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  • 不要相信有王子散文

    不要相信有王子散文  一名少女失戀後跳樓自盡,遺下情書。情書上說,她本來是要等王子來把她吻醒的,可是,卻等不到王子。  王子和公主的童話故事,實在不知荼毒了多少女孩子的'心靈。  世上的確有王子,英國、西班牙、丹麥都有王子,情場上,卻沒有王子。今天還相信有王子,等於相信聖誕老人會在平安夜悄悄
  • 罪責續散文

    罪責續散文  截至到今天(2007年12月21日),父親已經去世半個月了,可是我一直都不相信父親已全然離世的事實。  那次父親病重,我回家探望,沒過幾天,我便又匆匆離家趕了回來,現在想想,悔不當初。當電話的另一邊傳來妹妹的啜泣聲:“哥,父親去世了……”,我當時都忘記了是否流過淚水?是否在他鄉為父親的
  • 月光遐想散文

    月光遐想散文  或殘月如鉤,或月圓中天,那一抹抹一縷縷皎潔的月光,輝映銀光大地,洋洋灑灑,輕輕柔柔,飄飄渺渺。寧靜的夏天,寧靜的夜晚,寧靜的月光,風江花月,山如墨,江如雪。月之所及,觸之生情,月中世界,悠然靜好。  童年的我,出生在一個偏僻閉塞的窮山村。每到夏天的傍晚,童伴的嬉鬧,吵翻農家山野。那圓
  • 為你守候一抹夕陽的明媚散文

    為你守候一抹夕陽的明媚散文  你過得還好嗎?我在這四月的春色裡,為你守候一抹夕陽的明媚,我在這向晚的人生中,為你守望一片麥田的燦爛,我是一朵雲,在風起時,為你閒灑暗拋一陣相思成雨的旖旎,我是一支柔軟的筆,於光陰裡,為你,寫下一行淺淺的念。(題記)  今日是清明剛過的第二天,外面陰著天,陰冷陰冷的,除
  • 記憶裡的三夏大忙的散文

    記憶裡的三夏大忙的散文  時序到了初夏,日曆顯示“小滿”,意即麥類開始成熟。只當是個節氣,沒太在意。昨晚想老媽了,打個電話給她,打了三遍才接通,問她在忙啥,媽說正在收麥子。哦,我還真沒想到:江南這邊麥浪還透著青綠,而家鄉那邊因乾旱,小麥已提早黃熟,開始收割。老媽還是用一如既往的輕快語調告訴我,早玉米
  • 一方素帕寄心知網路散文

    一方素帕寄心知網路散文  她是我身邊唯一使用手帕的女子。  二十年前,她曾手繡過一方手帕送我。再重逢,一起去看電影的路上,她見我咳嗽,將她的手帕塞進我的手裡,我說有紙巾手帕你自己用,她從包包裡抽出另一方手帕在我面前晃晃,嘻嘻笑著:你看,我還有!  手帕細緻的棉,柔軟,妥帖,繪有素雅的花朵。  一起吃
  • 關於鄉情夢的高三散文

    關於鄉情夢的高三散文  天黑黑的,跑在青雲公園的小路上,揮汗如雨,空氣像蒸籠一樣包圍著我,不斷擦去額頭冒出的汗水,但汗水又如雨後春筍一般湧現。空氣中沒有一絲風,未能給你帶來一縷涼意,滿心燥氣,誰能為你消去?渴望有一股溫潤能撫平你心頭的躁動,渴望有一股清泉能解去身上的暑氣,渴望有一陣清風能吹去你心頭的
  • 我理想的家散文範文

    我理想的家散文範文  讀老舍的文章《我理想的家庭》,簡單幾百字描述了作者對最理想的家的憧憬,激起了我對心中那個理想的家的想象。我理想的家,是建立在現有的經濟條件和社會環境之上的。  家不用太大,只要住著不那麼侷促,有自己獨立的空間,有足夠大的儲物櫃,生活用品能各得其所即可。房間裡光線充足,空氣流暢。
  • 關於致詩人的散文詩

    關於致詩人的散文詩  致·詩人 舒星  你是一位平民作家,平民詩人  讀了你的詩,我覺得  我們很久就已認識,因為你寫的地方  就是我們生活的地方,  你寫的故事,就是我們正在經歷的生活,  你流的'淚水,我們也曾流過,  你的希望與理想,也是我曾經有過的夢想。  你是一位平民作家,平民詩人
  • 馨月寫的散文生命裡的那個約定欣賞

    馨月寫的散文生命裡的那個約定欣賞  馨月  在某一個時刻,總是憶起您,都說往事如煙,可為何您的身影揮之不去?您走了——天堂裡可有記憶!?您是不是還像以往那樣唸叨我?我喜歡這靜靜的夜,靜靜地相思,相思如雨,在我的世界裡下個不停。——題記  邂逅  前年那個春寒料峭的春天,我們相識在超市那個窄窄的電梯,
  • 和字淺析散文

