《三國演義》中戰役教學設計　　閱讀指導目標：　　1、掌握閱讀欣賞小說的一般方法。　　2、指導學生運用比較法等閱讀《三國演義》中三處戰鬥場面，瞭解戰役的起因經過和結果　　3、激發閱讀名著興趣，培養終身閱讀的良好習慣。　　4、學會欣賞作者的表現手法，怡情養性，陶冶情操，開啟心智，提高審美能力。評價任務:

六年級上冊《只有一個地球》教學設計六年級上冊《只有一個地球》教學設計1 　　教學點：　　1、概括文章的主要內容。　　2、運用列數字、打比方、舉例子、作比較等說明方法把事物說具體、生動。　　3、抓住關鍵詞語理解重點句子。　　教學目標：　　1、自主認識生字新詞。正確讀寫“遙望、精英、資源、礦物、恩賜、節

《慈母情深》教學設計《慈母情深》教學設計1 　　《慈母情深》教學設計學科：小學語文　　教學內容：　　人教版五年級上冊第18課《慈母情深》　　教材分析：　　《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節選。課文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支援和鼓勵“我”讀課外書的故事，表現了慈母對孩子

《憶讀書》第一課時教學設計　　【教學目標】　　1、學習本課生字詞，熟讀文中引用的經典詩句。　　2、能根據要求梳理文中相關資訊，瞭解課文要點。　　3、學習用“批註式學習法”學習課文。　　4、培養學生熱愛讀書的情感，激發學生讀書興趣。　　【教學重難點】教學重點：　　1、學習本課生字詞，熟讀文中經典詩句。

《我的動物朋友》教學設計　　回顧課文——憶動物　　1. 同學們，這一單元我們習作的題目是——《我的動物朋友》（板書課題）　　課件出示：我的動物朋友　　2. 在前面的文章當中，我們已經學習了幾位名家筆下的動物，你們還記得都是什麼嗎？（貓、母雞、白鵝）　　3. 誰能簡單地說一說它們都有什麼特點？（學生用

部編五年級上冊《落花生》教學設計　　教學目標：　　1.認識“畝、吩”等5個生字，讀準多音字“便”，會寫“畝、播”等8個字，會寫“播種、澆水”等6個詞語。　　2.有感情地分角色朗讀課文，瞭解課文圍繞落花生寫了哪些內容。　　3.理解父親借花生告訴“我們”要做一個對他人有好處的人，不要做只講體面，而對別人

《坐井觀天》教學設計《坐井觀天》教學設計1 　　教學目的：　　1、會認“沿、際、信”3個生字，會寫“沿、際、信”等8個字。　　2、能正確、流利地分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。　　3、發揮想象，初步理解課文寓意。　　課前準備：　　1、預習課文，用部首查字法查字典，查出8個生字，在生字上標上拼音；　

“好習慣伴我成長”養成良好習慣主題班會教學設計　　一、班會主題：　　好習慣伴我成長　　二、班會物件：　　全體學生　　三、班會時間：　　週五下午班會課　　四、班會目的：　　1.透過本次班會懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。　　2.認可好習慣的養成主要是靠長期的自律和心理暗示來規範。　　3.透過同

維護公平正義教學設計　　【教學目標】　　1．認識到公平離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。面對不公平現象，能夠採取合理合法的方式和手段謀求最大限度的公平。　　2．認識到制度對於公平的重要性。　　3．認識到守護正義不僅需要勇氣，更需要講究智慧；認識到司法公正的重要意義。　　4．樹立公平正義觀念，自覺

幾分之一教學設計幾分之一教學設計1 　　一 、教學目標　　1、初步認識幾分之一，建立分數的初步概念，會讀會寫幾分之一，並能藉助圖形明確幾分之一的含義。　　2 、透過小組合作學習活動，培養學生合作意識、數學思考與語言表達能力。　　3、在動手操作、觀察比較中，培養學生勇於和自主學習的精神，使之獲得運用知

