孤獨是我唯一的護身護四年級作文 　　我是一個孤獨的女孩。我不知道我哪裡孤獨，也不知道我為什麼孤獨。我似乎就這樣成為了生活中的棄兒，成為了整個世界的棄兒。我也不知道我做錯了什麼。其實，我做錯了事情我可以改啊。為什麼大家都不喜歡我，我沒有朋友，沒有一個可依靠，可信任的心。在寬敞的馬路上，看到來來去去的`

我愛玩,我會玩的四年級作文 　　玩，是孩子的天性。任何玩法都能被孩子們很快的掌握。這樣一來，一個兩個的遊戲已經不能滿足孩子們愛玩的天性。大家利用活躍的思維，又“研製”出了無數新奇的玩法。什麼“買房”啦，什麼“棒棒糖”啦，真是花樣百出，連大人看了都“讚歎不已”。 我和姐姐更是愛玩的孩子。　　別看我們都

心鎖四年級作文 　　曾經有你們——給了我無限的感動。一堵3.5米的高牆，我們凝聚在一起，不怕苦，不怕累，讓同學們踩在膝蓋上，拉著同學們的手，獲得一次次的成功；隊長因為隊友們的失誤，從20個俯臥撐甚至做到320個，卻沒有喊累。我看見隊友們一顆顆感性的心，一張張充滿淚水的臉。　　曾經有您們——給了我無限

家長應不應該打孩子四年級作文 　　在一次語文課上，王老師給我們佈置了一項任務，讓我們從討論題目中選一個話題，經過大家商量，我們決定選——“家長應不應該打孩子”，圍繞這個話題，我們展開了激烈的討論。　　趙麗堯說:"我認為家長是不能打孩子的，因為如果打孩子，孩子就會在心中怨恨你，這樣父母和孩子之

燒烤三部曲四年級作文 　　待發　　燒烤，一個多令人興奮的話題。骨子裡，彷彿一直存在著這根神經似的，觸到了，一陣痙攣。跳來跳去地欣賞爸媽一箱箱地向車上東西，有些震驚，眨幾下眼睛，這二位高堂可是要把家搬過去還是怎麼的`？二位笑笑，有備無患也。　　觀景　　一路顛簸，搖搖晃晃地，真恨不得把五臟六腑一齊吐出來

和孩子們一起看落葉四年級作文 　　昨夜冬風入園林，吹落黃葉遍地金。週一早晨來到學校，安排好學生的早讀，我習慣性的隔窗遠望，我被遠處的風景震撼了：整個操場和校園北側的一條小路都被落葉覆蓋！以黃色為底，斑斑駁駁異常可愛，這些葉子落得好像很有次序，透露著昨天風的秘密，平平整整的操場竟然有起有伏，好似朝陽映

在乎學生的在乎四年級作文 　　每到星期五下午放學鈴響起的那一分鐘，孩子們就歡呼雀躍，“放學了，到星期天……”高分貝的聲音讓整個教室熱鬧起來。孩子們快速收拾自己的書包，飛奔出了教室，眼睛的餘光瞥了一眼站在講臺上的我。“慢點，在門口排隊有秩序走出校園。”“好的，好嘞”聲音響起的時候，人已經竄到教室外面了

小白四年級作文 　　我的小狗叫小白，它一身的白毛中夾雜著幾根灰色的毛，長著一個黑黑的小鼻子，嘴卻很大，常常喜歡把紅紅的舌頭從嘴裡伸出來，一對大眼睛滴溜溜直轉，四條小胖腿支撐著胖胖的圓滾滾的身軀。　　我的小白由於太胖，需要“瘦身”我就天天帶它跑步。有一次，我領著小白正在跑步，停下來一看，小白已經拉了好

如星子劃過夜空四年級作文 　　如星子劃過夜空，如流星劃過夜空，光華已逝，記憶永恆。　　——題記　　六年歲月流逝，如星子劃過天空，飛快隱沒在天際。而那心中的感動，在美麗母校成長的點點滴滴，已銘刻在心中，成為永遠長不大的純真回憶。　　六年前，當班主任肖老師溫柔的牽著我的手第一次走進寬敞的教室時，明媚的陽

她要開始遠行四年級作文 　　漸行漸遠，空間距離上女兒又離遠了我一步，她渴望心中的那片聖土，她在朝向自己美麗花開的地方前行。　　她想展翅高飛　　高中的最後一年，女兒開始了全封閉住校。雖然地點並不是太遠，離家不過二十里左右的樣子。一週休息一下午。但從小開始她一直在家住著，什麼也不用操心。我滿心滿眼都是擔

