高一化學三月份教學反思範文　　3月份我們高一年段所教的內容為必修2專題1的內容主要為核外電子排布與週期律、微粒之間的相互作用，從微觀結構看物質的多樣性，這些內容都是屬於理論部分，比較抽象，學生難學，這是學生的普遍現象，但這一專題的內容在整個高中化學中卻佔著舉足輕重的地位。　　在這一個專題中，原子結構

思想品德活動教學的反思範文　　《思想品德課程標準》在縱座標“成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會的關係，內容標準中提出了35個“活動建議”，並且說明“活動建議和內容標準並非一一對應，活動建議僅具有參考價值，教師可結合本地情況選擇適當的活動方式和內容。”雖然各地的教學情況與活動方式不盡相同，但是

低年級音樂識譜的教學反思範文　　識譜是開啟音樂大門的鑰匙。但在我幾年的教學中，便有著這樣的深刻的體會：學校音樂重視識譜教育，但學生最沒有興趣，最弱的也是識唱簡譜。對於音樂識譜教學，本人根據自己的教學，做了以下幾點反思：　　一、強化聽的感覺。　　音樂學習的各個方面都涉及到聽覺的作用，審美主體對於音樂的

《我和昆蟲》的小學美術教學反思　　透過《我和昆蟲》一課的學習，使我深刻的瞭解到利用各種遊戲、猜謎語、講故事等方式方法，更能激發孩子的學習興趣和慾望，使學生在輕鬆愉快的學習氣氛中學習，從而，更高的調動學生學習的積極性。喜愛小動物是孩子的天性。千姿百態的昆蟲形象能極大地引起兒童的興趣。學生在課堂上看見書

幼兒音樂活動及教學反思《風箏和小鳥》　　教學目標：　　1、觀察並模仿幾種動物的飛行，體驗韻律活動中的協調、交流、合作的快樂。　　2、根據音樂情景，學會用聲音、動作、表情表達情緒；　　3、分析全曲節奏並感知變奏。　　教學重點難點：　　教學重點：幼兒掌握語詞並能角色扮演及律動。　　教學難點：將節奏重組使

《大馬告訴我》教學反思　　看起來容易，做起來難。我的第一節教學活動課《大馬告訴我》讓我更深刻的體會到了這句話的意思。以前，學校組織我們下幼兒園聽課、見習、保育實習的次數不少。看見的老師們不管是帶活動還是上課、遊戲等，都是得心應手，次序井然。看多了，也就很熟悉幼兒園一日生活情況。上課時，聽見老師問了一

《跳皮筋》教學反思　　【設計思路】　　“跳皮筋”是民間遊戲之一，但是由於現在孩子們對民間遊戲不太瞭解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想透過開展民間遊戲，讓孩子瞭解民間遊戲，在幼兒自主探究的過程中，發現多種方式進行跳皮筋，透過“跳”既發展了孩子們的平衡協調能力，體驗集體遊戲中的樂趣，使幼兒在

《操場上》教學反思範文　　今天與學生們一起學習了識字（一）中的第4課《操場上》。課從介紹“手”字開始的。當我寫出象形字“手”字的時候，學生們有的猜是“樹”，我沒作結論，再寫出“手”字的隸書，這時下面的聲音少了，我知道，大家都在想呢，當我最後寫出楷書時，呵呵！不用我說，大家都認識了。隨後又同樣把“足”

物理教學目標反思　　幾年的教學經歷之後，我經常反思自己幾年的工作過程中，覺得往往自己開始認為最熟悉最簡單的問題，透過不斷的研究教材之後，發現每次都會得到很大的啟示。翻開以前的教案和教材進行對比的時候，覺得教學目標越來越不好把握。我覺得對教學目標有很深的感觸。　　首先是知識目標。這要求我們對基礎知識的

關於新課程理念在教學實踐中的反思　　最近聽了幾位年輕教師的課，雖然有些稚嫩，但也生動活潑有自己的風格。聽完之後有幾位有經驗的教師就馬上熱心的給予指導。這讓人看了很欣慰。但其中有一位教師說：“現在是新課程了，應該提倡小組合作，所以你最好實行小組合作的教學模式。”又有人說：“新課程還要講究自主探究，所以

