有關《蒲柳人家》的教學設計（精選10篇）　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《蒲柳人家》的教學設計，歡迎閱讀與收藏。　　《蒲柳人家》的教學設計 篇1　　【創意說明】　　這是

關於國家財政最新教學設計　　篇一：《國家財政》教學設計　　一、教學設計理念　　新課程改革重要理念就是以學生為主體，促進學生全面發展，《國家財政》教學設計注重三環節：一是課前學生自主學習，二是課中在教師引導和啟發下學生充分展示自主學習成果：知識掌握、討論質疑，價值情感昇華等，三是課後知識能力情感進一步

心靈與自然溝通的渠道課程教學設計　　一、教學目標　　1、瞭解人類與自然溝通的渠道；　　2、培養細緻觀察、把握景物特徵的習慣；　　3、培養聯想、想像的能力和習慣；　　4、培養思考自然景觀的習慣　　二、教學重點：　　瞭解人與自然溝通的渠道。　　三、教學難點：　　同上　　四、教學過程：　　（一）導語：　　

《靜夜思》課程教學設計　　一、釋題，瞭解學情。　　學生是學習和發展的主體，語文課程應根據身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動意識和進取精神。所以，在匯入詩題後，我首先了解學情：小朋友們，聽過這首古詩嗎？（大部分學生聽過）對這首古詩你有哪些瞭解呢？（學生有的

《y w》教學設計模板　　教學要求　　1．學會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫。　　2．掌握音形結合的學習方法，練習拼讀與y、w有關的音節詞。　　3．學習整體認讀音節yi、wu、yu及它們的四聲。　　4．能夠正確熟讀23個聲母。　　教學準備　　1．教師準備：情境圖，表音表形圖，幫助學生練讀本課相

《幸福是什麼》的教學設計模板　　教學目標：　　1．知識目標：讀通課文，品味重點詞句；瞭解童話在人物形象、故事情節、語言表達上的一些特點。　　2．過程與方法目標：透過學生自讀自悟，主動探究，瞭解故事內容，懂得幸福是什麼；透過具體可感的形象指引學生的認識和行為。　　3．情感目標：理解幸福要靠勞動，要儘自

《給冷水加熱》教學設計模板　　教學內容：　　教科版小學科學五年級下冊第二單元第二課時。　　教學環境：　　授課教師：　　教學目標：　　1、科學概念：　　透過本課的學習，讓學生掌握水受熱以後體積會增大，而重量不變這一知識。　　2、科學能力：　　（1）、發展學生探究能力，能夠從影響物體在水中沉浮的因素去分

《誰是美食家》教學設計模板　　教學目標：　　1.指導學生有順序地、細緻地觀察圖畫。　　2.組織學生依據所提供的兩隻老鼠的不同的食譜進行討論，說出自己的觀點，增強科學用餐的意識。　　重點：指導學生有順序地、細緻地觀察圖畫。　　難點：組織學生依據所提供的兩隻老鼠的不同的食譜進行討論，說出自己的觀點，增強

二年級語文《葡萄溝》優秀教學設計　　●教學模式　　1、名稱：嘗試發現　　2、主要流程：主動嘗試→多種比較→求異發現→鞏固深化　　3、操作要點：　　（1）引導學生將觀察與表達相結合，讀寫結合，引導學生主動嘗試學習，嘗試作業，學懂課文。　　（2）引導學生進行多種比較，將自己說的想的與同學比較，與課文比較

《落花生》精品教學設計範文　　目的要求:　　1、理解課文的思想內容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。　　2、學習本課生字新詞，用“居然”“成熟”造句。　　3、概括課文的中心思想，練習分清課文的主次。　　4、有感情地朗讀課文。背誦課文.　　教學重點:　　體會含義深刻的句子。　　教學難點:　　練習分清

《背影》最新教學設計範文　　教學目標 ：　　1·掌握生字詞“藉、簌、逛、躊躇、橘、蹣跚”等。　　2·感受文章所表達的父子情。　　3·學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。　　理解文章具體描寫父親“背影”的細節，體味作者為之感動落淚的原因。　　教學器材：　　準備兩張桌子。　　課前預習　　基本要求：　　1

《中國石拱橋》優秀教學設計方案　　教學目標 ：　　1、學習說明事物要抓住事物的主要特徵：　　2、學習說明文語言的準確性；　　3、 培養探求世界的好奇心和熱愛自然的感情。　　教學重點：　　1、重點：（1）說明事物要抓住主要特徵；（2）培養探求世界的好奇心和熱愛自然的感情　　2、難點：說明文語言的準確性

《福樓拜家的星期天》最新教學設計範文　　【教學設計】　　一、教學目標　　1、透過學習課文，學習、把握刻畫人物的各種方法。　　2、揣摩作者寫人是怎樣抓住人物特點，賦予人物不同的個性，最終實現以形傳神的藝術效果的。　　3、理解四位世界著名作家的高尚情操、共同的情趣、相同的文學主張、真摯的情誼。　　二、教

二年級語文《葡萄溝》教學設計模板　　【教學要求】　　1.使學生知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產水果的好地方，激發他們熱愛偉大祖國的思想感情。　　2.學習理解自然段，抓住自然段的主要內容。　　【教學重點】　　第二自然段，在理解各句的基礎上，抓住全段的主要內容。　　【教學難點】　　第三自然段，幫助學生在

《學做家務》精品教學設計模板　　教學目標　　1、能把學做一件家務事的過程寫清楚,做到語句通順,意思連貫　　2、培養學生熱愛勞動的好習慣和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做　　教學重點和難點　　教學要點:把勞動的過程寫具體　　教學難點:文章要有開頭和結尾　　課時安排:　　2課時　　第一課時　　(一

《三顆紐扣的房子》優秀教學設計方案　　一、教學目標　　1、學生能認識本課的17個生字，會寫12個生字。　　2、引導學生理清故事發展的順序和故事情節。　　3、透過讀課文，找到文章的中心句，並能領悟概括課文中心意思的句子，培養學生見困助人的愛心。　　4、以演帶讀，引導學生改編課本劇，揣摩人物性格，演繹劇

《盤古開天地》 教學設計　　一、素質教育目標　　1、知識目標：認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創造等詞語。能借助拼音讀通課文，瞭解盤古用他的整個身體創造美麗宇宙的過程。有感情朗讀課文。　　2、能力目標：培養學生的空間

二年級語文《葡萄溝》教學設計方案　　一、複習檢查　　1、上一節課我們學習了課文的生字。下面老師來檢查一下，看看小朋友學得怎麼樣？開火車讀。　　葡萄 新疆 茂盛 維吾爾族 吐魯番 吃個夠　　2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，知道了葡萄溝盛產水果。特別是葡萄，非常有名。今天老師就和小朋友們一起去葡

小學語文《烏鴉喝水》教學設計模板　　【教學目的】　　1. 指導學生看懂圖意，明白烏鴉是怎樣喝水的。　　2. 理解課文內容，懂得要善於動腦筋克服困難。　　3.學會生字詞，能區別“到處”和“處處”、“什麼”和“怎麼”、“辦法”和“用法”的不同意思。　　【課時】　　3課時。　　第一課時　　【教學目的】　　

《 畫裡少了什麼》的教學設計　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、透過學習，讓學生明白只有分工合作、齊心協力才能畫好豐富多彩的海洋世界。　　3、學生懂得分工、合作的道理，培養良好的道德品質，引導學生在日常學習中做到分工合作。　　教學重點：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文