《海洋-21世紀的希望》教材理解
本文是介紹海洋與人類生活的一篇說明文。從文章中我們可以知道，人類與海洋有著密切的關係，隨著科技的發展，人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代，海洋將成為人類21世紀的希望。
文章可以從三部分去理解：第一部分是第1~3自然段，主要講人類與海洋關係密切，千百年來人們熱愛生活，又敬畏海洋。第二部分是第4~8自然段，主要講人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代。第三部分是第9自然段，講人類要開發利用海洋，首先必須保護海洋。第二部分應該成為我們閱讀的重點，從中我們將知道人類可以從哪些方面開發、利用海洋，使海洋造福於人類。
課文精彩片斷欣賞
今天，由於科學技術的飛速發展，人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代。
科學家發現，海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。目前陸地上的煤、石油等礦藏，由於長期開採，已越來越少，世界上許多地方都在鬧能源危機。為了解決這個問題，人類便把目光轉向海洋，致力於海洋礦產資源的開發。如今，一座座海洋考察船已駛向大洋深處，先進的海底探測器也已潛入深海大顯神威。
由於世界人口的急劇增長，加上土地沙化和生態環境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅。科學家們早就呼籲：人類應該向海洋索取食物！可以預料，21世紀人類的餐桌上，將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。
海浪和潮汐的能量過去都白白浪費了，如今利用海水的運動來發電已經不是夢想。潮汐發電站、海水溫差發電站的建立，將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力
此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多幹旱地區的水荒，在海底建設城市，以開拓人類的生存空間，也都將要由幻想變成現實。
點評：為什麼說海洋是個聚寶盆？
從大顯神威中可見探測器發揮了巨大的作用。
過去、如今的對比中，使人對未來充滿信心。
海洋的作用可真不小！
迷人的前景，海洋真是人類21世紀的希望之所在。
【欣賞】
讀了這一部分，你一定會對人類將如何開發、利用海洋有了比較清楚的瞭解，為什麼會有這樣的效果？那是由於作者巧妙的結構安排。
第4自然段，緊承上文，去筆鋒一轉，自然過渡到今天人類與海洋的關係，不再是望洋興嘆，而是有目的地開發和利用。同時，這一自然段開啟了下文，是5~8自然段的總領，所以它在全文中的作用可不小哩。 接著，作者具體介紹人類如何開發、利用海洋，基本上每個自然段主要講一個意思，這就是一節一意，使讀者對第4自然段所說的人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代有了更清楚更直接地瞭解。
正是有了這樣的.結構安排，使得讀者在閱讀時對內容一目瞭然，但這部分的精彩還不僅在於此，在具體介紹人類如何開發、利用海洋時作者使用了大量的對比，使讀者在強烈的反差中認識到海洋對人類生活的重要性。比如第5自然段中，作者一方面說明海洋是個聚寶盆，蘊藏著豐富的礦產資源，一方面交代陸地上的能源危機，在這兩者的鮮明對比中使人認識到海洋的巨大作用。再如第6自然段，為了說明海洋對人類食物來源的重要意義，作者也是先以陸地上土地沙化和生態環境惡化造成食物匱乏的現象為對比較物件，使讀者在巨大的反差中不斷強化海洋對人類的生活具有重要意義的理解。
表達方法提示：使說明文也生動起來
說明文一般沒有華麗的詞句，也沒有動人的情節，語言也平實樸素，所以會讓一些讀者覺得枯燥沒意思，那麼如何克服這些不足呢？不同的作者會根據說明的內容選擇不同的方法。這篇《海洋--21世紀的希望》的作者是怎麼辦的呢？我們先來看課文中的幾個句子-- （1）海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脾氣來，也會無情地掀翻船隻，沖垮海堤…… （2）在喜怒無常的海洋麵前，人們只能望洋興嘆。（3）只有這樣，海洋才會樂於作出它的奉獻。聰明的你，發現了這些句子的特點了嗎？如果你注意到加點的字詞，你一定會感受到正是因為這些字詞的使用使句子變得活潑生動了，原來缺乏生命的海洋一下子鮮活了起來，像人一樣，有喜怒哀樂，會有人的動作和神情……這就是說明文中的擬人句帶給我們的感受，使我們在閱讀說明文時不至於覺得太枯燥、乏味，同時對作者說明的事物有了更具體形象的理解。不同的表達方式帶來不同的表達效果，如果大家在學習中遇到說明文的習作訓練，課要注意用上適當的表達方法，使你的文章生動起來，活潑起來！
創新與實踐
1、請你談談對人類開發和利用海洋，首先必須保護海洋、珍惜海洋資源這句話的理解。
2、課文中有這樣一些詞：能源危機 土地沙化 潮汐發電站 海水溫差發電站 你對它們瞭解多少？查一查資料，分別給它們做一張資料卡片。
附：課後習題5提示：聯絡課文第二部分來回答，從海洋為人類提供礦藏、食品、能量、淡水和居住環境等方面具體說。