《What are you doing》教學反思　　本節課設計符合當前課改精神，充分體現了以學生為主體的教學理念，釋放了學生學習的時間和空間，學生的活動多了，教師講的少了，師生間的互動合作也多了。課堂80%左右的時間都是學生的活動，學生在聽說讀寫的基礎上，透過教師設計唱、遊戲、演、做、調查、寫等活動

課文《雪地裡的小畫家》教學反思範文　　我在教學中注重學生的語言和興趣的培養，讓每一個學生都能主動愉快地接受新知識，獲得發展，就特別注意引導學生直觀形象地學習。　　一、創設情境，激發興趣，直觀教學。　　為了激發學生的學習興趣，我在教學中根據教材的內容和學生的認識特點，創設情境，直觀形象地教學。首先，在

《認識平方千米》數學教學反思範文　　透過教學實踐，我認為本節課的教學過程成功之處在於以下幾點：　　1.複習舊知，引入新知的內容設計起到溫故知新、承前啟後的作用。　　《認識平方千米》是在學生已經掌握常用的面積單位平方釐米、平方分米、平方米、公頃和常見平面圖形面積的計算以及掌握了它們之間的進率並且會進行

《讓愛天天住我家》教學反思　　一、從教學內容上反思　　我認為這堂班會課的內容比較切合學生的實際情況，選擇的點比較適當，從需要愛、表達愛、傳遞愛到弘揚愛，過程清晰流暢，符合一年級學生弘揚中山“博愛”精神的實際學情，把“博愛”先落實到愛同學中來。　　二、從教學過程上反思　　1、由於一年級孩子表達及理解能

用倒過來推想的策略解決問題教學反思　　本節課打破常規教學，在原來教材的基礎上改編教材，充分利用學生已有的經驗，在“玩”中學，增強了數學的趣味性。　　一、情境創設非常有效　　透過笑話，讓學生初步感知倒過來的意思。以“生活中的數學”引入到“教材中的數學”。老師為學生提供的素材密切聯絡了現實生活，運用學生

讓課堂充滿花香《一路花香》的教學反思　　《一路花香》是蘇教版四年級上冊的一篇寓言故事，故事情節簡單，篇幅較短，但其中所蘊涵的人生哲理卻比較深刻，讓學生憑藉語言文字材料體會寓言所要闡述的道理是這篇文章的教學重點和難點。　　這篇課文我分為兩個課時開展教學。第一課時是生字詞教學。為了激起學生的學習興趣，我

兩位數減一位數(退位)減法教學反思　　《新課程標準》指出“應重視口算，加強估算，提倡鼓勵演算法多樣化”。過去的計算教學，往往是老師把計算方法在堂上講通講透，然後透過機械練習提高學生的計算能力，忽視學生的主體作用和學生的個體差異。提倡鼓勵演算法多樣化是透過創設問題情境，讓學生在情境中動手操作，發揮學生

How many are there第四課時教學反思　　學習英語語音教學，它的任務不是讓小學生學些語音理論，而是教會小學生運用英語語音的基本知識，發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養學生的英語語感以及對聽、說的感性認識。　　語音教學是英語教學的起點與關鍵，是培養學生自學能力的根本方法。語音教學一直是困

《我是小小推銷員》教學反思範文　　語文課程標準指出，口語交際教學活動主要應在具體的交際情境中進行，讓學生承擔有實際意義的交際任務。口語交際課中的情境有兩種，一種是課堂情境，一種是類似於現實生活的情境，即把課堂設在生活中，或者把生活引進課堂裡，後者就是我們所說的生活情境。要創設貼近學生生活的具體的交際

二年級語文上冊《從現在開始》的教學反思　　教學反思：　　《從現在開始》是一篇極具教育意義的童話故事。它以三隻小動物輪流當“萬獸之王”來告訴學生：只有尊重別人，才能得到別人的尊重。　　在教學中，首先注重創設情境，激發學生的學習興趣。利用多媒體把眾多小動物一一展現，讓學生跟它們打招呼，使學生儘快融入課文

《引導線動畫與遮罩動畫》教學反思範文　　教學反思：　　1、教學物件是高中學生，他們有著獨立思考能力和較強的動手能力，能根據所學的內容內化為自己的技能，因此，在課堂上不能只講技術步驟，更重要的是利用理論來引導操作，達到知識、技能、情感三統一。　　2、作品欣賞是一個好的開頭。雖然高中學生的邏輯思維已經成

《放飛煩惱,擁抱快樂》教學反思　　心理健康活動課是一門新開設的學科，我一邊學習，一邊探索著。在一次和學生的閒聊過程中，我發現他們有各種不良的情緒，為了幫助他們學會調節自己的情緒，就確定了“放飛煩惱，擁抱快樂”為主題的心理健康活動課。　　心理健康活動課內容以學生個人的直接經驗為中心，在學生沒有學習知識

《等邊三角形》第二課時課後教學反思　　活動一：　　先回顧上節課的知識點：等邊三角形的性質、等邊三角形的判定，強化學生對所學知識的理解為新知的學習打下基礎。這個活動學生表現積極，效果很好。　　活動二：　　學生就近組合，將兩個含有30°角的三角板擺放在一起形成一個等邊三角形，藉助這個圖形，找到Rt△AB

數學課《5的乘法口訣》教學反思範文　　“5的乘法口訣”是在學生已經學習了乘法的初步認識以後進行學習，學生已經有了“乘法”這一概念在腦海裡，因此我在本節課主要讓學生去探究發現乘法口訣，並學會用乘法口訣計算。　　在“5的乘法口訣”新授課中，教學質量良好，感覺做的比較成功的有以下幾點：　　1.本節課，我使

《等式的基本性質》教學反思（通用5篇）　　身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《等式的基本性質》教學反思（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。　　《等式的基本性質》教學反思 篇1　　教師的情緒

《國旗國旗真美麗》的教學反思　　作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《國旗國旗真美麗》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　本節課是我參加板芙鎮中小學音樂優質課評比中所執教的一節音樂課

《234的乘法口訣》的教學反思　　這節課歐老師就是以書上的實物圖為主線，觀察向日葵的生長，來學習2、的乘法口訣，教學設計是以學生的年齡特點為主線並結合教材、教參來設計的，課件恰當得體。　　再次，每一節口訣教學後都進行比較，幫助學生記憶，並且歸納出方法，我覺得這樣有利於學生快速記住口訣。　　優點：　　

《長度的測量》教學反思範文　　1、科學探究活動應該在學生的疑問和興趣中讓學生主動參與生成。　　課改的核心理念是“以學生的發展為本”，這一理念不僅因體現在教學目標上，還應該體現在課堂實施過程中。我們應該有效的實施課堂教學策略，激發學生學習熱情。學生對周圍世界具有強烈的豪氣乾和積極的探索慾望，教師是學生

等腰三角形判定教學反思及建議（通用6篇）　　作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的等腰三角形判定教學反思及建議（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　等腰三角形判定教學反思及建議

《等邊三角形》教學反思　　這節課，我先讓學生進行新課前的複習，使學生們很好地梳理了等腰三角形的性質與判定方法。這樣可以為新知的學習奠定良好的基礎，在新知的學習中水到渠成地獲得成功的體驗。　　因為有了等腰三角形性質作輔墊，學生很容易得出等邊三角形的性質在例題的分析上，提問學生從不同的角度利用不同的`判