試驗幫我解難題四年級作文 　　星期天，我在家做作業，下面的思考題難住了我：用一根繩子測量一口井的深度，單股量，繩子到達井底後，井外還有8米；雙股量，繩子到達井底後，井外還有2米。這口井深幾米？　　我想：單股量時，井內的'繩長就是井深了，外面還有8米，而雙股量時為什麼就成2米了？應該是4米才對

呵護的四年級作文 　　前幾天應教研室王慶華老師的邀請，隨他一起到範縣城關鎮進行教師培訓。為了讓農村的一線老師，能聽到一節原汁原味的隨堂課，我決定不用電教媒體，根據他們的教學進度當場定課、講課。　　走進教室，首先映入我的眼簾的是20餘張天真可愛的小臉兒，一個個黑裡透紅，比城市的孩子多了幾分憨厚，幾分健

我戰勝了厭倦四年級作文 　　在我六歲的時候，媽媽送給我一件大禮物——一架鋼琴。那時的我，把鋼琴當作一樣會發聲的大玩具，喜歡得不行，一有空就坐在它跟前，東摁一下，西碰一下。　　後來，媽媽為我請了一位鋼琴老師，還買了許多複雜的鋼琴書讓我練。小小的我，坐在高高的琴凳上，望著密密麻麻的黑色小蝌蚪在鋼琴譜中”

永不凋零的鮮花四年級作文 　　相信看過林格倫奶奶寫的《長襪子皮皮》的朋友，一定非常喜歡這本書。我也不例外，這已經是看的第N遍了，但我仍愛不釋手，一遍一遍的看，收穫也有所不同哦！一起來分享吧！　　開始，因為初次接到校訊通的書，過於高興，也因為好書太多，我只是瀏覽了一遍，沒有什麼收穫。後來，我靜下心來再

這種做法真好四年級作文 　　今天，忍不住總想說:“這種做法真好！”　　發自肺腑的這句話，不是誇學生，不是誇同事，而是誇我們校長。為什麼要這樣誇呢？請聽我慢慢道來。　　上週三的業務會上，學校一改常態，讓分組學習。各組教師在教研組長的帶領下，選擇一個教室，觀看優秀課堂實錄。本來就認為校長的這一改革考慮了

要不要用全英來上課四年級作文 　　簡單打過招呼之後，就與同學們之間進行談話，拿出了一本書問：“這是什麼？”有同學舉手說：“It isa book。”我說：“是的，它是一本書，一本關於電腦的書。”我接著說：“它是我從圖書館帶來的'，因為我有一張借書卡。我能用借書卡在書店找到一本關於電腦的書，很

歌聲四年級作文 　　我們的生活離不開歌聲，大家從小時候到現在，難道不是聽著歌聲長大的嗎？因為，我們可以在身邊的任何一個角落裡找到歌聲。　　在我小的時候，每當我沒有由來地大哭大嚷時，老爸便會把我背在身上，老媽在旁邊配合著老爸，扶著我，不讓我滑下去。然後，兩個人一起唱著：“背背馱馱，賣大蘿蔔；蘿蔔不甜，

讓我們結伴同行四年級作文 　　今天在“教育時報”，“課改筆記”欄目中看到一篇題為“慎言模式”一文，引發了我的一些思考，很想把自己對“教學模式”的一些認識與大家交流一下。　　自上學期我們學校開始了適度教育“自主高效課堂”模式的探究以來，不少老師對這種提法和做法並不理解，因為“教無定法”這一理念已根植於

幸好還有吟誦四年級作文 　　六月，洛陽的天氣已開始有些悶熱。做為六年級，新課早已結束，複習已進行了一段時間，期末又意外地從18號推遲到28號，這多出來的十天一定會助長孩子們浮躁的情緒。　　幸好，還有吟誦。　　上午一連四節的主課。數學、語文、英語、語文。每一節課，老師們都無一例外地一遍又一遍重複著學過

懶貓和鱷魚四年級作文 　　以前，有一隻可愛的小貓，他生性懶惰，從它斷奶就不好好學習捕鼠技能，它的主人是一位勤勞的農民，農民覺得自己養了一隻城市貓，就託去城市打工的同鄉帶去城裡。　　這隻貓成了一隻流浪貓。後來，一位善良的年輕人覺著它很可愛，就把它帶回家了。　　青年發現這隻懶貓吃了睡，睡了吃，就一氣之下