教師如何處理家長的關係
老師，你知道怎麼和家長交流嗎，今天小編就來給廣大教師朋友支支招。
與家長的交流要講究藝術。
1、要講究交流的一般技巧。一是教師與家長交談時應語氣委婉。先肯定孩子再指出存在的問題，先揚後抑。二是報憂也報喜，教師不能等孩子犯了錯誤後才去與家長溝通，找家長告狀，而平時要主動向家長反映孩子在校情況，談孩子在校學習，與人相處等方面的進步表現，以拉近教師與家長之間的距離，這是大部分家長都較關心並十分樂意接受的。教師向家長反映情況屬實，並注意態度要平和，語氣要委婉，這樣便於家長接受教師的意見和建議。
一個老師如果能夠正確的處理好與家長之間的關係，和諧相處，那麼這個老師在管理班級工作時就會輕鬆很多，因為她有家長這個堅實的後盾在支援著，擁護著。但是假如沒有建立一種正確的關係，與家長打嫁到也是老師工作中最頭疼的事了。在我們的工作中也時常能聽到老師們抱怨有些家長難弄的話語。
有聽說把教師最怕三種類型的家長歸納為：
1.「直升機型」老是在孩子上空盤旋，過度保護，不給孩子失敗的空間，妨礙他們自立，也妨礙他們成長。
2.「惡魔型」蠻不講理，處處找老師的麻煩，是教師最可怕的“惡夢”。
3.「乾洗型」把他們難以管教的子弟丟給學校，希望教師一天就把他們管好，好像髒衣服送進乾洗店一樣。
家長並非都講道理。家長同樣也存在著個體差異，因此我們教師對待家長同樣也要注意“因材施教”。為了讓我們的工作更加的順心，我們怎樣正確的處理與家長之間的關係呢？
一、與家長的交流要講究藝術。
1.教師與家長交談時應語氣委婉。先肯定孩子再指出存在的問題，先揚後抑。
記得有一次因為班上的一個孩子太調皮而使我給家長打電話時總是先訴叨孩子的不好，而且很少有笑容，一下就說了一大堆，孩子的家長雖是很認真的聽完了，但是肯定心裡又多了一份憂慮。事後我想想。這樣做是不好的，因為孩子沒錯的，就算錯了他也是無意識的。有時面對十分調皮的孩子我的情緒就非常激動，面對家長就好像找到一個傾訴的物件，把孩子的表現一下的傾吐出來。我想沒有一個家長喜歡聽老師只訴說好的，所以，老師要先表揚孩子的優點，比如他是一個關心集體的人，能主動幫老師打掃衛生，如果學習也能這樣的主動就會更好的”。家長在聽了這些好話後，自然較聽得進去老師訴說孩子的'其他缺點。
2.報憂也報喜。我們在每週的週五都會給班上的幼兒家長留言，可是家長的回應來看，幾乎大部分的家長都是寫孩子在哪方面的不好的，再看看我們的留言，我就意識到，肯定是我們對於孩子的在校的表現也只是單單針對孩子的不足去寫的，所以家長也受其影響。後來透過各方面的改進，我們的留言全面了，家長的意見也豐富了，孩子們也和家長之間有了更好的情誼。
二、我們要理解家長對孩子的關愛之情。
1.我想作為父母，應該覺得自己的孩子總是最棒的。因為自己的孩子犯了錯誤，只是一時糊塗，孩子的調皮，是一種可愛。而孩子在學校碰破一點皮兒，家長就會非常地心疼和緊張。這時教師要了解父母的角色，認識其需求以及存在的問題，並正確地評價孩子就顯得十分重要。我們班有個男孩子開口性格特別內向，口頭表達能力比較差，有一次其他班的孩子玩的時候不小心被孩子推倒撞到了頭，別的孩子看見了就帶著他來告訴我，我問了他你哪裡疼？是誰推了你？問了半天，他一句不吭，但是他的眼神是異樣的。
2、我們要理解家長對孩子的關愛之情。在父母眼中，自己的孩子總是最棒的。他們認為自己的孩子犯了錯誤，只是一時糊塗，孩子的調皮，是一種可愛。而孩子在學校碰破一點皮兒，家長就會非常地心疼和緊張。這時教師要了解父母的角色，認識其需求以及存在的問題，並正確公正地評價孩子就顯得十分重要。特別是對於中等及後進生的家長。最重要的一點是教師要以一顆真誠善良理解的心，去表現對孩子的關愛之情，以此換來家長的信賴，家長十分在意教師如何看待自己孩子的態度。教師在與家長溝通時，應多站在家長的角度去關心孩子，理解家長的心情，如果教師真誠對待每一個孩子，她與家長之間的交談一定會順利進行，它會讓孩子家長感受到教師是誠意喜愛關心自己的孩子，因而家長就會更容易接受教師的意見和建議，並與之積極配合。
3、尊重家長，與家長保持平等關係，這是保證與家長順利交談的必要條件。我們以一種平等友好的態度來對待家長，將家長視為朋友，尊重家長的意見，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談，那麼教師與家長的關係就會比較融洽。對“多事兒”的家長，教師要以一顆平等而細緻的耐心來對待家長的挑剔，以寬厚的胸懷來接受孩子家長不同的意見，以積極的態度和方法來改變家長的埋怨。與家長接觸的時候，一旦有了什麼、小摩擦、小矛盾，有了什麼沒有說通的地方，老師就應該迅速地走出第一步，先去想自己身上的問題，設身處地地為家長想一想，即使家長當時不能理解，回過頭來還是能夠理解老師的；而且時間不能隔得太久，時間拉得越長，老師與家長之間的隔閡就會越多。二、成為學生愛戴的好老師是融洽教師與家長關係靈丹妙藥。當我們成為孩子們愛戴的好老師，孩子們就會幫我們回家宣傳，家長就會很快認可我們。這對於我們處理與家長的關係來說是如魚得水，一副靈丹妙藥啊。教師與家長的關係，是師生關係的延伸，作為教師，一定要像愛護自己的子女一樣愛護學生，同時真誠平等地對待家長。