關於五年級下冊《第一單元圖形的變換》公開課教案
教學內容:教材第3～4頁例1和例2。
教學目標：
1．透過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使同學正確認識軸對稱圖形的意義和特徵；
2．掌握已學過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸
3．培養和發展同學的實驗操作能力，發現美和發明美的能力。
重點難點：會利用軸對稱的'知識畫對稱圖形。
教學準備：幻燈片、課件。
教學過程：
一、複習引入：
（1）欣賞下面的圖形，並找出各個圖形的對稱軸。
（2）同學相互交流
你們還見過哪些軸對稱圖形？
（3）軸對稱圖形的概念：
假如一個圖形沿著一條直線對摺，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。
（4）透過例題探究軸對稱圖形的性質：
例題1：
同學們用尺子，量一量，數一數題中每個軸對稱圖形左右兩側相對的點到對稱軸的距離，你能發現什麼規律。
同學交流
教師：“在軸對稱圖形中，對稱軸兩側相對的點到對稱軸兩側的距離相等”我們可以用這個性質來判斷一個圖形是否是對稱圖形。或者作對稱圖形。
二、課內練習。
1．判斷下面各圖是否是軸對稱圖形，假如是，請指出它們的對稱軸。
2．
三、教學畫對稱圖形。
例題2：
（1）引導同學考慮：
A、怎樣畫？先畫什麼？再畫什麼？
B、每條線段都應該畫多長？
（2） 在研究的基礎上，讓同學用鉛筆試畫。
（3） 透過課件演示畫的全過程，協助同學糾正缺乏。
四、練習：
1、課內練習一 -----第1、2題。
2、課外作業：
板書設計：
軸 對 稱
假如一個圖形沿著一條直線對摺，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形