關於與朱元思書的教學設計範文　　【教學目標】　　1、學習積累文言詞語，感知課文大意。　　2、熟讀並背誦課文，品味寫景佳詞妙句，提高審美能力。　　3、培養學生的聯想與想像能力。　　【教學重點】　　反覆朗讀課文，並熟讀成誦，積累文言詞彙，體會作者寄情於奇山異水的審美情趣，培養學生的聯想與想像能力。　　【

關於外國詩兩首的教學設計範文　　【教學目標】　　1、知識和能力：　　引導學生捕捉住蟈蟈和蛐蛐這兩個富有生機的意象所呈現出來的場景;透過語言品評的方式再現《夜》這首詩歌所創設的畫面感。　　2、過程和方法：　　透過不同譯文之間的比較來品評詩歌的語言。　　3、情感態度和價值觀：　　欣賞和熱愛大自然，培養生

關於《難忘的潑水節》第一課時的優秀教學設計及點評　　【教材分析】　　本文記述的是一個充滿溫情的感人故事。作者在人們歡迎周總理的場面描寫中，抒發著興奮和歡悅;在周總理潑水的描寫中，潑灑著激動和幸福;在文章結尾，作者更是直抒胸臆，連用三個自然段四個感嘆句，表達了人們的激動、幸福和難忘。可先引導學生看看插

寓言兩則優秀的教學設計　　第一課時　　(學習《揠苗助長》)　　一、揭示課題，弄清題意　　出示課題寓言兩則，由學生根據查詢的資料來解釋課題。(寓言是用故事說明一個深刻的道理或教訓，寓是寄託的意思。則的意思就是篇)　　二、教學《揠苗助長》　　1、播放課件理解課題、瞭解故事：　　⑴ 學生講解題意：　　揠是

寓言兩則《亡羊補牢》《南轅北轍》優秀教學設計範文　　【教學目標】　　1、認識5個生字，學會12個生字，理解盤纏把式等詞語。　　2、能用自己的語言講述亡羊補牢和南轅北轍這兩個寓言故事。　　3、能懂得兩則寓言所蘊涵的寓意。　　【教學重難點】　　理解兩則寓言的寓意。　　【課前準備】　　教師：　　掛圖，生字

小學課文《雷雨》教學設計範文　　【教具準備】　　教學掛圖兩張(課文插圖)。　　【多媒體】　　1、音響效果：電閃雷鳴和雨聲。　　2、PPT讀讀抄抄中的三句話，帶點的字用紅色。　　【教學目標】　　1、認識本課4個生字，會寫本課要求寫的12個字。　　2、默讀課文，一邊讀一邊想象雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象

關於《珍珠鳥》的優秀教學設計範文　　【教學思路】　　美讀薰陶──探究說話──品味領悟──創作運用　　【教學目的】　　1、把握文章主要內容─人鳥和諧相處，相互信賴。　　2、領悟愛是人與動物和諧相處的基礎。　　3、激發學生內心愛的情感，激發他們愛護動物，善待生命的情感。　　4、品位語言，學習作者對珍珠鳥

難忘的潑水節小學教學設計方案　　【課前透視】　　課文熱情洋溢地敘述了1961年周總理在西雙版納同傣族人民過潑水節的情形，表達了周總理和人民群眾心連心的深厚情誼。總理的滿面笑容、傣族人民的興奮與喜悅在作者飽滿的激情中淋漓盡致地得以展現。文章圖文並茂，緊扣難忘二字展開，內容突出景難忘人難忘情難忘。有感情

《背影》教學設計模板　　●學習目的：　　1、情感朗讀，體味文章所表達的父子深情。　　2、學習本文人物描寫的方法，體會樸實的語言風格。　　3、抓住背影這一感情聚焦點展示人物的心靈。　　4、培養學生珍愛親情，善於理解，積極與父母交流與溝通。　　●學習重點：　　1、情感朗讀，整體感知，體味深情。　　2、語