第三課時教學設計第三課時教學設計1 　　第三課時：除法的含義及讀寫法　　教學目標：　　l．使學生知道除法的含義，懂得把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算。　　2．使學生初步學會除法的算式和寫法。　　教具準備：教科書第18頁的例題4的圖片，學具。　　教學過程設計：　　一、引入新課　　1．出示1

《口語交際：轉述》教學設計（通用5篇）　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《口語交際：轉述》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　《口語交際：轉述》教學設計 篇1　　教學

《寒號鳥》教學設計《寒號鳥》教學設計1 　　教學目的：　　1.引導學生正確地評判故事中的角色，從寒號鳥可悲的下場，懂得只顧眼前，得過且過是不行的，應該像喜鵲那樣看得遠。著眼未來，從現在做起。　　2.學習按時間順序給課文分段。能創造性地複述課文，能續編、改編故事。深入領會課文內客，發展兒童創造性。　　

雷鳴電閃波爾卡教學設計　　教材分析： 本課是人音版音樂教材七年級上冊第二單元的內容，本課為欣賞課。《雷鳴電閃波爾卡》由奧地利作曲家約翰·施特勞斯於1968年為維也納狂歡節創作的一首管絃樂合奏曲。作者意在表現：一個令人興高采烈的節日裡，人們聚集在一座金碧輝煌的大廳裡舞蹈。這時外面狂風大作，暴雨傾盆，雷

項鍊教學設計項鍊教學設計1 　　一、教材分析　　這是一篇優美的散文，課文從大海遠景切入，慢慢推至近景，逐一展現沙灘、海浪、海等，並對之進行色彩描繪，很有動感，應該使學生從文中感受美感的薰陶。　　二、學情分析　　一年級孩子的識字量不大，所以給學習帶來一定難度，除生字外，本文還有許多帶“的”的短語和長句

春夏秋冬教學設計春夏秋冬教學設計1 　　【教學目標】　　1.掌握本課15個生字，其中會寫7個生字，會認8個生字和2個偏旁。　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文中出現的詞語和短句。　　3.瞭解春、夏、秋、冬四個季節的特徵。　　4.透過多媒體以及圖文相結合的形式，激發學生的學習興趣。　　5.理解保護環

《多彩的課餘生活》教學設計　　教學目標：　　1．知識目標：：要使學生懂得休息和娛樂是兒童成長和健康的需要，也是兒童的基本權利，兒童有自己選擇休息、娛樂的權利和自由。　　2．能力目標：學生要學會合理地安排自己的課餘時間，使自己的課餘生活豐富多彩，快樂而有意義。　　3．情感目標：學生樂於在課餘時間裡，培

不懂就要問教學設計不懂就要問教學設計1 　　教學要求　　1、理解課文內容，瞭解孫中山對待學問的態度，學習他的勤學好問的精神。　　2、指導學生會認本課兩個生字，能正確、流利地朗讀課文。　　教學重點 理解孫中山回答同學的那句話，學習他的勤學好問的精神。　　教學難點 結合具體的時代背景，理解為什麼孫中山寧

三年級上冊《在牛肚子裡旅行》教學設計　　教學目標　　1.會認“答、胃、齒、悲”等15個字，會寫“旅、咱、憐”等13個字。　　2.分角色朗讀課文，瞭解課文內容。　　3.理解青頭的話，讓學生懂得當遇到困難時，朋友的作用是非常大的。教育學生要真心地幫助別人。　　重點難點　　重點：抓住描寫青頭行動和語言的句

科學探究：摩擦力教學設計　　科學探究：摩擦力　　【教學目標】　　一、知識與技能　　1．透過實驗探究，知道滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。　　2．理解摩擦力的應用，知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法。　　二、過程與方法　　1．透過觀察和實驗，感知摩擦力的存在。　　2．透過實驗，探究滑動摩擦力的大小跟