是小編分享的《魚我所欲也》中考考點講解,歡迎閱讀!  《魚我所欲也》   魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,
  • 魚我所欲也考點

    魚我所欲也考點   導語:《魚我所欲也》是語文學習的重要一篇文言文,也是考試的重點。那麼,魚我所欲也的考點是什麼呢?下面是小編分享的魚我所欲也的考點,歡迎閱讀!   《魚我所欲也》譯文   魚是我所喜愛的,熊掌也是我所喜愛的,如果這兩種東西不能同時都得到的話,那麼我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命
  • 魚我所欲也知識歸納

    魚我所欲也知識歸納   導語:《魚我所欲也》本文選自《孟子·告子上》,為著名的哲學家孟子的代表作,闡述了捨生取義的大義。下面是小編分享的《魚我所欲也》知識歸納,歡迎閱讀!   一、【原文】   魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我
  • 魚我所欲也中通假字

    魚我所欲也中通假字   導語:佳文《魚我所欲也》中有哪些通假字呢?《魚我所欲也》向我們闡述捨生取義的人生哲理。下面是小編分享的《魚我所欲也》中的通假字,歡迎閱讀!   《魚我所欲也》中的通假字歸納、解釋:   故患有所不闢也       “闢”通“避”,躲避。   萬鍾則不辯禮義而受之    
  • 魚我所欲也和曾子殺彘

    魚我所欲也和曾子殺彘   導語:《魚我所欲也》和《曾子殺彘》是家喻戶曉的佳文,告訴我們何為捨生取義,而告訴我們誠信做人的道理。下面是小編分享的,歡迎閱讀!   魚我所欲也   魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義
  • 《魚我所欲也》學案

    《魚我所欲也》學案   1、文學常識:   本文出自《 》,作者 ,是戰國時期的 家, 家, 家,是 家代表人之一。後人將他和孔子合稱為 。   2、用原文填空:   ①本文中心論點是:   ②最能體現“性本善”思想的句子是:   ③萬鍾則不辯禮儀而受之的原因是:   3、理解型填空:
  • 《魚我所欲也》導學案

    《魚我所欲也》導學案   學習目的:   1. 積累文言詞語。   2. 準確、明白地譯文句。   3. 學習本文比喻恰當、對比鮮明、說理透闢的論證方法   4. 認識孟子“捨生取義”思想的進步性及其現實意義   學習重點、難點:   1. 對語句及中心的理解   2. 對論證方法的理
  • 陋室銘和魚我所欲也

    陋室銘和魚我所欲也   導語:《陋室銘》和《魚我所欲也》都是家喻戶曉的佳文,《陋室銘》表現了詩人劉禹錫潔身自好的高雅志趣和不與世事沉浮的獨立人格,而《魚我所欲也》展現的是孟子的捨生取義的高貴品質。下面是小編分享的陋室銘和魚我所欲也,歡迎閱讀!   陋室銘   山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則
  • 魚我所欲也和蘇武傳

    魚我所欲也和蘇武傳   導語:《魚我所欲也》為著名的文學家孟子所寫,《蘇武傳》則是古代著名史學家班固所寫的。下面是小編分享的《魚我所欲也》和《蘇武傳》,歡迎閱讀!   魚我所欲也   作者: 孟子   魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲
  • 初中文言文《魚我所欲也》教案(2課時)

    初中文言文《魚我所欲也》教案(2課時)   引言:《魚我所欲也》是一篇論述道德標準和政治節操的說理散文。作者以嚴肅的態度,莊重的言語,闡述生死與“義”的關係,指出“義”的價值高於生命。一個正直的人,有道德修養的人,應當為義而生,為義而死,在必要時要“捨生取義”,而不能“見利忘義”。不辨禮義而貪求富貴
  • 文言文《魚我所欲也》課堂教學實錄(2課時)

    文言文《魚我所欲也》課堂教學實錄(2課時)   引言:《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》,論述了孟子的一個重要主張:義重於生,當義和生不能兩全時應該捨生取義下下面是小編整理的《魚我所欲》的教學實錄,希望對大家會有所幫助!   【作品分析】   《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》,作者很可能是孟子
  • 《魚我所欲也》的閱讀心得

    《魚我所欲也》的閱讀心得  引言:《魚我所欲也》提出在“生”和“義”不能兼顧的情況下,應該捨生取義的觀點,並且進一步指出這是每個人都有的“本心”,那些在“義”上有虧的人不過是喪失了他們的“本心”罷了。以下是小編整理的《魚我所欲也》的閱讀心得,歡迎大家閱讀!  魚我所欲也閱讀心得(一)  孟子在他的《
  •  文言文《魚我所欲也》讀後感

     文言文《魚我所欲也》讀後感   引言:魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據,對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。以下小編為您收集整理《魚我所欲也》讀後感,歡迎閱讀!   魚我所欲也讀後感(一)   最近我又重溫了閨女最近學習的課文《魚我所欲也》這篇文言文,感觸很深。文中寫道:“魚,我所欲也,
  • 魚我所欲也原文和翻譯

    魚我所欲也原文和翻譯   導語:《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》,論述了孟子的一個重要主張:義重於生,當義和生不能兩全時應該捨生取義。下面是小編整理的《魚我所欲也》的譯文,歡迎大家學習。   譯文對照   魚, 我所欲也; 熊掌, 亦我所欲也。 二者不可得兼, 舍魚而取熊掌者也。 生, 亦我所

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