《清澈的湖水》最新教學設計範文　　【教學目標】　　1、認識12個生字，會寫8個字。　　2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受風景的優美和小潔心靈的美好。　　3、有保護環境衛生的意識和自我控制的能力。　　【教學重點】　　學習本課生字詞，感情朗讀課文，理解課文內容，教育學生增強環保意識。　　【教

《世說新語》教學設計　　在我國的文學史上誕生過無數著名的傳世名作。而古代小說又是其中最燦爛的一個部分，大家知道哪些古代小說呢？但任何一個偉大的作品都是在繼承前人成果的基礎上才產生的，古代小說的源頭在哪裡？六朝時期風行一時的筆記體小說就是古典小說的搖籃。而今天我們要學習的《世說新語》就是其中的代表作。

《與朱元思書》優秀的教學設計　　教學目標　　(一)知識目標：　　1.能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。　　2、疏通文意並且熟練的背誦課文。　　(二)能力目標：　　1、理解本文景物描寫的特點;　　2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。　　3.透過誦讀訓練，進一步培養對文

課文《與朱元思書》優秀教學設計模板　　甲、教學目的　　1、激發學生對大自然的熱愛，對祖國語言文字和文學的熱愛，培養健康的審美水平；　　2、培養學生獨立閱讀，鑑賞文學性課文的能力，特別是培養對語言文字的體悟能力，並學習一些初步的學習方法；　　3、進一步進行朗讀訓練，除表情達意外，還要求表現出作品的音樂

八年級《與朱元思書》教學設計範文　　知識訓練點　　1 學習先總後分的敘述方法，體味精美清新的語言，積累描繪山水的詞語。　　2 背誦全文。　　能力訓練點　　培養誦讀能力，理解欣賞能力，審美能力。　　美育訓練點　　培養熱愛祖國的感情，感受江山的奇美。　　學法引導　　1 反覆誦讀。　　2 在朗讀的同時充分

關於《烏鴉喝水》的教學設計模板　　教學目標：　　1、認識“烏、鴉”等9個生字，會寫“可、石”等6個字。　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。　　3、喜歡這隻遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。　　教學重難點：　　理解烏鴉是怎麼喝到水的？　　課前準備：　　實驗用的器具、玩具“烏鴉”或圖片等　

《口語交際習作三》優秀教學設計模板　　教學目標　　1．讓學生在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人，瞭解規勸語言的特點，體會養成良好的行為習慣的重要性。　　2．讓學生學會寫發言稿，體會發言稿在生活中的作用。　　3．繼續引導學生練習把自己的意思表達具體清楚，把句子寫通順。　　教學重點　　讓學生了

二年級《葡萄溝》教學設計　　一、教學要求　　1、學會本課12個生字，認識6個生字。學習課文中由要求學會的生字組成的詞語。　　2、正確、流利，有感情地朗讀課文。　　3、理解課文內容，知道葡萄溝是個好地方，增強學生對祖國的熱愛之情。　　二、教材說明　　課文主要介紹了葡萄溝是個好地方。那裡出產水果，其中葡

關於《泉水》的優秀教學設計範文　　【教學目標】　　１、會認８個字，會寫９個字。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。　　３、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。　　【重點難點】　　１、重點：認字、寫字、朗讀課文。　　２、難點：課文的感情朗讀、部

《再塑生命》最新教學設計　　教學目標 ：　　（一）培養學生的概括複述能力。　　（二）感悟作者的思想感情。　　（三）在探究作者成功的原因的同時，使學生認識到與困難做鬥爭是一個人必須具備的精神品質。　　教學重點：　　（一）體味文章語言的清新樸實，感悟莎利文老師深沉的愛和獨特的教育方式。　　課時安排：　　

《猴王出世》最新教學設計方案　　教學目標：　　1、能正確認讀本課生字，並流利、正確地朗讀課文。　　2、引導學生從整體上把握全文脈絡，瞭解石猴出世及其生活特點。　　3、初步感受古代白話文的特點，領略經典名著的魅力，激發學生閱讀名著的興趣。　　4.背誦第一、二自然段。　　教學過程　　第一課時　　一、課前