課文坐井觀天教學設計　　【複習】　　１、讀題。　　２、複習第一節。　　【新授】　　一、正確、流利讀課文　　１、自己讀課文２～７節，要求正確、流利。　　２、個別讀自己最喜歡的小節，點評　　二、再讀課文，質疑　　１、再一次自己讀課文，想想有什麼問題要問。　　２、把你的疑問提出來，我們一起討論解決估計：　

課文《清澈的湖水》優秀教學設計　　【教學要求】　　1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。　　2、理解課文內容使學生懂得保護大自然，增強環保意識。　　。場⒂懈星櫚乩識量撾摹?br>　　【教學重點】　　1、學會本課生字新詞。　　2、理解課文內容。　　【課前準備】　　生字卡、小黑板

課文《活化石》教學設計　　【設計理念】　　以學生為主體，體現情趣教學理念，將學習過程進入認知與情意和諧統一的軌道，透過說、讀、介紹的結合，調動學生的生活經歷體驗於閱讀解讀過程，讓課堂充滿生命活力，為小朋友的自主參與創造有利條件。　　【設計特色】　　以學習漢字及訓練語言文字能力為重點，將生活感受與閱讀

課文《泉水》優秀教學設計　　【學習目標】　　１、會認哦等８個生字，會寫瓦等９個字。　　２、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。　　３、認識泉水多、清、甜、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。　　【課前準備】　　１、生字卡片、教學課件。　　２、山泉流淌的錄影片。　　【教學過程】　　第一

課文玲玲的畫優秀教學設計範文　　【教學目標】　　１、會認８個生字，會寫９個字。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發的句子。　　３、懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。　　【教學重點】　　識字、寫字。　　【教學準備】　　生字卡、課件。　　【教學時數】　　兩課時。　　【

課文《我不是最弱小的》的教學設計　　第一課時　　〖教學目標　　１、認識１４個要求識記的生字，讀準字音，記憶字型。　　２、能正確、流利地朗讀課文，並讀好問句、感嘆句。　　３、透過學習，使學生明白要伸出熱情的雙手，幫助身邊有困難的、弱小的人。　　〖教學重點、難點　　１、識記１４個生字，在田字格正確書寫８

課文《日月潭》優秀教學設計　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的課文《日月潭》優秀教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　【教學目標】　　１、

課文玩出了名堂教學設計　　一、啟發談話，揭示課題　　同學們，你們喜歡玩嗎？說說你們都喜歡玩些什麼？同學們說的玩耍可以使我們的身心得到放鬆，可以使我們從中得到許多的快樂。而有些人的玩耍比我們的玩耍更有意義，因為他們在玩耍中有了新奇的發現，有了新的發明創造，他們是真正的玩出了名堂。　　（板書課題：１５玩

課文《充氣雨衣》優秀教學設計　　【教學目標】　　１、會認１４個字。　　２、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。　　３、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。　　【重點難點】　　學會默讀課文；想想生活中還有哪些日常用品需要改進。　　【教學方法】　　自主探究識字

課文《充氣雨衣》的教學設計（精選7篇）　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的課文《充氣雨衣》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。　　課文《充氣雨衣》的教學設計 篇1　　

小學語文課文《可貴的沉默》教學設計　　【教學要求】　　１、讀通課文，理解內容，體會為什麼孩子沉默了。　　２、理解題目的深刻含義，讓學生有在學習中明白做子女的也應該體諒父母，關心父母。　　【教學重難點】　　１、理解為什麼孩子們的沉默可貴。　　２、從文中體會出孩子對父母的關愛，引導孩子從自己做起，從平時

課文《玲玲的畫》優秀教學設計　　【教材簡析】　　很多事情，有時並不像我們想象的那樣糟糕。看，玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒，已經沒有時間重畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發下，她開動腦筋，在弄髒的地方畫了一隻小花狗，不僅巧妙地掩蓋了汙漬，還給作品添了幾分家的溫馨。生活就是這樣，只要善於思考，

課文《恐龍的滅絕》的教學設計　　一、談話匯入，瞭解恐龍　　１、出示恐龍圖。相機指導學生認讀恐龍；學生自由發言，談談有關恐龍的知識。識記恐。　　２、板書恐龍的滅絕，引導學生讀課題。　　二、讀好課文，提取資訊　　自讀課文，讀準字音。　　１、學生自由讀課，指出朗讀中的難點，字音或長句，師生共同練讀；同桌互

課文《盤古開天地》的教學設計範文　　【教學分析】　　這篇神話傳說講的是盤古開天闢地的故事。課文脈絡清楚，分三個部分，把盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美了他為開闢天地而勇於獻身的精神。教學時，要引導學生注

課文《富饒的西沙群島》的優秀教學設計（精選9篇）　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的課文《富饒的西沙群島》的優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　課文《

課文女媧補天教學設計範文　　【教學目標】　　〖知識點　　１、會認５個生字，正確讀寫塌下、掙扎、熄滅、冶煉、金光四射等詞語。有感情朗讀課文，瞭解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。　　２、培養學生的空間想象力，激發學生的表達興趣。培養學生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累。　　３、學習女媧

課文《獅子和鹿》教學設計　　一、課前準備　　１、學生複習《陶罐和鐵罐》，思考課文的寓意。　　２、課文朗讀錄音帶。　　二、複習回顧，揭示課題　　１、分角色朗讀《陶罐和鐵罐》。　　２、學生交流查詢的有關鐵會氧化的資料。　　３、師生共同回味寓意：鐵罐很堅硬，這是鐵的優點，但同時又具有會氧化的'缺點

課文《翠鳥》的優秀教學設計範文　　【教學目標】　　１、會認稈、繡等１１個生字，會寫翠、稈等１３個字。能正確讀寫本課詞語。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。　　３、瞭解翠鳥的特點，體會作者對鳥的喜愛之情。　　【教學準備】　　多媒體課件小小解說員牌若干。　　【教學過程】　　一、初

三年級下冊課文《想別人沒有想到的》優秀教學設計　　【學習目標】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、抓住課文的主要內容，教育學生遇事要善於動腦筋，培養創新意識。　　【教學重點】　　學習他人遇事要善於動腦筋，培養創新意識。　　【課前準備】　　圖片，課外閱讀材料《踏花歸去馬蹄香》。　　【教學時間】　　一課時

課文《父親的菜園》優秀教學設計　　【設計理念】　　本設計把著力點放在培養學生獨立閱讀能力上，讓學生在積極主動的閱讀活動中，去理解和感悟父親的精神。按照提出疑問──梳理問題──自己探究──合作交流──解決問題的過程組織學習，把朗讀課文、交流感受整合在思考與解決問題中，發展學生語言和思維。　　【教學目標