小人物的大理想作文1000字 　　我是一個小…小人物，但是我有一個大…大理想。我的理想就是學會去擁有。　　花飛花落花滿地，人生總要經歷失去和擁有，當我們面對擁有時，我們能泰然處之；面對失去時，我們是否能夠一切隨緣呢？那麼就別想著失去，要學會好好擁有。　　往往在失去中也能夠擁有。道教哲學家淮南子曾經寫

小人物的大理想優秀作文 　　我是一個小…小人物，但是我有一個大…大理想。我的理想就是學會去擁有。　　花飛花落花滿地，人生總要經歷失去和擁有，當我們面對擁有時，我們能泰然處之；面對失去時，我們是否能夠一切隨緣呢？那麼就別想著失去，要學會好好擁有。　　往往在失去中也能夠擁有。道教哲學家淮南子曾經寫過一篇

小學生人物作文：我們班的老師 　　我們班的老師非常年輕，在全校裡，可以說是最年輕的老師了！遠遠望去，老師的個子不高，差不多1.63，年齡大概是二十五六歲吧。　　往近處一看，老師張的還是蠻漂亮的'。一雙炯炯有神的大眼睛嵌在瓜子臉上，還有一雙櫻桃小嘴，好看極了。這個老師還挺時尚，頭髮塗成黃色的，

人物作文我醜陋的母親 　　母愛如一股涓涓細流，永遠滋潤子女的心田；母愛如一隻蠟燭，犧牲了自己，卻為他人照亮了光明；母愛如危險時的警鐘，時時刻刻提醒這我們；母愛春天裡的一抹春風，吹散了我們心中的疑惑……母愛是這樣的偉大！這樣的無私呀！　　可是才年僅9歲的我，哪裡知道這母愛這般的偉大，這母愛的無私呢？你

優秀人物作文我的母親 　　有一個人，她永遠佔據在你心裡最柔軟的地方，你願用一生去愛她；有一個人，她是永遠縈繞在你耳邊的一首歌，你願用一生去聆聽；有一個人，她是永遠流淌在你心中的一眼泉，你願用一生去品味。這個人，就是“母親”。　　母親是家裡的老大，小時候由於家裡窮，但卻唯獨她沒有上過一天學。八十年代末

人物作文-我的新老師 　　本週我們之前的數學老師不知因為什麼原因又沒有來給我們找了一個代課老師是九班的能教九班重點的老師自然都是好的。　　之前我們數學老師說如果是黃老師來給我們代課的話就讓他先給我們講，原作一部分2次函式因為世仇重點難點，所以等李老師回來了再給我們講。我們班許多人認為黃老師講課不好中

我的奶奶人物作文 　　我的奶奶1　　奶奶的頭上已有了一些白髮，眼睛裡閃爍著慈祥的目光，牙齒也掉了許多，臉上佈滿了歲月的滄桑，她的手上也有了許多皺紋。不知不覺，我已在她的細心照顧下長大了。　　奶奶十分愛我。那天我沒有吃早飯就急匆匆去了家教。當我坐在位子上專心致志地寫作業時，一陣急促的敲門聲把我驚住了。

奶奶初二描寫人物作文 　　烏黑的麻花辮垂在腰間，拿著一本詩詞或一本醫書，倚在窗前，美眸盯住文字，仔細研讀……五十年過去，彈指一揮間。現在的她，兩鬢霜白，手拄柺杖，但言談間仍不失當年的優雅。她就是我的奶奶。　　她深知“鎧甲生蟣蝨，萬姓以死亡”的痛苦，對戰爭極其敏感。一天新聞報道：“多國向伊拉克發起戰爭

學生人物作文：我的奶奶 　　我有一個奶奶，她今年 58 歲了。奶奶不僅慈祥，而且為人善良，對我傾注了無盡的愛。　　我家住在興化市新垛鎮施家橋村，也就是《水滸傳》的作者施耐庵的故鄉，施耐庵陵園就建在我家的旁邊。　　奶奶平時在家裡種田，逢年過節的'時候，有誰家辦喜事，奶奶就去幫人家燒家宴。今年春

嚴厲的奶奶人物作文 　　我們家有一條不長不短的厲棍，它是用木頭做的，奶奶還在外面給它包了一層金布，顯得格外好看。　　這條厲棍，是專門來伺候我的，每當我犯了錯誤的時候，奶奶就拿棍子來威嚇我，有時候甚至打我。但是，今天他打得最疼。　　今天早晨，我洗完臉刷完牙，準備彈琴，我開啟開關，調上雙簧管音色，隨心所

