幼兒觀察記錄《生氣的媽媽》 　　下午4點，離園時間到了，張老師一邊與孩子道別，一邊觀察其他孩子的活動。　　東東媽媽拿著一瓶酸奶滿面笑容地叫著東東並把酸奶遞給他，當東東伸手接酸奶的時候，只見東東媽媽的臉陡然變了顏色，一把抓起東東的袖子，大聲地問道：“怎麼回事？誰在你衣服上亂畫？”張老師連忙走過去問：“

幼兒上學期觀察記錄《貪心的小孩》 　　孩子是一本難懂的書，要想讀懂這本書就必須真心地去愛他們。每個孩子都來自機不同的家庭，有著不同的生活經驗和生活環境，因此每個孩子的性格特徵都不同。　　我們班有位幼兒，他的名字叫徐YOYO，剛入園的時候，其他孩子都在哭鬧，可是他很安靜地坐在那裡玩玩具、看電視，就連出

精品幼兒園觀察記錄《對待孩子要善於控制自己的情緒》 　　近一段時間來，垚垚做什麼事情總是特別興奮，在教室裡要麼看見他和同伴追逐打鬧，要麼亂喊亂叫，連以前我們最拿手的辦法戴“高帽子”的方法都不管用了。　　今天早上晨間鍛鍊時，我按周計劃內容讓孩子們到戶外踢毽子。由於有幾個孩子拿來的是雞毛毽子，再加上孩子

幼兒觀察記錄《入園焦慮之我見》 　　最近的幼兒園很特別，因為它時不時地會傳出一陣陣哭聲，有的幼兒已經適應了幼兒園的生活，但是還有一些孩子就還需要一點時間。這種入園適應苦難源於幼兒與家長的分離焦慮。　　布朗分佈倫納的生態系統理論將人生活於其中並與之相互作用的不斷變化的環境統稱為行為系統，這個系統被分為

小班區域活動觀察記錄表 　　每次到了玩區域活動的時間，孩子們都顯得特別的興奮。沒等我把話說完，就迫不及待地拿起遊戲卡插入了自己想玩的區域。今天也跟往常一樣，我剛剛宣佈結束，他們就紛紛湧入了區域角，娃娃家常常是圍得水洩不通，美工區裡也是擠滿了人。生活區、益智區也是座無虛席。只有圖書角里是冷清清的，那裡

《公司例會會議紀要》記錄標準及管理規範　　在學習、工作、生活中，我們越來越多的事務會去使用會議紀要，會議紀要一般採用第三人稱寫法。你所見過的會議紀要是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《公司例會會議紀要》記錄標準及管理規範，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 　　一、檔案目的：　　規範《公司例

幼兒教師觀察記錄《把“真誠”給“寶貝”》 　　記得一次上英語課，我正認真的教寶貝們在讀單詞，突然看見一個寶貝低著頭不知在玩什麼，反正就是不看黑板，也不看我，當時我很生氣，並大聲呵斥道：揚揚，你在幹什麼，這個單詞你會讀嗎?他一聲不吭，耷拉著腦袋，好像犯了什麼錯誤似的，我又問了一遍：你會讀嗎?只會其中的

幼兒園觀察記錄 幼兒園觀察記錄1 　　觀察物件：　　黃偉妍等　　觀察目的：　　培養幼兒愛護花草樹木的意識　　觀察內容：　　晨間活動的時候，兩組小朋友們在興致勃勃的拍皮球，還有兩組小朋友在走獨木橋，玩得可開心了。突然，看見幾個孩子氣喘吁吁地跑過來：“老師，他們不聽我的話，我叫他們不要踩小草，可他們偏要

幼兒園觀察記錄(15篇) 幼兒園觀察記錄1 　　早上的區域我們分為很多區域孩子們都有自己的想法跟喜好。　　班裡的xx小朋友來到美工區，開始在紙上畫了一盆植物，塗好色後，用剪子剪了下來。看到xx這樣認真，我表揚她：“xx，不錯畫的真好。”並對徐老師說：“你看，xx的小手真巧。”話音剛落，就發現xx用膠

幼兒行為的觀察記錄範文 幼兒行為的觀察記錄範文1 　　觀察物件：XY　　觀察目的：學會禮貌待人　　本學期，幼兒升入中班後，比原來活躍了許多，再加上活動空間大了，孩子們在班裡經常跑來跑去，或者學奧特曼互相打著玩。　　XY就是這些孩子中比較典型的一個，他喜歡和老師在一起，但是他經常會與周圍小朋友發生矛盾

