《新年好》兒歌教案
活動設計背景
為了讓孩子感受到過新年的快樂，結合本鄉本土的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和快樂，特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。
活動目標
1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，瞭解一些常見的過年形式。
2、願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。
教學重點、難點
感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，願意在老師的`帶領下快樂地和別人互相拜年。
活動準備
兒歌《新年》，新年錄影
活動過程
一、經驗交流
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢？
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎麼慶祝的。（觀看錄影）
3、師：你看到了人們是怎麼慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裡，每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向：透過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說太陽變成了什麼？
3、師：月亮變成了什麼？星星變成了什麼？
4、師：為什麼太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。
三：學習兒歌
價值取向：能夠透過學習掌握兒歌的內容。
四：延伸活動：互相拜年