摳奶奶小學生人物作文 　　“一滴清水，一片綠地，一個地球……”需要我們用心地愛護，“一張白紙，一粒糧食，一種能源……”需要我們用實際行動節約。我的奶奶就是一位節約的表率。就是因為奶奶太節約了，所以我們全家人都不約而同地叫她“摳門”奶奶。　　去年暑假，奶奶來我們家，想在這裡歇一歇，見見大世界，可是在吃

你是我最愛的奶奶初中人物作文 　　“奶奶，抱我去摘棗好不好？”小小的我站在奶奶家的四合院裡，高高地舉起小手，彷彿再踮一踮腳尖，就可以夠到樹上的棗了。奶奶坐在濃密的樹蔭裡，笑呵呵地望著我。那一年，我5歲，奶奶56歲。　　小時候的我是在奶奶家的四合院里長大的。在我的記憶中，我的童年時在歡聲笑語中度過的。

小學生觀察人物的作文 　　導語：寫人是的基本命題。寫人，可以側重寫人物的外部表現，即寫他在做些什麼，或者有哪些動人事蹟;下面由小編為您整理出的小學生觀察人物的作文內容，一起來看看吧。　　小學生觀察人物的作文1　　我和姐姐就像龍鳳胎，因為我只小姐姐幾個月。只要放假，我和姐姐都會行影不離的呆在一起。　　

傳奇人物小學作文 　　胡南是一個傳奇，此“胡南”非彼“湖南”，小時候剛上學那會兒，我們經常拿他的名字取消他，說他盜用了咱們的省名。　　胡南是他家的小三兒，是么兒。從小就調皮搗蛋的他沒少挨家裡的棍棒，學習成績可想而知。小學三年級他留級了，從此在課堂上我們分道揚鑣。可對他的`關注從來就沒減少過，因為想不

難忘的老師-人物作文 　　燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，花謝了有再開的時候。可我們的小學生活卻一去不復返了，轉眼間六年過去了，我們也即將告別母校，在六年生活中有許多抹不去的記憶，而最讓我感謝的是我的班主任——郭老師。　　小學六年的生活是由郭老師陪我度過的，她是一個博學多才、一絲不苟、認

母親的身影優秀人物作文 　　深色的秋帶著徹骨的涼悄悄來到了我的身旁。我望著滿上遍野的紅黃，摸著冷漠的白霜的涼，嗅著想象中彷彿還能觸鼻的野百合那沁人心脾的芳香，想著不曾走遠的夏日暖陽，一股澎湃的心潮滌盪心房，不由得使我想起了久別不曾駐足的故鄉。　　村頭有棵三人不能合攏的老柳。母親無論嚴冬酷夏都會站在那

人物作文-我敬畏的老師 　　 她，一位高中教師，總是帶著飽滿的熱情給她的學生上課。即使身患多種病痛，仍保持良好的精神狀態，本著一堂課不缺的心理，殷切的教導著她的學生。　　她總會做出讓她的學生為之感動的事情。　　記得有一次做試卷練習，每位老師單獨批改自己班級學生的試卷。對於她來說，這似乎不是一次辛苦的

關於人物描寫的句子作文 　　1、他的肚子膨脹得像一個氣打得過足的大氣球。　　2、同樣是美女，這個女孩給人最深刻的印象是她眉宇之間有種超越了她年齡的驚人的美麗，淡淡的柳眉分明仔細的修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子，亮得讓人覺得刺目的一雙漂亮到心悸的大眼睛，異常的靈動有神。　　3、二道槓周莉，是

我們班的“非常6+1“人物作文 　　他，小臉胖乎乎，眼睛大大的，散發著炯炯的神采。大家都說他的眉目像周總理，個子將近一米五。　　他最喜歡的體育運動是乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩等，這些他都在行，不過這不是他的最大特點。學習方面被他引以為豪，數學課上總愛和別人一爭高下；英語課上他的天賦使他“鶴立雞群”；

小學生人物描寫作文：我的媽媽 　　四十二歲的年齡，嬌小的身材，有神的大眼睛，這就是我的媽媽。她的一點一滴我心裡都記得清清楚楚。　　其實她是一個非常急性子的人，尤其是工作勞累，晚上一回家，家裡亂糟糟時，她就會格外煩躁。我想跟她聊天，有時她會大聲喊叫著，有時卻冷漠的說一句：“回去做你該做的事。”當我回到