特殊作業隨筆　　今天，老師給我們佈置了一道不尋常的作業：給奶奶洗一次腳。老師的話音剛落，班裡就像炸開了鍋：乾咳聲、議論聲、大笑聲，連成一片，有些淘氣的同學還連連作惡心狀。　　晚飯過後，我正為作業的.事猶豫（yóuyù）不決。但是一看到奶奶疲憊（píbèi）的樣子，我終於下定了決心。我端來熱水，小聲對

童年的花生隨筆　　五歲那年，我家在超市買到一種花生，五香味的，很好吃。我不住口地吃著，真香呀！花生一點點的少了，眼看著要見底了，可我還沒吃夠呢！於是，我急急地跑去問爸爸：“花生是哪裡來的呀？”爸爸摸摸我的頭笑了：“當然是土裡種出來的呀！”　　我馬上如獲至寶般地跑回自己的小屋，找出那僅剩的小半袋花生，

端面大賽隨筆　　隨著期末考試的結束，我們迎來了一個快樂而又短暫的寒假。寒假裡有一件趣事讓我印象深刻，那是一場別開生面的端面大賽。　　大年初四，姨姨一家、舅舅一家和我家三戶人家齊聚外婆家。瘋玩了一天，我的肚子都快餓扁了。弟弟妹妹也餓得倒在沙發上，有氣無力的。正好這個時候，外婆在廚房裡喊：“開飯了！”　

愛我你就抱抱我隨筆　　我愛雨滴，但是下雨時，我打開了傘。我想讓雨滴停留在我的傘上，陪陪我，哪怕就那麼一點點的時間。　　我愛陽光，但陽光下，我卻躲在樹蔭裡。我不想讓陽光看見我的滿面愁容，而影響到你的燦爛。　　我愛風兒，但是風兒吹時，我關上了窗戶。我怕你發現我內心深處的愁緒，只好關上了窗戶。　　從我有記

一塊小麵包隨筆　　星期五，我早早地起床，背上沉甸甸的揹包，一路狂奔地衝向學校——今天我們要去春遊啦！　　還沒到教室，我就聽到裡面亂哄哄的：“我帶來了一大包薯片。”“看，我的大雞腿。”　　哼，小樣兒，我今天帶的比你們多得多！我把揹包往後甩了一甩，大搖大擺地走進教室。“嗶——”一聲清亮的哨聲響起。我們集

對區域講評的思考隨筆　　今天區域結束後，我請幾個幼兒介紹自己的活動，美工區的曾*拿著她的作品說：“我今天做的是燈籠，當中那是燈”，邊說邊用手去擺正倒了的'“燈”。“哇，你的燈籠還有燈啊，就像真的一樣，真好！”　　接著她向大家講述了做燈的經過。她講地認真，孩子們聽地也很專注。近段時間部分孩子對

對付小饞貓的隨筆　　“玩”和“吃”，莫過於孩子最喜歡的兩件事情了。我們小班的寶寶進幼兒園已經有一段時間了，他們的情緒都穩定了。有些爸爸媽媽還是會擔心孩子幼兒園裡吃不飽，在孩子的小書包裡放上了一些小零食。我們班的`小饞貓到了下午就都忍不住啦。偷偷從自己的小抽屜裡拿出東西來吃。吃完後，沒有擦嘴巴，在嘴巴

幼兒午睡新招隨筆　　一段時間裡，午睡活動的前奏——脫衣上床，是最讓人頭疼的了。你瞧：調皮的龍龍一踏進午睡室就悠閒地先來個到同伴床上觀光；愛講話的錢褘正嘟嘟嚷嚷的不知在說些什麼？搗蛋鬼小晨晨在床上邊打著滾邊逗人發笑，連平時不哼不叫的彬彬也站在床上觀看著同伴，一副看到底的模樣，真是又氣又急！　　那天，我

尊重別人就是尊重自己隨筆　　每天早晨孩子們來幼兒園見到老師的第一句話就是“老師早”“老師好”。老師也會高興地回一句：“某某小朋友早（好）”，然後，孩子們便各忙各的：有的玩玩具，有的做遊戲，有的圍在老師身旁跟老師說這說那，一天活動便拉開了序幕。　　毅明是我班一位非常活潑的男孩子。他每天快樂的像一隻小鳥

吃蝦大班午餐隨筆　　中午飯時間到了，今天的午餐非常豐盛，有孩子們最喜歡吃的大鹽水蝦，分下飯菜後孩子們都津津有味的吃著，我們大班的孩子自理能力比較強，大部分的孩子都會自己剝蝦皮，不過也有幾個孩子不太會，我估計這幾個孩子平時一定是家長代勞，很少自己動手吧。在我的引導下讓這幾個孩子也自己動手學著自己剝蝦皮

