《爺爺和小樹》的說課稿範本　　一、說教材　　《爺爺和小樹》是一年級語文上冊第二單元的一篇課文，這一單元的課文充滿詩情畫意、童趣盎然，讓學生從詩、文、畫中感悟到自然美景，瞭解自然美景及人與自然之間親密、和諧的關係。單元的整體目標是初步培養學生的閱讀興趣，教給學生正確的朗讀方法。根據本單元教學重難點，結

《我的叔叔于勒》優秀說課稿　　尊敬的各位老師,大家早上好!　　今天我說課的題目是《我的叔叔于勒》。這是一篇小說,我將從教材,教法,學法,教學過程,教學說明,等幾個方面進行說課。　　一、 說教材　　單元及教材分析　　1 、教材地位:《我的叔叔于勒》是蘇教版第五冊第二單元的第三課。本單元教學重在引導學生

地球爺爺的手語文說課稿　　【教學目標】　　１、認識７個生字，能讀準字音，認清字形。　　２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　３、能讀懂課文的內容，對“地心引力”這一現象有大致的瞭解。從而對身邊的一些科學現象探求的慾望更強。　　【教學重點和難點】　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　【教學過程】　

爺爺和小樹語文說課稿　　一、教學要求　　1比鮮10個字，會寫“不、開、四、五”4個字。認識1種筆畫“”和5個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。　　2閉確、流利地朗讀課文。　　3倍得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。　　二、教材說明　　課文以圖中孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事情：冬天，爺爺為小樹禦寒；夏

《養母》優秀說課稿　　《養母》優秀說課稿　　各位評委老師好，我叫xxx，今天我要說的課是楊新雨的《養母》，本文從一個非常特殊的角度，向我們展示了一個獨特的母親。就她本身而言，肯定不是偉大的，就她的感情而言，更是與偉大相去甚遠。相反，她身上有許多缺點和毛病，甚至有一些渺小的東西，然而，渺小和偉大，無私

教研活動《地球爺爺的手》說課稿　　教研活動《地球爺爺的手》說課稿　　下面結合我對這堂課的理解，談談我的設計思路：　　1、學生是學習和發展的主體，教師是學習知識積極的組織者和引導者，語文教學應讓學生自讀自悟，自學探索為基礎，大力提倡自主、合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

七年級語文說課稿送牛奶的好爺爺　　初一語文送牛奶的好爺爺說課稿　　各位領導、評委老師，下午好！　　我今天的說課內容是初中一年級語文下冊的課文《送牛奶的好爺爺》。　　一、教學目標　　1.知識教學：瞭解概括介紹和透過一件典型事例刻畫人物的寫法。掌握侶、予、滯、躬、錨、賦等6個字。　　2.能力訓練：初步學

《爺爺和小樹》語文說課稿　　一、教材分析　　這篇課文以一個兒童的口吻生動地說出人和樹的關係：人類保護樹木，樹木為人類造福。　　全課共有三個自然段，兩幅插圖。　　第一段寫的是在什麼地方有這麼一棵小樹。重點是讓學生學會用“我家的門口有什麼”說話。　　第二段寫的是天冷了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳，讓小樹暖暖

《山爺爺》說課稿　　《山爺爺》是義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊的一篇課文，是一首讓學生樹立環保意識的兒歌。　　(一)設計理念　　《語文課程標準》指出：識字、寫字是閱讀與寫作的基礎，教師要鼓勵學生採用多種方法自主識字。閱讀教學是學生、老師、文字之間對話的過程，教師要引導學生從書面語言中獲取資訊，

《地球爺爺的手》說課稿　　一、說教材　　１、教材分析與教學處理。　　《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，透過熟桃子自己落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，從而愛科學，學科學。

一年級課文《地球爺爺的手》優秀說課稿　　一說教材　　《地球爺爺的手》是人教版一年級下冊的課文。本文寫了一隻很有靈性的猴子，它不但聰明，而且知識豐富，“懂得”很多科學知識。這不，猴爸爸竟然會利用地球引力得到桃子。　　本課以童話的形式，透過桃子落地的事，生動形象地告訴人們地心引力這一科學常識，引導學生留

一年級語文《自己去吧》說課稿　　《自己去吧》說課　　《自己去吧》是人教版義務教育課程標準語文實驗教科書一年級上冊第五單元中的一篇課文。這篇課文有兩幅插圖和兩段寫法基本相同的對話，插圖充滿童趣，對話簡單但頗有教育意義，全文注音，其中有12個生字，記述了小鴨學會游泳、小鷹學會飛翔的過程。本課的教學重點是

《我的叔叔于勒》教學說課稿　　一、教材和學生分析　　《我的叔叔于勒》是人教版九年義務教育三年制初級中學教科書第五冊第四單元（小說單元）的一篇小說。課文是十九世紀著名的世界短篇小說家莫泊桑的優秀短篇小說。小說寫的是法國的濱海城市哈佛爾的一個普通家庭的凡人凡事。哥哥菲利普是個小公務員，一家生活十分拮据，

《地球爺爺的手》精彩說課稿　　第一課時　　教學目標：　　 1．認識“倆、摘”等7個生字，能讀準字音，認清字形。　　2．能正確、流利地朗讀課文。　　教學過程：　　 一、激趣匯入。　　小朋友們，你們喜歡玩紙飛機嗎？你在玩紙飛機的時候最希望的是什麼？（學生各抒己見。預測學生心理：最希望紙飛機能飛得更高更遠

《爺爺和小樹》的說課稿設計　　《爺爺和小樹》說課稿　　一、說教材　　《爺爺和小樹》是一年級語文上冊第二單元的一篇課文，這一單元的課文充滿詩情畫意、童趣盎然，讓學生從詩、文、畫中感悟到自然美景，瞭解自然美景及人與自然之間親密、和諧的關係。單元的整體目標是初步培養學生的閱讀興趣，教給學生正確的朗讀方法。

關於爺爺的蘆笛說課稿　　一、教材說明：　　課文《爺爺的蘆笛》是蘇教版第十一冊中的一篇閱讀課文。這是一篇行文優美，又不乏哲理的短篇小說。主要寫了一個叫強強的小男孩到爺爺的小閘屋度過了一個狂風大浪之夜，逐漸成長起來的故事，讓我們體會到不經歷風雨，怎麼見彩虹的道理。　　全文共13自然段，第一段（1）描寫了

一年級《爺爺和小樹》說課稿　　 一、依據課標說理念.　　一年級的閱讀課怎麼上？崔巒老師說過這樣一段話：“一年級的閱讀課最重要的任務是指導學生把課文讀正確，讀通順，最好能讀出感情。其次是：認字學詞，積累語言。此外，還要培養良好的讀書習慣，習得初步的讀書方法，體現正確價值觀的引導。”依據以上理念，本課的

地球爺爺的手說課稿　　一說教材　　1教材分析與教學處理：　　《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，透過熟桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，從而愛科學，學科學。本課的教

《爺爺和小樹》的說課稿　　一、說教材　　《爺爺和小樹》是一年級語文上冊第二單元的一篇課文，這一單元的課文充滿詩情畫意、童趣盎然，讓學生從詩、文、畫中感悟到自然美景，瞭解自然美景及人與自然之間親密、和諧的關係。單元的整體目標是初步培養學生的閱讀興趣，教給學生正確的朗讀方法。根據本單元教學重難點，結合學

《地球爺爺的手》說課稿設計　　文章摘要:本文章的主要內容是關於地球爺爺的手說課設計案例，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！　　一、說教材　　1、教材分析與教學處理：　　《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，透過熟桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介