錢塘湖春行題 錢塘湖春行(唐 白居易) 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。 　　1、這首詩的作者是 ，詩中他最迷戀“ 　　　　　　”這一景緻。 　　2、展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處

錢塘湖春行的體裁 　　七言律詩。 　　原文： 錢塘湖春行 【唐】 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。 　　譯文： 　　從孤山寺的北面到賈亭的西面，春水初漲，白雲重重疊疊，同湖

錢塘湖春行和浣溪沙 　　閱讀下面兩首詩詞，然後回答問題。(9分) 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕味春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。 浣溪沙 晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?

《錢塘湖春行》註解 錢塘湖春行 唐代·白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。 　　註釋： 　　1、孤山寺：南北朝時期陳文帝(559～566)初年建，名承福，宋時改名廣化。孤山：在西湖

錢塘湖春行題及答案 　　1、本詩選自__________，作者_______是___代大詩人，字______，晚年又叫__________。 　　2、《錢塘湖春行》以_________為線索，描寫了西湖________的明媚風光，抒發了詩人________的感情。第______句和第______句

錢塘湖春行翻譯及賞析 錢塘湖春行 唐代·白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。 　　譯： 　　從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白雲低垂，同湖面上的波瀾連成一片。 　　

《錢塘湖春行》初中語文說課稿　　中國古典詩歌是世界藝術園地一朵奇葩，今天我和大家一起探討的是初中語文課本第一冊第五單元《詩五首》中的一首《錢塘湖春行》。　　一、教材分析　　縱觀新教材詩歌30首，詩歌內容、習題的安排都遵循了循序漸進的規律，由淺入深提出了要求。我認為大致可歸納為以下幾點：　　1、強調誦

錢塘湖春行的唐詩鑑賞　　「原文」　　錢塘湖春行　　作者：白居易  朝代：唐代　　孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。　　最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。　　"亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄"詩意圖　　「翻譯」　　從孤

白居易《錢塘湖春行》的翻譯賞析　　《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。此詩透過寫西湖早春明媚風光的描繪，抒發了作者早春遊湖的喜悅和對錢塘湖風景的喜愛，以下是小編給大家整理的錢塘湖春行的翻譯賞析，喜歡的過來一起分享吧。　　錢塘湖春行　　唐代：白居易　　孤山寺北賈亭西，水面初平雲

七年級語文《錢塘湖春行》教案　　一、教學目的　　1、知識：背誦這首詩；理解詩的意境，體會作者情感。　　2、能力：誦讀能力；聯想、想象能力。　　3、德育：陶冶美的情操。　　4、重點目標：誦讀這首詩。　　5、目標難點：理解詩的意境。　　二、教學過程　　（一）檢查上首詩的默寫。　　（二）背景和作者介紹。　

七年級語文錢塘湖春行教案　　一、匯入　　錢塘湖即杭州西湖，是我國最著名的風景區之一。唐宋以來，寫西湖的詩篇多得難以統計。這首詩以即景寓情見長，寫詩人騎馬瀏覽中所見到的西湖早春風光，使人覺得生意盎然，如親見一般，真不愧為名篇。　　二、讀讀講講問問　　問：詩人是騎馬遊西湖，所以詩裡提到了“遊蹤”，但詩裡

《錢塘湖春行》和《天淨沙·秋思》教案　　【教學目標】　　1. 知識與能力：　　① 美讀詩歌，想象詩歌中的畫面，體會詩歌情景交融的形象美、情感美.這也是教學重點　　②初步掌握詩歌欣賞的一般方法，並運用此方法自學一首詩歌.這也是教學難點　　③背誦詩歌.　　2. 過程與方法：　　①朗讀法.　　“教學千法讀

《錢塘湖春行》教學設計3篇　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《錢塘湖春行》教學設計，希望對大家有所幫助。　　《錢塘湖春行》教學設計1　　1、教學目標　　（1）、有感情地朗讀、

《錢塘湖春行》古詩詞 　　《錢塘湖春行》白居易　　孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。　　最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。　　翻譯：　　行至孤山寺北，賈公亭西，暫且歇腳，舉目遠眺，水面平漲，白雲低垂，秀色無邊。　　幾隻黃鶯，爭先飛往

《錢塘湖春行》讀後感　　品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的《錢塘湖春行》讀後感，歡迎大家分享。 　　陽光明媚，春風得意。期盼中的春天來臨了!看那賈亭寺北面，賈紅亭西側，春意盎然。到處充滿了希望。春風拂過湖面，錢塘

錢塘湖春行說課稿（精選3篇）　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的錢塘湖春行說課稿（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。　　錢塘湖春行說課稿1　　中國古典詩歌是世界藝術園地一朵奇葩，今天我和大家一起探討

錢塘湖春行賞析題答案 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。 　　一： 　　1、詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是：___________(1分) 　　2、“幾處早鶯

錢塘湖春行閱讀分析 　　《錢塘湖春行》生動的描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的讚歌。 　　詩的首聯緊扣題目總寫湖水。前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象，兩個地名連用，交代了詩人的行蹤，又給讀者以動感，說明詩人是在一邊走，一邊觀賞。後一句正面寫湖光水色：春

錢塘湖春行賞析題 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥? 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊蔭裡白沙堤。 　　[註釋] 　　1、錢塘湖：即杭州西湖。2、孤山寺：在裡湖與外湖之間的孤山上，是南朝陳天嘉年間(560--56

錢塘湖春行頷聯賞析 　　頷聯寫仰視所見禽鳥。鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊;燕子銜泥築巢，又啟迪人們開始春日的勞作。“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態。“誰家”二字的疑問，寫出初春燕子還少的'特點