原生態文化的閱讀答案　　閱讀下面文字，完成1-3題。　　“原生態”文化，是指根植於某個地域並且反映當地歷史人文特徵、沒有經過商業開發的文化形態，是自然界最初的、最原始的狀態，其特徵是天然美、自然美、原始美。文化藝術領域的“原生態”即原汁原味的民族文化，典型的代表如音樂、舞蹈等。原生態的音樂聲調古樸原

將興趣進行到底閱讀練習題及答案　　2010年，臺灣魔術大家劉謙亮技央視春晚，再度傾倒了全國的電視觀眾，掀起一陣魔術熱。7歲那年超市的一次偶遇，讓劉謙對魔術產生了興趣，魔術的神奇魅力深深吸引了他。他著了迷，日思夜想，反覆琢磨，“魔技”不斷提高。12歲那年，劉謙獲“臺灣兒童魔術大賽”一等獎。從此，他領悟

《送方希則序》閱讀答案參考　　【宋】歐陽修　　莊子以紳笏為柴柵，班固以名聲為韁鎖。夫官位爵祿，人之所甚欲，彼豈惡之邪？蓋將有激云爾。是以君子輕去就，隨卷舒，富貴不可誘。故其氣浩然，勇過乎賁、育①，譭譽不以屑，其量恬然不見於喜慍。能及是者，達人之節而大方之家乎！　　希則茂才入官，三舉進士不利，命乎數奇

《高斯的發現》閱讀練習及答案　　高斯的發現　　很多科學家從小熱愛學習，很會學習，在青少年時代就對科學的發展作出了貢獻。高斯就是這樣的一位科學家。　　高斯小時候跟著父母住在農村，在附近的小學裡唸書。　　學校的算術老師是從城裡來的。他覺得跑到這麼一個窮鄉僻壤來教一群孩子，真是大材小用，委屈得不得了。他認

晏子使楚文言文的閱讀答案　　閱讀《晏子使楚》選段，根據要求回答問題。　　晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：

乘船的文言文閱讀附答案　　閱讀《乘船》，完成題目。　　華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自託，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。　　（1）“歆輒難之”的“之”所指代的內容是什麼？他為

人生與下棋閱讀訓練及答案　　人生與下棋　　蒼桑　　①人生猶如下棋。高者能看出五步七步甚至十幾步棋，低者只能看兩三步。高手顧大局，謀大勢，不以一子一地為重，以最終贏棋為目標；低手則寸土必爭，結果辛辛苦苦地屢犯錯誤，以失敗告終。　　②贏家一般能表示謙虛，輸家卻往往不服，弄得贏家不舒暢。如果贏家盛氣凌人，

關於《城市的標識》閱讀附答案　　城市的標識　　我們的城市和城市，已經變得越來越像多胞胎了。　　假如你在一個傍晚被擄掠到某地，你被關在一所封閉的房間裡，僅僅依靠視線所及的建築物和街道，你根本無法辨別自己的所在之處。你會發現這一座城市和另一座城市，它們彼此之間竟然是如此相像。　　那些高聳的大廈和大樓，在

《上帝的禮物》閱讀練習及參考答案　　有一個古老的傳說。很久以前，上帝為每個人都準備了一份禮物，那就是“成功和快樂”。但上帝又不願意讓人們輕而易舉得到這份禮物，因為他擔心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。於是上帝把天使們找來，商量如何把這份禮物藏到一個很難找的地方，讓人類必須透過自己的努力才能獲取成功和

船伕閱讀練習題及答案　　閱讀下面文段，完成練習。　　船伕的駕駛技術特別好。行船速度極快，來往的船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎麼擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。　　1

丟草繩閱讀附答案　　丟草繩　　陳傳榮　　①小時候，每年的夏天，體弱多病的我，總要生上那麼幾天的瘧疾。多少年來，我對夏天總懷有一種畏懼的情結。患了瘧疾，多半是聽之任之，家裡沒錢給我找醫生。　　②有一年夏天，我病得特別厲害，時間又拖得特別長，母親心急如焚，人明顯地憔悴了，眼睛也紅紅的，大約是哭過了。　　

《公益是展示悲苦的代名詞麼》閱讀練習及答案　　公益是展示悲苦的代名詞麼（有刪改）　　顧遠　　①前不久我去了趟韓國進行訪問。五天的行程裡被安排去了很多地方參觀，其中有一個村莊尤其有特色。　　②位於完州的Bibi-Hill村據說曾經是個“窮得活不下去”的地方，全村有四十多戶、八十幾口人，其中老年人佔了絕

《說知論智》現代文閱讀附答案　　閱讀下面文段，完成小題。　　王蒙　　什麼是智慧？是“知識多”嗎？不。知識多，是淵博，是活字典，未必就是智慧。掉書袋的人，學貫中西、文通古今的人，是學問大家，但未必是最好的智者。僅僅有一種絕活，人們會稱讚你心靈手巧，稱呼你是能工巧匠，卻不一定認為你很有智慧。　　今天，追

二世元年七月發閭左適戍漁陽閱讀附答案　　二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上

《陳涉世家》文言文閱讀附答案　　二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：今亡亦死，舉大計亦死，　　等死，死國可乎？陳勝曰：天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今

《談讀書》節選閱讀練習及答案　　閱讀《談讀書》節選，完成後面的題目：　　讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。 不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以透過求知來改善。正如身體上的缺陷，可以透過運動來改善一樣。例如打球有利於腰

《好人是一種文化》閱讀練習及答案　　閱讀議論文《好人是一種文化》，完成小題。（13分 ）　　有一座城市，市民們堅持進行愛心接力，人們默默地做好事且不留名。而且，不是三分鐘熱度，而是一堅持就是8年。8年中，風雨無阻，無怨無悔。於是，形成一種好人文化——這座城市就是江蘇省張家港市。　　8年前，“張聞明”

傷仲永的閱讀及答案　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。　　餘聞之也久。明道中，

《唐太宗五事治天下》文言文閱讀附答案　　上御翠微殿，問侍臣曰：自古帝王雖平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功過之，自不諭其故。諸公各率意①以實言之。群臣皆稱：陛下功德如天地，萬物不得而名言。上曰：不然，朕所以能及此者，止由五事耳：自古帝王多疾勝己者，朕見人之善，若己有之；人之行能，不能兼備，朕

臣誠知不如徐公美閱讀理解的答案　　閱讀下面文言文，完成小題。（8分）　　於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”　　王曰：“善。”乃下令：