教學實踐中反思成長感悟隨筆　　炎熱的夏季我來到了向陽幼兒園，和我搭班的是我師範的同學加現在的師傅黃琳柳老師。從此我們和小2班的孩子結下了不解之緣。入園的第一件事就是環境佈置。在黃老師的幫助和指導下，用自己的手來創設環境,做的只是簡單的畫畫剪剪。但在真正上牆面時，才發覺原來每一個小製作都有一席之地。而

課文《北京的春節》教學反思範文　　《北京的春節》是老舍先生的作品，語言真摯感人，字裡行間蘊涵了對北京濃濃的熱愛之情。這篇課文按時間順序介紹了老北京過春節的一系列習俗，語言簡潔生動，字裡行間透出人人歡歡喜喜過年的的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心願。文中列舉了大量的習俗，情趣盎然，學生喜

一年級數學教學反思範文550字　　興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。尤其是一年級小學生以具體形象思維為主，小學生如果對數學有濃厚的興趣，就會產生強烈的求知慾望，表現出對數學學習的一種特殊情感，下面，我談談自己在激趣方面的幾點體會。　　一、創設情境解決問題。　　生動的生活情景，有助於學生了

六年級數學《統計》教學反思　　教師成長和發展的第一步，就在於教師自身的反思、教師自身對自身的評價和教師自身的自我改造”。如今，倡導教師應該成為研究者和反思者。那麼，教師只有把教學與反思有機地結合起來，教師的研究成果轉化為行為時，教師的教學才具有教育哲學的意義，其行為也才有了更富理性的內涵。　　基於對

三年級數學《位置與方向》教學反思　　透過第一單元位置與方向的教學，我覺得要注意以下幾個方面。　　一、圖上方位與實際方位的聯絡區別　　在引導學生認識實際方位的基礎上，要求每位學生以教室中的實物為中心，畫一幅教室的平面圖，這樣既鞏固了實際方位，又引申出了圖上方位，同時學生由於所定方位不同，實物也就不同，

三年級英語案例分析與教學反思範文　　在三年級課堂中學習問名字這節課時，我為每位學生準備了一個英文名字的胸卡，教師指著自己的胸卡說：“MynameisCathy.”示範性地告訴學生自己的名字，接著教師又使用小木偶Mocky和Booky對話，教師的對話裡Mocky是機靈的小猴子，說話要用童音，而Book

《整十數加減整十數》教學反思範文　　整十數加減法是兩位數計算的起始課。計算課給人感覺總是與“枯燥”相連，其實只要合理安排也是種十分生動的數學活動。在教學本節課時最重要的是教師的引導。組織使學生髮現問題、提出問題。並小組交流，使其在交流中明白算理，然後選擇自己喜歡的演算法進行計算。如10+20等於多少

藝術活動《太陽花》手工製作活動教學反思　　我所執教的藝術活動《太陽花》是一個手工製作活動，其目標是運用畫、剪、折等方法將紙杯變成自己喜歡的太陽花，鍛鍊幼兒的動手操作能力；體驗變廢為寶的快樂，培養幼兒廢物利用意識。《綱要》中提出“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具和手工藝品等來美化自己的生活或開

愛打電話的寶貝教學反思　　宗宇小朋友一大早來到幼兒園，看到班上增添了許多好看好玩的東西，不自覺的說:“哇，我們的教室好漂亮啊。”孩子們陸陸續續來到幼兒園，看到娃娃家增添了許多的玩具，有：煤氣灶、液晶電視、音響、電話、空調等。孩子們都很喜歡這些新的玩具。但是矛盾也有了，曾禎小朋友進入娃娃家後拿起玩具電

《愛吃水果的毛毛蟲》的設計意圖與教學反思　　當我看到這個故事《愛吃水果的毛毛蟲》，覺得這是一個有趣的但也是比較簡單的故事，非常適合小班上學期的孩子學習。可愛的毛毛蟲愛吃水果，每吃到一種水果都會說上一句話“XX的水果，我愛吃！以此來豐富幼兒的詞彙，提高幼兒的語言表達能力。”於是在這個故事中設計了這樣的