幼兒園小班親子游戲《公雞頭，母雞頭》

幼兒園小班親子游戲《公雞頭，母雞頭》

活動目標：

a、練習發準：公雞、母雞、黃豆等字音；並認讀漢字"公雞頭、母雞頭"。

b、能聽懂並理解簡單的遊戲規則，初步學習簡單的仿編遊戲兒歌。

c、樂意與同伴一起遊戲，共同參與猜測和判斷的遊戲活動。

活動準備：

紙製的`手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。

活動過程：

一、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。

a、問："咦！它是誰呀？"教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好，例如教師："我是公雞頭，小朋友們好！"幼兒回答："公雞頭好！"接著，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好，教師及時糾正幼兒不正確的發音。（一起認讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來玩遊戲《猜猜黃豆在哪頭》。

b、教師邊念遊戲兒歌，邊表演動作，最後伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。遊戲進行2－3遍。

教師帶領幼兒學習遊戲兒歌，啟發幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動作。重點帶領幼兒練習：公雞、母雞、黃豆的發音，先集體練，再個別練。

二 、教師邊示範邊向幼兒介紹遊戲規則。

a、必須邊念兒歌邊做動作，兒歌結束後伸出兩隻拳頭請同伴猜黃豆在哪隻手裡。

b、猜的小朋友，必須用手指對方的手說："黃豆、黃豆在這頭（在那頭）。"c、猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新遊戲。若猜錯了，遊戲繼續進行。

三、教師分別與幼兒表演"公雞頭、母雞頭"的遊戲活動，糾正不正確的發音，幫助幼兒掌握遊戲的玩法。

四、幼兒與家長兩兩結伴遊戲。

每人發一顆黃豆（紅豆或者紐扣），拿到物品的先作為表演者與同伴一起玩"公雞頭、母雞頭"的遊戲活動。提醒幼兒按規則交換角色。最後，請出兩對幼兒分別上臺來表演，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

五、教師引導幼兒創編遊戲兒歌中的部分內容，不斷提高遊戲的難度。

教師："我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什麼呢？教師可以請個別幼兒說一說，再帶領幼兒念一念新兒歌。例如：公雞頭、母雞頭，玩具玩具在哪頭？在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭？

（結束活動）請家長將幼兒創編的兒歌記錄下來明天交給老師。

公雞頭、母雞頭公雞頭，母雞頭，黃豆黃豆在哪頭？

在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭？