最新《荷花》教學反思範文　　《荷花》是一篇寫景抒情的文章。寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯翩，讚美了荷花以及大自然的美。課文作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的風姿，而且寫出了荷花的神韻，使讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。　　它的語言文字美，描寫的景

拼音ao ou iu 教學反思範文　　aoouiu的教學是我感覺比較滿意的。總體上來說，在教學aoouiu的過程中，我基本上沒有太強調課堂組織紀律，學生都融入課堂中來，氣氛比較活躍，效果也比較好。　　因為安排了前面聲母一塊的測試，所以aoouiu的兩部分即字母教學和情境圖生字教學被測試分割開來，所以

《成長》教學反思範文　　《成長》這篇課文透過小約翰送報買香腸這個故事，告訴學生從小培養獨立的生活能力，有利於成長的道理。　　現在的學生大多是獨生子女，都是嬌生慣養長大的，衣來伸手，飯來張口，一切都是家長包辦。根本就沒什麼生活經歷，不懂得勞動鍛鍊是培養獨立的生活能力，更不懂得培養獨立的生活能力有利於成

課文《平移變換》教學反思範文　　《平移變換》是一節從概念引入的實踐型教學課，如按傳統教學方式，讓學生死記概念，再大量練習加以鞏固，這樣的教學必然會造成學生對概念的實質不能真正理解，而且也容易遺忘所學知識。本節課的教學最大的特點在於讓學生經歷自主觀察－探究－歸納－應用的整個過程。首先，透過創設大量的生

《我選我》課文教學反思範文　　這篇課文的內容展現了王寧同學的美好心靈，以及充滿自信、關心班級、熱愛勞動的良好品質。內容比較簡單，優美詞句也不多。這樣的課文很容易上出思品課的感覺。為了避免這樣的情況，突出語文的特點，我在備課時儘量挖掘課文中“語文”的東西。　　比如“朗讀”，雖然對話很少也很簡單，但是如

《絕招》課文教學反思範文　　《絕招》是新課標人教版小學語文三年級下冊的略讀課文，敘述了幾個小夥伴之間的趣事。課文中，作者把小柱子的形象刻畫得非常成功，鮮活欲出，躍然紙上。可以這麼說，他代表了這個年齡階段的孩子：自尊，好強，不服輸。所，學生在閱讀課文時很容易產生情感共鳴。下面是我對《絕招》的教學反思。

《電功率》教學反思範文　　電功率是初中教學的重點和難點,由於內容較多,計算較複雜,要安排三節課才能完成.這一節講電功率的意義、公式及額定功率的意義及其適用條件，後繼兩節課為實驗和計算，三節課的知識內涵和深度是相同的，只是從不同方面來加強和鞏固，使學生達到對電功率的理解和掌握。　　燈泡的功率隨電壓變化

《a o e》的教學反思範文　　1、拼音教學應圖、形、音結合記。　　漢語拼音課的每堂課學習的都是一些抽象的表音符合，而且這些符號既難讀又難記，學生學起來易感到枯燥乏味。應該將字母的形和發音與插圖結合起來，將抽象字母具體形象化，激發學生的情趣。例如在教學aoe時，可以先出示圖畫：這是一幅美麗的鄉村圖，

《確定位置》教學案例與反思範文　　數學源於生活，數學植根於生活。“將數學與學生的生活、學習聯絡起來，學習有活力的、活生生的數學，讓學生親歷數學的過程。”這是數學教學的指導思想和原則。因此作為一名數學教師就應該從教材入手，深入研究，用活教材，把枯燥的數學變得有趣、生動、易於理解、將枯燥乏味的教材內容設

《鳥島》的教學反思範文　　《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥兒活動的情景，字裡行間流露了對鳥島的喜愛，初步進行了保護野生動物的教育。全文敘述條理清楚，語句流暢，文字優美，很適合朗讀。根據課文的特點。我以朗誦作為貫穿課堂教學全過程的主線，充分發揮以讀代講的功能，創造性地把讀和述、演