    和字淺析散文  現在都說努力建立“和諧社會”,立意似乎簡單得很,願望當然也是非常美好的,然而仔細想來,這個看似簡單的“和”字裡麵包涵了多少深刻深遠的含義。  遠的不說,就說說我們身邊的事情吧,我們每天接觸到各式各樣的人,有好人、有不那麼好的人(但也絕非惡人),但大多數還是不好不壞的人,如何與他(她)
  • 寫霸王別姬的散文

    寫霸王別姬的散文  說好是一輩子,就是一輩子,差一年、一個月、一天、一個時辰,都不行。把妝哭花了應該怎樣補,既然已經狼狽又何須再補,曾經風華絕代,如今也迎霜撲面幹,滿是蒼涼如此。在白露橫江的日子裡,讓搖曳不定的燭光燻成一臉橘黃,虞姬,因為這漫無天際的悲傷,你的美深深地鐫刻在歲月的年輪中,在流光裡枕著
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    夢中的他散文  那是在一個夢裡,我夢見了他  我也不知道他是誰,就用“他”來代替吧。他出現在我的夢中。一片花海里,他慢慢向我走來。他擁有這黑色的短髮,很像漫畫裡的人物,藍色的眼眸裡閃著光。他騎著一輛藍色的腳踏車。他身穿白色襯衫,有一股清新的感覺。  他看起來很溫柔,像一種溫暖的大哥哥。也許是我太想要
  • 君蘭花開散文

    君蘭花開散文  遇見君蘭在時光中慢慢的花開,是心?在藍色記憶中開出的山高水長。這朵帶著藍色花紅的君蘭,是種在時光裡唯深情可待的溫柔,動心才會生香——題記  君子蘭的花開了,開在薰香暈染的六月,開在了溫情浪漫的六月。是風雨飄搖了歲月,還是歲月匆忙了時光,這棵君子蘭在長長地等待中還是沒有讓人失望,它的花
  • 舞龍隊散文

    舞龍隊散文  說起我們學校舞龍隊,可是無人不知,無人不曉,從一九九五年就開始組隊,起初是因為校慶表演所需,發展到現在卻演變成為最有特色的校隊。也因此常常受邀到處去表演,並且成為一支嶄新的民俗技藝團隊。  舞龍隊每年參加比賽都有相當亮麗的成績,為了能夠傳承下去,一到下學期,學校就會開始徵選新的隊員。我
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    今夜雨伴我長眠散文  時間過得真快,雨水,驚蟄,節氣一個接著一個。雖說乍暖還寒,天氣總體越來越暖和了,特別是午後的太陽,曬得人渾身慵懶,眼睛不由得眯縫著,斜靠在椅子上,沏一杯綠茶,慢慢品味,很是愜意。  一定是經冬沒有下一場攪天寒徹大雪的緣故,讓我一直耿耿於懷,總是若有所失。竟然非常渴望天氣變陰,在
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    美讀與背誦齊飛,賞析共展示一色散文  素質教育的春風已經吹開了應試教育的堅冰,各地各校的課改如雨後春筍破土而出。筆者認為選修課的教學應靈活採用以下方式和策略。  一、誦讀涵詠,品味意境  詩歌重在誦讀,讓學生在誦讀中感受作品的意蘊美、形象美和語言美,從而得到精神陶冶和審美愉悅。所以,教師要捨得留給學
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    “捧”與“棒”都是拔苗助長散文  自從玩上了微信,漸漸離不開手機了,不知自己啥時也成了低頭一族。那些樂此不疲的玩家們不分時間不分場合,用一聲清脆地“叮咚”輕叩你的手機介面,朋友圈裡不時蹦出來連結:為朋友的孩子投票,為某人的寶寶點贊。如此多了,甚至連看都顧不上看,礙於面子,按圖索驥地前來捧場:點贊、投
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    一顆不落地的心散文  昨晚,風雨交加;昨晚,心懸一線;昨晚,我沒有睡著,躺在床上,輾轉反側,翻來覆去,還是夜不能寐。總感覺有什麼事要發生一樣,人的內心躁動不安,起床喝了一杯冷水,還是無濟於事。突然之間,我好想回到了很久以前,看到一個笑容可掬的人,手裡提著我血淋淋的心,張牙舞爪的笑著、笑著,我的心好痛
  • 蓮塘淺夏,相思如夢中泰服飾麗人裳梅萬林散文

    蓮塘淺夏,相思如夢中泰服飾麗人裳梅萬林散文  二零一五年的七月夏夜可有多久?你是否還記得我們最初的夢?那一季斑駁的朦膿,被夏季多情的月兒撐的滿滿的離愁。昨夜的燭光月影剪亂了梅林甜蜜的笑容,記憶中的你穿著嫋娜蹁躚的白衣泛著淡淡的憂,依稀鴉鵲無聲的午夜隨風。你在我耳邊悄悄地傾訴,愛在雨季,女孩的心事你不

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