幼兒園大班班主任新學期打算隨筆　　告別暑假，我們又迎來了一個嶄新的學期，預示著新的航程又將啟航。面對新的航程，我們充滿信心，我們將為之而不懈地努力。　　首先要善於學習。每一個孩子，每一件事情都是一本需要我們悉心研讀的.教科書。學無止境，把學習當作一件快樂的事，一種享受，一種精神的寄託。向其他老師學習

小學音樂教學研討活動學習研討體會教學隨筆　　本次活動透過兩位老師的常態課讓大家從中吸取了一些好的教學方法及經驗，也讓我們看到了教學中存在的問題，並找出問題、解決問題。對我們小學低年級的音樂教學有很大的幫助。　　聽了兩位老師的課給了我很大的啟發，教師課堂上一些巧妙的語言，都會帶來不一樣的效果，要上好一

古詩教學有感教育教學隨筆　　古詩教學有感期中剛過，期末還遠；暮春將盡，盛夏未至。恰同學少年，指點江山、激揚感情的慾望洶湧澎湃。週四語文課上，賞析《岳陽樓記》，一個比一個“真理在握”，一個比一個“情感氾濫”,但往往言不及義，最後，我這個語文老師不得不唾沫四濺。累！真累！下課後，我趴在辦公室的桌子上休息

觸動心靈的稚語教育教學隨筆　　睿睿小朋友是個調皮的小男孩，每天早晨在奶奶的陪伴下來到幼兒園。偶爾他會纏著奶奶在教室陪他一會兒，祖孫倆搭會兒積木後，奶奶便會揮揮手跟他再見。此時的睿睿總會在他的小臉蛋上掛上幾滴不捨的淚珠。但很快睿睿便忘記了分別時的痛苦，拿起晨間活動器材加入到小夥伴們戶外遊戲的行列中。　

孩子的心是軟的隨筆　　當看慣了孩子犯錯誤時的推卸責任和學不會道歉，我對孩子們有些擔心。而那天發生的事讓我看到嚴嚴實實的天花板上有微光透進來，溫暖又帶給人希望。　　週四，中午十二點十五照常的廣播，有關母親節，下面的小朋友靜息聽，我坐在上面一邊看著孩子，一邊聽。慢慢地注意力開始轉移到廣播中，特別是聽到歌

等待花開教育教學隨筆　　每一個學生都似一朵花，有的如牡丹般富貴，有的如蘭花般淡雅，有的如梔子花般清幽。而後進生或是問題學生就如同一朵帶刺的玫瑰，雖美麗，但刺人、擾心。面對這樣的學生，如果我們要採取過激的行為，硬生生地將他們的刺拔掉，最終的結果只能是枝折花落。因此我們不能操之過急，而應靜靜地聆聽花開的

教師理想教育感悟教學隨筆　　教育除了要使學生懂得世界是什麼，為什麼是這樣的，還應當引導學生不斷地去追問：世界和人類是不是還可以更加完善、更加美好？怎樣才能促使更加美好、更加完善的世界的到來？即永遠要引導學生進行對世界和人類應當是怎樣的這一問題的尋思，並且還要引導他們透過自己的生活實踐無可逃避地作出自

寬容讓每個人都快樂的教學隨筆　　教師要有一顆寬容之心。用寬容贏得學生的心，寬容是最好的教育丹。　　“金無足赤，人無完人”，我們這些為人師者，年歲長於學生，知識多於學生，閱歷豐於學生，涵養勝於學生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什麼一定要強求學生完美呢？學生之所以是學生，就是因為他們還小，比我們容易

記錄九九重陽敬老人生活隨筆　　從我記事開始，爸爸就告訴我：“百善孝為先，夫孝，天之經也，地之義也，人之行也。”後來我從《弟子規》中學到：孝是中華民族的傳統美德。古人告訴我們，要學會孝敬老人，繼承古人的優良品質。　　我國的老人節定於每年的農曆九月初九，即傳統的“九九重陽節”。這天，是屬於老人的節日，我

茗人生生活隨筆　　午後，突發奇感，坐在桌前，向窗外望去，那是一片“綠”。　　下雨天，淅淅瀝瀝的，找個板凳，坐在屋簷下，端一杯茗，細細品味，也是一種享受。　　喜歡喝茶，那股茶香足以讓每一個品茗者沉醉於山川田野，沉醉於一片綠景之中，那是一種與大自然親密接觸的感覺，而我，也只能在這杯茗中找到這種感覺，如痴