課文《的愛》教學反思範文　　《**的愛》是一首敘事抒情詩。它從兒童的視角,以清新、明快、樸實的語言風格,敘述了媽媽愛“我”的幾件小事,謳歌了無私的母愛。為了使學生更深刻的體會到母愛的博大無私，我把情感線始終貫穿文章始終，收效較大。做法如下：　　一．歌曲激趣，喚醒情感　　開課時我先播放音樂,讓學生步入

《平移與旋轉》的教學反思範文300字　　在本節課教學中，讓學生觀察情景圖，一方採用了同學個人思考與小組合作交流相結合的方法；另一方，讓學生充分應用多種感知通道來感悟平移和旋轉的特點：讓學生回憶生活中平移和旋轉現象，觀看教師大量的`實物演示，生動、直觀地感悟平移和旋轉，然後又透過動手操作和活動進一步探

《血管》教學反思範文　　最近上課喜歡上和學生玩這樣的遊戲：給他們一幅圖，讓他們儘可能去尋找圖上所包含的一切資訊，並可做出自己的假設。然後在觀察、總結和假設中完成教學。　　“血管”這一節需要學生知道三種血管的結構特點和功能特點。課本上各用一段文字並配合插圖描述了三種血管的特點，短短三四行的文字簡明扼要

《平移》教學反思範文　　“平移”是生活中處處可見的現象，本節課的目的是使學生在具體例項中感知平移現象，認識平移的實質，並滲透生活中處處有數學的思想，讓學生在學習的過程中體驗數學的美。據此，我透過三個層次來實現教學目標。　　第一層次是使學生感知平移現象，透過創設情景，從學生身邊的現象出發，引入新課，同

《秦始皇兵馬俑》的教學反思範文　　《秦始皇兵馬俑》這篇課文寫的是古代文物，介紹了秦始皇兵馬俑博物館的地理位置，壯觀的建築物和兵馬俑的軍陣、神態，指出秦始皇兵馬俑的出土是我國考古史上最大的發現之一。這篇課文語言精練、詞語豐富、段落清楚，從本單元閱讀訓練重點來講是訓練學生豐富語言和運用段落大意歸納課文主

第七冊《我發現了新的流星群》教學反思範文　　今天的課堂是沉悶的，文字沒有引起學生的共鳴，我和學生的情緒都很低落。是不是課前聽寫生字的不理想，影響了我們的情緒；是不是引入部分沒有激起學生的興趣；或是這樣的文字我們應換一種方式切入。　　這堂課的'設計，在初讀課文後，指導學生聯絡課文思考“孟奐發現

數學下冊四年《小數加減法》教學反思範文　　“位數不同”的小數加減法是在兩位小數加減兩位小數“位數相同”的小數加減法的基礎上學習的。　　因此，本節課的教學目標有三個。　　1.進一步理解小數加減法的意義，掌握“位數不同”的兩個小數相加減以及“整數加減小數”的計算方法，並能正確、比較熟練的進行計算。　　2

滬教版數學一年上《秋遊》教學反思範文　　良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。------[英] 貝爾納　　數學為其他科學提供了語言、思想和方法，初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題。（小學數學課程標準）　　1

北師大版數學四下《街心廣場》的教學反思範文　　本節課是探索積的小數位數與乘數的小數位數的關係，我以學生的發展為著眼點，從學生已有的生活經驗、知識基礎出發，設計教學活動，學生根據已有的知識基礎。　　在情景設計時，讓學生們觀察背景圖。根據圖上所給的數學資訊，很順利地提出了問題，並且較為輕鬆地算出了街心廣

比的基本性質教學反思範文　　比的基本性質這一課，我充分利用學生的已有知識，從把握新舊知識的相互聯絡開始，從分析它們的相似之處入手，透過讓學生聯想、猜測、觀察、類比、對比、類推、驗證等方法探討“比的基本性質”這一規律。由於在推導比的基本性質時要用到比與除法、分數的聯絡，除法的商不變性質，分數的基本性質