有趣的蝸牛中班藝術活動
活動目標：
1、觀察蝸牛，體會蝸牛的美。
2、透過觀察，學習和了解線描來表現蝸牛的方法。
3、在觀察的基礎上，感受大自然的美，激發學生髮現美和創造美的願望。
活動準備：
菜園的背景圖，範畫圖，蝸牛，紙，記號筆等，學生課前收集的資料
活動過程：
一、情景設定，介紹昆蟲
在老師樓下有一片菜園，（出示背景圖）每到夏天，菜園裡都會聚集很多的小昆蟲，猜一猜有哪些呢？（按孩子說的順序，在菜園裡貼上昆蟲，比如：有翩翩起舞，體態清盈的蜻蜓…）
在菜叢裡還藏著一種小昆蟲，它總是揹著自己的小房子在菜葉上爬來爬去，它是誰？（蝸牛）
二、觀察蝸牛，瞭解蝸牛的結構
誰知道蝸牛是什麼樣子的？充分發揮幼兒的主體作用，展示孩子收集的有關蝸牛的資料（眾生回答）大家想親眼看看嗎？（展示蝸牛放大的圖片）
請大家仔細觀察後告訴老師，蝸牛是什麼樣子的？
（孩子一般能觀察到蝸牛螺旋形的外殼，半透明的'身子，注意引導觀察它的兩隻靈活的觸角和眼睛，培養細心觀察的習慣，注意每一部分特點的描述）
三、畫蝸牛
觀察了蝸牛，誰能畫一隻蝸牛呢？好，現在給大家五分鐘時間，哪一個小組畫得又快又好就有機會領養小蝸牛。
（老師巡迴指導，並畫一隻蝸牛。）時間到，舉起你們畫的蝸牛吧！（表揚，評出獲獎小組，領養蝸牛）
四、裝飾蝸牛
蝸牛想把自己打扮漂亮點，可以用什麼方法呢？（塗色、線描等）
今天我們嘗試用新的方法來打扮蝸牛（出示範畫），請大家看看老師用了什麼東西來打扮蝸牛？根據幼兒說的教師歸納出來（分線和圖形）。
（巡迴指導）時間到，現在，老師請大家展示一下你們做的蝸牛。
（噓）其實，蝸牛和我們人一樣，也是有生命的。現在我們來看看它們在做什麼呢？大家先看這兩個小傢伙，你猜一猜他們在幹什麼？（讓孩子自由想象，踴躍發言）大家看這幾個他們聚在一塊，在幹什麼呢？
活動結束
孩子們，現在請帶上自己做的蝸牛。讓我們一起動手把它們送回校園吧，讓他們回到大自然的懷抱，和自己的夥伴一起，享受陽光雨露，自由地成長吧