幼兒園觀察記錄《正確面對孩子短暫性的情緒波動》 　　小齊是一個全方面發展都很好的女孩子，入園以來一直都很上進，特別是跳舞這發麵，有時候週末還要吵著上幼兒園，還一本正經的跟媽媽講道理：“如果我今天不去，萬一老師教小朋友跳舞那我不是被落下了嗎?”對於這麼有上進心的孩子我們感到特別放心——因為每天都能高高

幼兒園教師觀察記錄《調皮的孩子》 　　我們班有一個叫琛琛的小男孩，琛琛在集體教學活動中注意力不是很集中，是個“坐不住的孩子”，有時候小腳也總是放不好，有時他會“騷擾”周圍的小朋友而打斷教師正在進行的活動;對於教師佈置的任務，他常常不能很好地完成;他想參與同伴的活動，卻因為不適宜的方式而和小夥伴發生矛

幼兒下期觀察記錄《冰激淋球飯》 　　伴隨著新年的鞭炮聲，我們又迎來了新的一學期。好朋友又相聚在了一起，大家別提有多高興呢，不知不覺中到了午餐的時間，這時我們發現了中午進餐時的餐具發生了變化，從原來的碗變成了餐盤。孩子們都互相談論著自己的發現。我也感受著這新奇的變化，於是一邊向小朋友介紹餐盤的構造於用

個別幼兒教育觀察記錄範文 個別幼兒教育觀察記錄範文1 　　觀察實錄：　　在學本領的時候，當別的幼兒在回答題目時，她和旁邊的昊昊說起靜靜話來，我提示了她，她就默不作聲，在接下來的發問程序中，她也積極舉手回答題目，但是對需要論述為何的題目，她說不太清楚，個別觀察記錄。第二個活動是美術活動《我的名片》，在

託班幼兒個案觀察記錄表 　　自己動手讓“懶羊羊”變成“勤羊羊”　　陽陽是個天真、聰明的男孩，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。別看他這張嘴巴小，說起話來卻是一套一套的。　　第一次看見他是在開學前的家訪，雖說我們都只是第一次見面，但他就對我們老師說個不停，具體說些什麼也許當時也沒聽懂，但是他給

幼兒觀察記錄《咬了兩口的蘋果》 　　又到了吃水果的時間了，阿姨將洗好切好的蘋果端上來，我請小朋友們洗過手排隊去拿蘋果吃。就在小朋友們吃水果的時候，我去扔垃圾，發現垃圾桶裡不知什麼時候扔進了半個蘋果，上面只咬了一口。我心想，平時一再強調要愛惜糧食、不能浪費，這樣做，這事一定得查出來是誰幹的，要好好批評

中班教育觀察記錄 　　隨著認知水平的發展，和幼兒自我意識的不斷增強，中班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。下面是小編整理的中班教育觀察記錄，歡迎來參考！　　作為一名教師，應學會寫觀察記錄，寫好觀察記錄可以幫助我更好地瞭解幼兒，改善教育目標，促進每個幼兒全面和諧地發展。我寫觀察記錄時，主要從以下幾方

幼兒教師觀察記錄《利用農村資源佈置園內環境》 　　壽光市營裡鎮朝陽幼兒園是一處農村幼兒園，為了讓幼兒園所處的環境更加生動有趣、吸引幼兒，充分利用農村資源，在原有環境佈置的基礎上進行進一步的室內環境創設。　　小班幼兒利用當地的農產資源？——扎制籬笆，還利用各種農產品的種子，製作了“農家樂”這一版塊，從

幼兒園觀察記錄《讓幼兒嘗試自我解決問題》 　　今天是第一次給孩子上新學期以來增添的韻語識字課，經過嚴謹的培訓，我瞭解到韻語識字上課的每個環節，是不同於其他的識字課的，在整體看來，孩子如果完全掌握了這樣的上課模式，學習起來是很有趣味性的，對於所認識的字也會有此更加紮實，從這一節課中就能看出，孩子的積極

小班閱讀觀察記錄 　　地點：小（5）班圖書閱讀區。　　觀察目的：觀察圖書閱讀區投放幼兒自帶圖書後幼兒的閱讀行為表現。　　觀察記錄：　　明明來到圖書區很興奮地拿起《古代恐龍》從第一頁開始認認真真地看了起來，看了四頁後，他開始皺眉頭，然後拿著書去找泉泉，說：“泉泉，這本書是你帶來的，能給我講一講嗎？我看